作业批改与学习指导,作业批改与指导培训心得

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于作业批改与学习指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍作业批改与学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何给学生批改作业？
2. 孩子的作业应不应该由家长批改？学校和家长应该如何合作才能更好的促进孩子学习？

如何给学生批改作业？

题者如果是用钉钉的在线课堂布置作业的话，布置作业的时候，只要打开了“需家长在线提交”的选项，学生在做完作业后即可以通过拍照、录视频等方式提交作业，提交的作业不是直接发到钉钉班级群里面，而是一对一的只有老师和学生可见，同时系统自己统计提交人数和未提交学生等信息，不会因为每个学生都网群里发作业而信息太多互相影响。其次，老师可以打开学生提交的作业进行一对一的点评，仅该学生可见，避免信息杂乱互相干扰！其他网课平台应该也有类似的功能，大同小异。

我也正在想怎么办。

我用的是钉钉，在家校联系本上已经发布了作业。读书、背诵这样***的作业不方便检查。书写的作业拍照提交上来，我也没有办法在照片上写批语，更没法立刻把孩子叫到眼前批评或表扬。还有就是自己的眼睛也累，颈椎也疼。不检查作业有的孩子不写就是白浪费时间讲课。别说家长愿不愿意帮着批改，就是家长愿意，许多作业他们也管不了。所以还是我们自己想办法吧。也许在这几天的磕磕绊绊中我们会有新的思路。

疫情期间作为老师，确实很难线上批改作业，尤其还要受到学科性质和教学对象的限制，在这里，我将我正在使用的方法与大家做个分享。

首先声明，我教的高中语文，假期作业根据分数布置的是抄写必修一必修二的文言文背诵篇目，摘抄对联，名著阅读的读后感，练字。因为大多是抄写作业，所以让孩子们拍照发给我。

QQ群里有一个“作业”小程序，可以很好的帮助我。首先需要老师发布作业，之后学生可以把自己的作业拍照发到小程序里。比较贴心的一点是，小程序上会显示谁交了，谁没交，然后你可以点开学生的作业逐一点评，学生可以及时看到反馈。

值得注意的是，每位学生每次只能上传十张照片，所以照片多的可以提醒学生拼图。

我们同事教数学，比较认真负责，要求学生每天拍一部分作业给自己，她直接在照片上修改，然后反馈给学生和家长，十分用心！我想数理化科目可以借鉴。

可以用社交平台里的投票或者其它可以选择的程序做成作业。你设置好后只要看后面的成绩就可以了。统计数据都有。

也可以百度查询下，有这方面的app。如像驾考一点通等都是这类做出来的。

为减少疫情对学生学习的影响，确保“停课不停学”我们启动了线上教学。为了了解学生对所学知识的掌握情况，班主任建立了班级QQ群，让学生把作业拍照传到QQ群里后，老师统一批改。

我是一名小学老师，在此，我把我在QQ群批改学生作业的方法分享出来，希望能对大家有所帮助。

1、浏览全班学生作业，找出优秀作品。

由于学生学习基础和接受能力不同，作业也会出现好、中、差三个等级，我首先把没有出现问题的优秀作业找出来，发到QQ群里，让全体学生学习，并让他们对照自己的作业进行查漏补缺。让优秀作业起到一个表率作用。

2、找出共性问题，统一回复指导。

批改作业中，我挑选出学生出现的共性问题，认真分析错误的根源和改正的方法，并发到群里，让出现错误的同学有针对性的改正。在群里，我不会告诉学生究竟是哪些学生出现此类错误。这样，既不会伤害学生的自尊心，也能让他们及时改正错误，巩固所学知识。

3、对作业问题较多的学困生，进行个别指导。

班级中总会有几个接受能力差的学困生，作业错误较多，即使有优秀作业引领，他们可能也是“丈二和尚摸不着头脑”。对于这样的学生，为了不伤害孩子的自尊心，我会分别加他们好友，进行一对一辅导。详细分析出现错误的原因，教会他们如何修改，同时把所学的内容再给他们讲一遍，如果涉及到以前掌握不牢的知识，我会帮助他们进一步复习巩固，争取不让一个学生掉队。

4、征得家长配合，完成线上教学任务。

对个别学困难，我会随时和家长沟通，把学生的学习情况及时反馈给他们，让他们配合我的教学工作，齐心协力共同完成教学工作。

孩子的作业应不应该由家长批改？学校和家长应该如何合作才能更好的促进孩子学习？

谢谢邀请~我是一名省重点高中[_a***_]，我来从教师的角度回答这个问题。

在高中，我们从未让家长批改过作业，最多让极个别总是不认真完成作业的孩子，拿着作业让家长签字。看到网络上的新闻，让家长批改作业一般在小学和初中，尤其是小学比较多。

当然，不能排除有的老师偷懒。但是，从积极的角度去思考，老师这样做的目的不在于减少自己的工作量，而是让家长能够通过批改作业的方式，参与到孩子良好习惯的养成过程中来。

小学的作业相对于初中高中来说，算是简单的（高中就算家长想批改，也没机会，因为可能看不懂）。家长通过陪伴写作业和批改作业，能够培养孩子的良好习惯。在教育孩子的过程中，是遵守因果平衡定律的，如果在前期下功夫，那么之后就没那么麻烦，如果在前期的教育过程中偷懒，那么后面一定会很麻烦，而且不一定能够补救。孩子写字的姿势，写字的速度，有没有认真检查等等，家长帮助孩子培养起良好的习惯后，之后就可以慢慢放手了。

题主所说的做手工啊，做四维导图之类的。从我个人角度来说（不代表教师群体和大家），我觉得蛮有趣的，和孩子一起做手工，即使是家长做的多，孩子做的少，也是一段非常可贵的亲子时光，总比孩子看电视，家长玩手机好得多。

如果家长苦不堪言，直接把孩子扔到辅导班，我倒觉得是家长为了图省心，为了自己图方便。孩子来到这个世上，是给了家长重新成长的机会和动力。和孩子一起成长，为了孩子，努力去学习，就算学不会也没关系，但是却给孩子树立了终身学习的榜样。

所以，作为家长的身份，就算以后孩子的老师不要求我们陪伴孩子写作业，不要求我们批改孩子的作业，我也一定会陪伴孩子，看看孩子的作业。最理想的状态，就是她在灯下写作业，我在灯旁看书备课，共同成长。

希望能帮到题主~

到此，以上就是小编对于作业批改与学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于作业批改与学习指导的2点解答对大家有用。

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