理科备课经验交流会,理科备课经验交流会发言稿

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于理科备课经验交流会的问题，于是小编就整理了3个相关介绍理科备课经验交流会的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何解决年轻教师女多男少的问题？
2. 家教该怎么试讲呢？
3. 如何用思维导图做课堂笔记？

如何解决年轻教师女多男少的问题？

年轻教师女多男少，这是一个严峻的社会现实问题。只有从根源上找原因才能解决这个问题。

首先，就目前来说，教师的社会地位有待提高。尽管2018年***院发布《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，意见明确提出:要不断提高教师的地位待遇。但这是个循序渐进的过程，政策还没有真正的落地，未产生应有的效力。有些地区口头上重视教师问题，但实际上未见作为，导致教师的社会地位依然不高，也就不会有太多的男生把教师作为职业选择。

其次，教师待遇有待提高。相比于其它企事业单位，教师工资待遇方面落差很大。就我身边朋友的例子来讲，乡镇小学老师的工资大概在2500元左右（包含五险一金，交通补贴），每年发13个月工资，寒暑假带薪休***，看起来很好了，但是乡镇公务员每月工资有3000多，好一点的照样发13个月工资，中途还有其他***待遇，这就导致好多学教育专业的男同学会转而报考公务员，也就导致教师女多男少了。所以提高教师的工资待遇是最基本的解决办法。每个男的都要面临结婚生子的时候，就以上面这个工资水平来说，很难让一个男的愿意静下心来沉浸在教育教学工作。

再其次，教师的职业前途堪忧，升职难，晋级也难。很多教师从教一辈子，都离不开那个小山村，更难以评上高级教师，间接的导致了工资待遇不高。所以只有改革教师的就业制度，让教师有目标，有更多的成就感，才能真正的产生吸引力。

最后，没有形成尊师重教的社会氛围。虽然一直宣扬要尊师重教，但是从近几年的社会现实来看，学生在校管不得，不敢管，教师工作收到外界严重干扰，这也导致很多年轻学子对此望而生畏。

综上所述，教师队伍女多男少，实质上是教师职业缺乏吸引力导致的。只有改革教师的就业制度，真正落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，提升教师职业的社会地位，提高教师薪资待遇，培养社会尊师重教的社会风气，这样才能提升教师职业的吸引力。

这是一个很现实的问题，更是一个传统观念作祟的问题，老师中女多男少并非好事，想要改变可以从以下几个方面入手：

传统观念中，家有三斗粮，不当孩子王，限制了很多男性做老师的想法，很多人的观念当中认为当老师就是看孩子的，在社会当中无法实现自身的价值，更无法成为那个呼风唤雨的人物，所以很多优质的男士但是都纷纷投身其他行业，因为只有在加好友，才能充分展现自己的能力，不至于被校园当中的孩子牵绊。

甚至有很多男老师会受到社会中其他男性的嘲讽，认为这是一种没有能力的表现，也是找工作的时候，出于无奈才选择了教育这个行业，但凡有点出息，都会选择其他行业。

就是这些传统的对于教育的蔑视，才导致了男老师的缺少。

之所以说什么对于那老师有这么多的非议，或者是很多人不愿意做男老师，就是因为他们的收入不够养家糊口，教师的待遇问题一直都是最头疼的问题，做一个男人如果不能够养家糊口，不能够给家人提供一个可靠的保障的话，这是一个很丢脸。

所以想要吸引到更多的男性人才加入到教育队伍，提高他们的薪资收入，让他们在社会当中活的更有尊严更体面，这才是吸引人才来一个最重要的方法。

我们可以在学校当中设置一些专门的岗位，我们这些岗位比较适合男教师去担当，用这些专门的岗位，然后到学校当中去吸引专门的人才，这也是解决现在教育男多女少的一个办法。

改变文科生的现状，加快高考改革，可能是改变学校教育中男多女少的一个很好的办法，在高考改革中加强了对于理科的选择。让更多的师范专业能够有男生加入，同时我们要加上宣传，在学生群体中宣传教育行业的优势，改变文科无用论，增强对于文科人才的重视。

家教该怎么试讲呢？

你好，我做家教，一般第一次就是先了解对方的性格，然后就开始讲课的。一般我觉得讲课还是注重基础知识吧。

我那时带的是一个高三的理科生，我都是先把书本知识给他梳理一边，然后找一些比较基础的题给他做。

这一阶段结束后，我再选择一些稍有难度的题做。不过最重要的还是注重基础吧。

家教老师的第一印象很重要，可以打扮的干净利落精神一点，毕竟要经常去家里上课的，家长学生对在外还是有要求的。

备课的话可以提前问问孩子想听那个知识点，根据孩子情况写[_a***_]。

如果孩子没要求，可以试讲自己比较熟练的知识点，然后准备几道题，这样就跟孩子有互动，从做题中也可以知道孩子的理解能力，吸收情况，以及薄弱点在哪里。

如何用思维导图做课堂笔记？

谢邀。

课堂笔记，面对的群体太丰富，回答不能满足各个年龄段的朋友。

一般，学校内的学校过程包括预习、听课、复习、作业、总结和考试，这6块内容后面五个，不管你是否乐意，大家都会享受到，大家都清楚听课是很重要，但是预习也是很关键的，用思维导图做课堂笔记的关键是预习。

准备一本白纸，预习时将关键词都找出来，写在中心点，每个关键词写一张，然后在听课时，老师针对每个关键词，进行的拓展或者延伸，在相应关键词的白纸上进行笔记，此时的笔记在记录时更多的要***用简略语，不要追求完整的描述，除非老师留给你足够的时候进行板书的誊写，在课堂上做思维导图时暂时不要考虑构图。

下课后，请准备好多种颜色的笔，将这几张思维导图整合成一张，再进行构图，每个枝干上只能有一个关键词，注意区分层次、主干枝干的粗细、字体大小种类、颜色，便于识别和记忆区分。

处理完之后，这份终版的思维导图就是这堂课的精华了，长期积累下来，对于后续的复习和备课就很有帮助了。

首先需要确认是哪种学科的课堂笔记，不同的科目在思维导图上有不同的笔记方法。

如果是文科类的思维导图读书笔记可以根据当节课堂内容的知识点框架进行笔记，一个分支一个知识内容，二***分支就是该知识点的细化，如果哪些知识点你觉得是重难点，就可以使用一些图标进行标注，例如星号、叹号等。

如果是理科类的课堂思维导图笔记，就可以把该堂课程的公式、概念之间的一些逻辑关机用思维导图画出来，分析上一个知识点跟这堂课的知识点有一个什么样的关系！

到此，以上就是小编对于理科备课经验交流会的问题就介绍到这了，希望介绍关于理科备课经验交流会的3点解答对大家有用。

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