线上教学专项指导学习,线上教学指导方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于线上教学专项指导学习的问题，于是小编就整理了3个相关介绍线上教学专项指导学习的解答，让我们一起看看吧。

1. 老师和学校如何做好线上线下教学衔接？各位教育界的同胞可见仁见智、互相学习借鉴？
2. 提高网课教学质量的方法有哪些？
3. 2020河北公务员考试：如何有效地进行线上学习？

老师和学校如何做好线上线下教学衔接？各位教育界的同胞可见仁见智、互相学习借鉴？

疫情防控形势稳定后，线上教学必然要逐步过渡到线下教学，做好线上教学与线下教学的衔接很有必要。

首先，学校应指导教师通过课堂检测、问卷调查及访谈等手段，及时了解课程线上教学的效果和存在的问题，结合线上教学进度，指导本学科教师做好线下线上教学的衔接工作，包括教学计划、教学内容及教学方式的衔接等。

其次，学校应鼓励教师利用在线教学时的课件、录屏、录像等，建立课程线上学习资源库，并对其进行精选，形成线上教学精品资料库，并提供给本学科教师使用，以便学生结合实际选择性回看，以及时巩固所学知识，查漏补缺，温故知新。

最后，学校和教师对这次不得已而为之的大规模线上教学，要进行认真的总结和反思，研讨、交流、提炼线上教学、线上教研的工作经验，并将这些经验与其他教师分享。在线下教学的起始阶段，引导教师有选择地使用这些工作经验，以便教师、学生能从线上教学顺利地过渡到线下教学。

我认为线上教学必然要逐步过渡到线下教学。做好线上线下教学的衔接很重要。

学校应该鼓励老师利用在线教学时的课件，录像。建立课程线上***库。并进行整理。形成线上教学***库。

作为小学数学教师，我也正好在思考这个问题。为了更好地迎接开学，确保线上教学和线下教学的有机衔接，实现不落下一个学生的目标，从学生实际情况出发，我对线上和线下教学衔接工作做以下安排：

一、精准摸底

线上教学容易产生两极分化现象，只有准确了解学生知识掌握情况，才能***取有针对性的措施。

1.开学前教师通过学生平时作业、检测、直播上课表现，梳理总结学习过程中存在的共性问题，存在那些薄弱知识点。也可以要求学生自己梳理记录掌握不好的知识点，报给老师。

2.返校后进行一次摸底综合检测，各班统一考试要求和阅卷标准，进行详细分析反馈，摸清后进生情况。

二、具体措施

开学前两周以摸底、复习、检测、巩固为主，主要从以下方面入手。

1. 单元复习巩固。引领学生对每个单元进行知识点梳理、查缺补漏，针对前期了解的学生实际情况，加强重难点题型的讲解练习，并进行随堂检测。针对薄弱知识点分专项加强讲解训练、过关测试。

2.根据检测摸底情况，***取集中指导和个别辅导相结合的方法，对没有掌握的知识点进行补救。对学生普遍存在的问题进行集中讲解，对于个别学生存在的问题进行小范围的单独面对面辅导，直到学生弄懂为止。对于落下知识点太多的同学，要耐心细致的循序渐进的指导，并且指导家长做好配合。

3.多与家长交流沟通，及时了解孩子学习上和生活上的问题，和家长一起寻求解决办法。在最短的时间内，帮助学生转变学习态度，改善部分学生在家懒惰、浮躁的坏习惯，逐步走上正规的学习道路。

提高网课教学质量的方法有哪些？

涉及到两个方面，一方面是老师教的问题，一方面是学生学的问题。

我们不能把这个问题只归结于老师或者学生。

主动学习的学生，如果没有老师引导，会遇到很多困惑。“正所谓学而不思则罔”学生是缺乏社会经验的，所以学习过程中没有指导必然会遇到困惑，甚至会产生错误的理解。

遇到不思进取的学生，老师讲的再好，学生也听不进去，岂不是徒劳无功、对牛弹琴吗？

所以，首先要解决学生学习[_a***_]的问题。学生能够主动的认真听课，老师对于课程质量的提升才会有效。

解决学生学习兴趣的问题，要让学生明白为什么要学习？不学习或者学不好，未来会有什么后果？并且，是需要制定惩罚制度的。

一定要要学生明白人来到世上在不同的成长阶段是有不同的使命和责任的。

我们要思考这个问题的关键点在哪？只是网课学习的问题，还是所有学习的关键点在哪？

提高网课质量需要一个强大的平台支撑

~网络速度要好~上课软件要强大

方法

☞视频直播教学，同步***答疑，学生也要积极沟通

☞课堂内容生动活泼，能够吸引学生的注意力

☞课堂提问变得尤为重要，题目的书写要规范，学生的跟写完及时反馈，摄像头要随时能对到每个孩子的练习本

☞融合好整体课堂氛围，把大家凝聚在一起

☞保持一定的专注度，是网课的关键所在，不断地观察与提问通过设备

其实就是要想平时上课一样，还有就别收到硬件的限制就好了！

网课是疫情期间进行教学的必经之路，所以老师，家长，学生三方都应该做出努力，去适应这种新型的教学方式。

首先，从老师的角度，建议做好课前，课中，和课后三个环节的设计。课前要和学生做充分的预习沟通，因为线上教学不像教室教学那样直接，所以为了达到最好的听课效果，学生必须做充分的预习。老师要设计好如果检验预习效果，否则也是达不到预习目的的。课中的设计需要老师充分调动各种教学***，包括设备，网络，平台等，和学员保持持续的互动，让学员感受到压力，而不是散漫的可听可不听，另外老师要改变传统的严肃教学方法，网络授课就要符合网络授课的特别，增加趣味性，始终抓住学生兴趣和注意力。课后一定要有监督机制，通过线上作业或者测试的方式，形成教学闭环。

然后，从家长和学生这一端，也要做出努力。首先，要给学生做心理建设，让他们知道线上教学是替代了课堂教学，不是额外多出来的，错过了就错过了，要专心听讲。再就是家长要给学生提供安静舒适的学习环境，网课还依赖于网络质量，这都是家长需要做的。

1.老师运用表扬的形式，以个别带动全体。

2.批改作业表扬优生，截图发到班级群，让大家有所触动。

3.老师直播时，老师与学生互动，让孩子感觉老师就在身边，以激起孩子的参与兴趣。

4.关注后进生，适当进行家访，使后进生感受到老师的关爱，从而好好学习。

作为一个老师，有几点建议，首先上网课不能开小差，把重点笔记记下来，及时完成老师布置的作业。因为上网课会比平常上课的空闲时间要多一点，因此可以利用空闲时间再巩固一下今天所学的知识，个人拙见。

2020河北公务员考试：如何有效地进行线上学习？

2020年4月已经悄然而至，全国人民在当下疫情这个大敌面前都尽自己最大的努力，为抗击疫情做出贡献，哪怕是看似微小的，但是全国的人数是巨大的，每个人微小的贡献汇集到一起，都会是量变到质变的过程。可以说，这样特殊的时期，对于广大备战公职的考生而言也是一个巨大的挑战。因为不能人员聚集，不能过多的出门，所以线上学习在这段时间成为了主流。那么，如何在这样的学习方式下，保证学习质量呢?此篇文章简单和广大考生分享下，怎样使线上学习更高效。

首先，作为线上学习的听者而言，最怕的也是最考验大家的就是能否集中注意力。那么，怎样能够在线上学习的时间段内做到不溜号、不困倦?第一可以选择备些饮品或者水果亦或是坚果。因为，当长时间集中注意力的时候，尤其是看屏幕，会让人情不自禁的困倦，所以此时，可以左手拿起准备好的零食或者饮品，右手继续记录笔记，自然而然困倦感会消失。既品尝到了美食，又不耽误学习，两全其美。

其次，有些考生不习惯线上学习，总感觉控制不住自己思想和行动。要么听着听着想到其他频道了，要么坐不住总想去找点其他事情做。其实，这个很大的原因在于心态。在没开始学之前，就已经暗示自己不喜欢这种模式，所以自然而然，思想支配行动，就会不愿意去学。因此，建议广大考生，在当下特殊的时期，要调整好自己的心态，抓住主流的学习模式，静下心，踏实学。

再次，要时刻严格约束自己。线上学习，其实特别考验广大考生的自我约束能力。因为，没有面对面的交流，都是网络上虚拟的，所以能否按照线上要求去做，完全靠自我的控制力。所以，必须要在心中告诉自己，目前最能帮助自己的其实是自我本身，当线上讲解的过程中，广大考生要把自己代入到课堂中去，多问、多答、多交流，保持步调一致，这样每次才会有收获，进而有获得感，才能不断的激发自信心和学习的热情。

最后，对于学过的理论要安排好时间进行全面的复习。正所谓“温故而知新”，对于学过知识的回顾，不仅会掌握的更加牢固，也会提高举一反三的能力。千万不能因为一点的进步而骄傲，要时刻谨记学无止境，不断的充实丰富自己，才会离成功更近一步。

备考公职考试确实不易，但广大考生要坚信，成功是奋斗出来的。

到此，以上就是小编对于线上教学专项指导学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于线上教学专项指导学习的3点解答对大家有用。

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