指导学习名词解释,指导教学名词解释

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什么是老师?什么是教师?老师和教师有什么区别?
狭义上来说,老师就是在学校里教书的人。也就是从事教师这一职业的人。
广义上来说,凡是教你东西的人,你都可以称呼为老师。
教师是一个职业。有人问:你是做什么的?有人回答,我是打铁的,我是医生,我是律师,我是卖麻辣烫的,我是教师。
就是这样
两者的内涵和外延都不尽相同,是两个外延有交叉的概念。另外,教师和老师的语体色彩也不同。
1.教师,是指工作在教育教学领域的为人师者,概念限定重在一个“教”字,也就是说,教师必须是从事教育教学工作的人。可以理解为一种群体性职业概念。
老师,虽然也是两个语素构成,但是,“老”字只是一个附加成分,没有实际意义,也就是说,凡是能在某一领域传授技能,指导提高,或者是在某一领取有着很深造诣的人,都可以称之为“师”,即老师,外延比较宽泛。
举个例子:我们的中小学、大学的老师,既传授知识,有工作在教育教学第一线,职业称呼就应该是教师。由于也具有传授技能,在知识领域有一定造诣的属性,也可以称之为老师。
但是,工厂中带徒弟的师傅,由于不是在课堂环境下传授技能,就只能称老师,不能称其职业为教师。
2.从语体色彩上看,教师属于书面语,老师侧偏于口语,在某种语境下,近似于“师傅”。
教师专指奋战在教育教育第一线的专业技术人员,体现了一种职业称谓。
教师是团体概念,指的是一个群体。
老师的概念很宽泛,所谓三人行,必有我师焉。各行各业的行家里手,只要他们学有专长,值得我们尊敬与学习,就可以称之为老师。一些生活经验丰富、阅历非凡的老者、长辈,我们也可以称之为老师。
老师是个体概念,可以指一个固定的人。
老师和教师,并没什么本质的区别,只是一种用法上的差异。
就如同人们称母亲和妈妈一样。
教师,是一种职业称谓,比较正规点,用于一些特定的场合里。
而老师,这种附加式的词语结构,在师前加上老字这个前缀,就如同人们称老爸,老兄,老弟一样,更富口语色彩,也显亲近平和些。
当然,有时老师这个称谓的外延和闪涵也超出了教师这一职业称谓,人们对一些德高望重,卓越优秀的为人典范,对自己人生作出过特殊教诲的人,也以老师称之。
就业指导课怎样评价?
大部分大学都开设了大学生就业指导这门课程,那么在这门课程当中大学生们都能够学到什么知识呢?你知道吗?在大学生生就业指导课上,大学生们可以学习到以下三个方面的知识。
第一个方面:可以让自己提高就业决策技能。在大学就业指导课上,为使大学毕业生全面,深入地了解社会为他们提供的岗位,以及各种就业岗位的具体要求和特点等信息,引导大学生合理正确的分析就业信息,做出适合自己的职业选择。也可以通过职位的介绍来让大学生们选择一个自己比较感兴趣的,有去发展意向的职业。
在这门课上,学校通过书籍,影像和相关公司的宣传手册等资料向学生详细介绍各种职业的工作性质,要求,工作范围,发展前景以及相关地区劳动力市场的供需状况等信息。同时,学校还可以运用一些方法,对大学生的技能进行评估,使其能够合理的找到最适合自己的工作岗位。
第二个方面:可以学到一些就业技能,并且增强自己的就业机会。在这门课上,会***用校内教学与校外实践相结合的方法,开发学生的就业技能,增强就业机会意识。大学生就业指导课,在校内实践方面可以帮助大学生发展自我意识,认识个人能力,兴趣,特长,正确看待个人的生理和心理特征,初步确定职业目标;在校外实践教学方面,给大学生提供参加社会实践和招聘活动的机会,使他们和就业直接接触。帮助大学生学会角色转变,做好从学生向职业人角色转变的心理准备,以使其在毕业时能顺利的就业,适应职业生活。
第三个方面:可以了解自己的特点,为自己更好的制定就业目标。在大学生就业指导这门课上,会***用共性指导和个性指导相结合原则,通过课程,讲座或者演讲等方式对大学生进行共性指导的。与此同时,也会注重个性化的咨询与指导,帮助学生了解和发现自己的特质,专长,让每个人都可以制定自己的个人的职业发展规划。特别是对大学生就业[_a***_]中心理,外表,气质,口头表述等重要的细节进行有针对性的指导和帮助。
在大学生应届毕业生就难的社会大环境下,学习专门开设的这门大学生就业指导课程,就是为了让大学生们在求职的过程当中对自己有一个精准的定位,并且可以了解当前的就业形势,面对就业压力,调整好自己的心态。面临求职的大学毕业生们也可以在这门课上学到很多,转变了自己的求职心态,对自己有了根深一层的了解,对求职的目标也有了一定的规划,因此,这门课的开设非常的有用。
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