大讨论大竞赛经验交流材料,大赛经验交流会

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1. 如何激起组与组之间的竞争？
2. 如何走数学竞赛路线？

如何激起组与组之间的竞争？

激起组与组之间的竞争的方法：

1.公示绩效，让能力看得见，通过公示绩效，让员工能够看到别人的结果，从而找到自己的差距所在。

2.通过恰当的指导和引导，来调动他们内心的竞争欲望。

3.建立竞争奖惩机制，比如我们可以推行团队间的pk员工间的pk评选明星员工明星团队等。根据绩效的结果，对团队或者员工实施奖惩。需要注意的是什么，一定要有奖有惩，以奖为主。我们一味的惩罚，就会打击员工的自信心和积极性。

开展小组之间的各种竞赛，以激起组与组之间的竞争。

具体做法是：

1、分组合理。这一点在以前已经说过，不再赘述。需要说明的是这些小组内的同学的座位也一直不变的紧挨着，如遇调换方位，也是全组一起换，这样便于小组的课堂学习交流与讨论。

2、竞赛全面。竞赛内容尽可能包括纪律要求的各方面和班级、学校各种活动。大致方面有：课堂纪律、学习成绩、劳动卫生、体育比赛、文娱演出、出勤情况、作业收交等方面的考评。也就是平时的量化，再加上文化成绩等综合在一起同其他组进行比较，评出几个优秀小组给予表彰、发奖、加分，目的开展小组间的挑战与竞争。这样利用小组间的竞争极大地改善了班内的学习氛围，调动了学生们的学习积极性。

3、规则统一。一是比赛***用积分制，各小组的基础分为100分，然后在此基础上或加或减。如每小组迟到一人次扣1分；代表集体参加学校活动每人次加2分等等。二是比赛规则不追求表面上的绝对“公正”而要体现出对后进小组的鼓励，如每次月清考评时小组总分第一、二、三名分别加6、5、4分，但同时又排出“成绩进步名次”，进步的前一、二、三名的分别加11、10、9分。三是这个比赛只是“行为”比赛，而不是“观念”比赛，即仅就学生“做了什么”而展开评比，而不是抽象地批评“思想觉悟”。

如何走数学竞赛路线？

你好，走数学竞赛路线需要以下几个步骤：

1. 培养数学兴趣：对于数学竞赛来说，对数学的兴趣是非常重要的。从小开始培养对数学的兴趣，可以通过参加数学俱乐部、报名参加数学竞赛等方式来激发兴趣。

2. 学习数学基础知识：数学竞赛需要扎实的数学基础知识。从小学开始，要认真学习数学课程，掌握基本的数学概念、运算方法和解题技巧。可以通过参加数学辅导班、请家教等方式来加强数学基础。

3. 参加数学竞赛培训班：为了提高竞赛水平，可以报名参加专门的数学竞赛培训班。培训班会针对不同级别的竞赛进行系统的教学和训练，帮助学生提高解题能力和应试技巧。

4. 刷题和解题训练：数学竞赛的关键在于解题能力。可以通过刷题来提高解题能力，选择一些经典的数学竞赛题目进行训练。同时，要注意解题思路和方法的总结和归纳，提高解题的效率。

5. 参加数学竞赛：积累了一定的数学基础和解题能力后，可以开始参加各种级别的数学竞赛。可以从校内的数学竞赛开始，逐渐参加地区、国家甚至国际的数学竞赛。参加竞赛可以提高自己的竞赛经验和应试能力。

6. 学习和交流：参加数学竞赛的过程中，可以结交一些志同道合的朋友，相互学习和交流。可以加入数学竞赛社团、参加数学竞赛讨论班等，与其他对数学竞赛有兴趣的学生一起学习、讨论和分享经验。

总之，走数学竞赛路线需要不断学习、刻苦训练和积极参与竞赛。通过不断的努力和[_a***_]，可以提高数学水平，取得好的成绩。

到此，以上就是小编对于大讨论大竞赛经验交流材料的问题就介绍到这了，希望介绍关于大讨论大竞赛经验交流材料的2点解答对大家有用。

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