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学习需要指导与陪伴,指导和陪伴
cysgjj时间2024-07-08 04:28:04分类学习指导浏览16
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习需要指导与陪伴的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学习需要指导与陪伴的解答，让我们一起看看吧。
陪伴孩子学习的经典句子？
爸爸妈妈的两颗心乘起来等于翅膀，我们会用全部的爱为你护航，不管世界有多少漫长的路，愿你放梦想到处飞扬。
悠悠的云里有淡淡的诗淡淡的诗里有绵绵的爱绵绵的爱里有深深的情深深的情里有浓浓的意。
所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长放飞。
1 每天都陪你学习，成长，愿我的孩子永远在爱的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安快乐--永恒。
2、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，陪伴着你，愿你有所发现，有所创造。
3、愿你享有期望中的全部喜悦，每一件微小的事物都能让你学到和感受到无穷的快乐。
孩子上几年级，家长可以放手让他自己学习不用陪伴了？
我家一年级是全程陪读的，经过一年的努力，孩子适应了，也养成独立学习，自己安排学习游戏的计划，所以上二年级后，我就慢慢放手了。现在什么时候开始写作业，先写哪一项后写哪一项都是孩子自己决定的，我只是和她说妈妈或者爸爸给她的答疑签字时间是八点到九点，过时不候；还有学习***完成后睡觉前的时间交给孩子自己支配，觉得孩子自我管理的还不错。
尹建莉老师说过自由的孩子最自觉，当孩子具备相应的能力了，家长要学着放手，孩子才能更快的成长。
我儿子今年刚上一年级，每天晚上陪孩子做作业已经变成了自己的第一要事了。自从儿子今年9月1日开学到现在已经三个月了，这三个月说实话比起自己那时候读书真的累多啦。
为什么自己要花这么长的时间来陪伴孩子写作业呢？对于我自己的孩子我还是比较了解的，所以我陪伴的主要是处于这4个方面的考虑：1、了解孩子的需求，及时给与满足。
因为每个孩子不同，有些孩子希望家长能够陪在身边和他一起写作业，而有些孩子则不喜欢家长的陪伴。对于我的孩子来说，有些他自己能够独立完成的作业，他不需要我陪伴，我就会离开；当遇到他自己不懂的，比如做练习题，题目看不懂，或需要背诵课文和认字等的时候，他就需要我陪着，我就会认真的陪伴。所以家长在陪孩子做作业之前，可以问问孩子是否真的需要，如果有需要，那就摆正态度，放松心情地陪伴。不要把自己当成监工，老是挑孩子的毛病，或总是打断孩子学习，这样只会让孩子压力很大，自己也弄得像个神经病。2、为孩子讲解题意，帮助更好的理解和学习。因为我家孩子是在公立幼儿园上的幼儿园，没有上过幼小衔接课程，没有去上过任何的幼小衔接辅导班。最多是自己在家中带着他学习过一些简单的拼音，所以当现在上一年级的时候很多拼音还不是特别的熟练，有时候还会拼错，汉字认识的也不多。所以对于老师布置的一些作业，有些题目看不懂，也不理解题目的用意。所以这时候必须要我们的在旁边进行一定的指导和讲解。3、正确掌握汉字的书写。
刚读一年级，孩子要学习写汉字了，汉字的学习笔顺和笔画是很关键和重要的，如果一开始写错了没有及时纠正，以后就比较难改过来。所以当孩子在写汉字的时候我会在一旁看看他写的是否正确。4、鼓励孩子独立完成作业，养成好习惯。
其实并没有标准答案。因人而异。
我自己的孩子在一年级的时候 ，就主张她自己完成作业，陪伴也只是偶尔的事情;有一次 和一初三孩子妈妈聊天，说她需要陪伴孩子写 作业。
当然 这都是个案，对于不同的孩子不同的资质不同的习惯，家长不同的养育方式，每个孩子是不一样的。
图片来自网络
家长陪伴孩子写作业的目的 ：
培 养孩子良好的学习习惯。陪伴是 手段，习惯是目的。
陪伴是为了孩子更好的独立 学习。很多家长把陪伴孩子学习 当做一种负担，在陪伴的过程之中 变成了一种 管理和被管理的 关系，不仅没有起到培养学习习惯的 效果，反而 形成了孩子的一种依赖，这样的陪伴 可以说是 有始无终，终会成为一种负累。
如何陪伴?
家长放手让孩子自己学习不用陪伴，我觉得不在于孩子上几年级了，而在于家长和孩子是否已经做好相关的准备了。
孩子是否能规划好自己的时间。要想不陪着孩子做作业，家长就应该教会孩子合理规划好时间，不能一味地拖延做作业的时间。
孩子是否有足够的自律[_a***_]。什么时候玩，什么时候做作业，如果孩子没有足够的自律意识，就会只顾玩而完了做作业，但是孩子自律意识的养成，需要家长在日常生活中不断引导孩子。
孩子是否有作业的好习惯，比如：检查、复习、预习等。家长要教会孩子，自己对自己的作业负责任，要知道自己检查作业，复习错题，预习新文等，这些习惯的养成，需要家长的协助。
如果你的孩子在小学一二年级就已经养成了良好的学习、作业习惯，已经有了很好的自律意识，并能合理规划自己的时间，那么你大可以放手让孩子自己做作业。
到此，以上就是小编对于学习需要指导与陪伴的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习需要指导与陪伴的2点解答对大家有用。
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