学习经验交流大会总结大一,大学经验交流会心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习经验交流大会总结大一的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学习经验交流大会总结大一的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何把工作经历更好的提炼成工作经验，去做分享和培训？
2. 本人是一名高一学生，请问一下各位数学成绩怎么提高？
3. 大学生应该怎么提高自己的综合素质？

如何把工作经历更好的提炼成工作经验，去做分享和培训？

在培训过程中，将自己的工作经历做有效的分享，可以用提问、讲故事或者场景速写三种不同的形式来实现，可以根据自己的实际情况来选择：

1、提问

提问就是通过问题的形式将你的职场经历串连起来，进行总结。比如：如何新员工如何融入公司集体的呢？可以分享你加入公司的过程遇到的问题和解决方法。比如：如何成为销售冠军？等等。将你的工作经历用问题的形式呈现出来，然后一一回答，这个过程中逐步将你的工作经验分享出去，学员记住了你的问题，也就获得了收获。

2、讲故事

讲故事是指通过将你的工作经历故事化来分享，故事可以是你自己的故事，也可以是顾客、同事的故事。比如：一个销售小白成长记，以故事形式讲解你的销售成长经历。比如：职场中的三个贵人，以故事形式讲解你在工作中碰到的顾客、同事等帮助过你成长的人。

3、场景速写

场景速写指的是用不同场景形式呈现你的工作经历。可以用图片和时间轴的模式来呈现自己3年来的工作经历，并重点讲解几个主要场景。比如：从加入这个企业开始到现在，每6个月用一个图片来表达，并讲解每一个图片的形成经历，这样也能让学员比较深刻的了解你的分享。

本人是一名高一学生，请问一下各位数学成绩怎么提高？

成绩要想提高，应做好以下几个方面：

首先呢要抓住课堂，课堂要认真听讲，做好笔记，主要记录老师讲的重点和自己不清楚的，课后及时钻研，或者向老师求教，争取把每一堂的知识都弄明白，不留知识的空白点和漏洞，这样在学习上就能占取主动。

第二课后及时完成练习。通过练习及时对知识进行巩固，跟进一步加深理解，对知识能够灵活应用。另一方面，练习也能发现自己在学习时的漏洞和错误，及时予以纠正。俗话说熟能生巧，练习是掌握知识的，必须要经历的一种过程。

第三就是对所学的知识进行整理和总结。只有不断的总结，才会促使自己有一个更大的进步，总结自己的学习方法，学习经验，总结自己知识的错误，遗漏的地方总结老师或者同学讲的比较好的方法，总结自己不会的，易错的知识，这样便于以后复习的时候及时复习，通过整理复习，我们就能更好地对知识进行提炼，便于我们更好的去记忆和理解。

数学的差异，除了天赋之外，更重要的在于钻研，如果我们能养成爱动脑，勤思考，爱钻研的习惯，长此以往，数学就会取得一个长足的进步。

以上几点可以归纳为一句话：那就是堂堂清，日日清，多练习勤思考，爱钻研。

希望我的回答对你有所帮助！

看到了这个问题，又看了上面几位老师的回答，我有点自己的不同做法，也许会对提问者有些借鉴作用。对于数学的补习，我不是数学老师，但是我有过一种方法，曾经解决过数学成绩难以提高的问题。

我们先来分析一下到高中一年级这个学段数学学不好的原因。人的先天智力条件、后天学习习惯、努力的程度、学习方法以及思维方式都是不一样的，这样就使得学习数学的成绩是有差异的了。对于先天的智力因素，我们没有办法去改变，但是对于后天的学习策略等我们是可以进行优化的。

语文类的学科，学习成绩的提高需要长时间的知识点的积累与记忆储备，就好像是我们要不断去收集许多“点”，然后把这些从各个方面获得的点最后汇集成一个耀眼的发光点，以达到“腹有诗书气自华”。数学类的学科学习的过程更像是一个爬楼梯或着是爬山，有着越往上越难的感觉。数学的学习又像是在搭积木，必须要从底层开始把每一块积木摆稳妥，要不然后往上总有不定的因素存在。我也把数学的学习，比喻成串珠子，珠子要一颗颗的串好，不然以后总有缺憾的地方。

基于对数学学习的这种感知，我们对于在中学阶段数学学习遇到困难的学生，除了大家都提到的要求认真听课、做笔记、纠正错等以外，最主要的工作还有一个就是从头开始查缺补漏。具体做法大致是这样的：我们准备了从小学一年级开始的[_a***_]全套数学教材和配套的同步学习，对于数学成绩需要“恶补”的学生，我们会让学生主要以自学的形式（注意主要是自学），从一年级从头再来。由于学生的年龄已经稍大，对于低段的数学课程会在很快的时间补习完毕的。根据学生自我补习的进程，我们适时跟进指导，最终的目的是把学生曾经没有搭好的那块积木或者说是没有串好的珠子找到。那些需要查缺补漏的“点”，是在不知不觉中找到的。数学的学习阶梯被一步步扎牢了，到了学生现在正在学习的进度的时候，再配合好常规的一学习方法，数学成绩就可以稳步前进了。

以上是我作为一个非数学学科老师对学生补习数学的做法，也许有许多不妥，请各位老师提出批评指正。末学东土，现居曲阜，最常做的就是带着小孩子识识字、练练字、读读国学经典，欢迎各位同道同修，在下有礼了！

不管要提高哪科成绩，都是需要刻苦努力、勤奋学习，万变不离其宗。

一、认真听课。认真把握好课堂45分钟，把老师所讲的每个知识点都要吃透，不能“似懂非懂”，因为你在听的过程中，老师会带着你去解题，这时你思路清晰能跟上，等自己单独解答时，思路就不会那么明确，就会存在解不出的情况。

二、课后勤加练习。老师讲完每堂课都需要布置作业来加以巩固和检测，但是数学需要多做题才能把知识点真正透彻掌握，并且数学知识都是一环接一环的，所以还需要时常复习，“温故而知新，可以为师矣”。

三、好学好问。要想把数学成绩提高，一定要好学好问，其实其他科目也一样，“敏而好学，不耻下问”。

四、错题本。把容易出错的题目汇总在一个本子上，反复做，直到零错误。

总而言之，不管学习哪科，都需要勤奋。

首先说明：我不是高中的数学老师，无法从学习知识的角度回答。我可以从我读高中的经验聊几句。

第一、注重平时的习题。平时的做题就是考试的缩影。我上高中时对解析几何非常头疼。类大题一般有三问，最后一问我每次都做不上，时间长了我就不做最后一问了，考试的时候真的考了，最后一问我也没做上。事后分析正确的对待方法应该是越不喜欢的题目越要多做，不能有侥幸心里。

第二、找出成绩不理想的原因。知道问题的症结所在才能对症下药。我的函数部分问题也很大。后来又是补课又是和死党请教，到最后虽然不是最好的，但也不差了。关键就是很多人不知道自己哪里不行，那就麻烦了。

第三、多问。问谁都行，无论老师同学，高中的学习靠自觉，没有主动性是不行的。

最后，希望你能有个好成绩！

数学是一门思维科学，首先要不断总结规律，弄清各知识点之间的联系；其次是通过做题和训练做到举一反三，寻找规律；同时也要进行发散性思维训练，如某一定理、公式等结论性规律在实际生产生活中有哪些应用；再次，为了提高成绩，必须加大练习，准备一个纠错本，重点突破易错题的练习，并提高做题速度。通过学习，做一些趣味性试题，增强兴趣感，久而久之，成绩就会提高。

大学生应该怎么提高自己的综合素质？

大学生是新时代的栋梁和发动机！在校期间应专业定向到农村，工厂调査现代化急需和当今改革现状，向工农兵学习，写出见识性调査报告，提高工农意识，社会意，进而提高本人素乐！

俗话说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

有的人说，我上大学不就是未来能找一个好的工作吗？此话不***，在现在这个人才济济的社会，你觉得是你挑工作？还是工作挑人啊？大浪淘沙，留下的都是真金，所以说，大学期间你的工作就是学习，把自己该掌握的专业知识及专业技能熟练运用。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”在这个互联网充斥着每个人的感官。很多人渐渐失去了，人之初，性本善，性相近，习相远的初衷。所以说，树立正确的人生观，价值观，世界观极为重要！只有树立正确的价值观才是我们提高自身修养和自身综合素质的一个基础。没有它，一切都是空中楼阁，水中捞月！

多读一些有教育意义的书，它能在你人生航行的过程中为你保驾护航。不是有这么一句话吗？“读一本好书，就好比你在于高尚的人在对话。”读万里书不如行万里路。真理都是在实践中不断的践行。

大家都知道，很多企业招聘都是什么储备干部。这就是如同你的知识一样需要储备。厚积薄发，人拼到最后拼的是一个人的学识跟内涵。

现在社会对在从业人员的文化素养，知识结构的要求越来越多。所以说扎实的基础会让你面对一些突***况会变得得心应手，处理起来游刃有余。然而基础不牢，才疏学浅，能力较差的就会面对突***况变得力不从心了！能力的提升离不开你对知识的不断汲取！

到此，以上就是小编对于学习经验交流大会总结大一的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习经验交流大会总结大一的3点解答对大家有用。

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