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学习指导八下,
cysgjj时间2024-07-17 23:32:38分类学习指导浏览17
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习指导八下的问题，于是小编就整理了5个相关介绍学习指导八下的解答，让我们一起看看吧。
2021七年级下册英语学习指导答案？
七年级下册英语学习指导答案包括以下几个方面：
第三，要多做练习，巩固所学知识点，并培养语感；最后，要注重词汇积累，扩大词汇量，以便更好地理解和运用语言。同时，要坚持学习，勤于思考和总结，不断提高自己的英语水平。
初中二年级，应该怎么正确引导孩子的学习？
初二年级要从这几点来引导孩子学习
①首先要把地理，生物学好，因为这两门课要参加6月份结业会考，而且这两门课成绩要计入中考成绩，所以不能太差
因此初二学生要从现在开始着手复习这两门功课，同时也要复习初一学过的地理和生物，尤其是现在地理和生物不及格或者只能考六七十分的初二学生，一定要把存在的知识漏洞找出来，从现在开始逐步补起来，只有这样才能在六月份的会考中取得好成绩，如果这两门功课没有学好，那么会直接拉低中考总分，目前中考只录取一半学生的背景下一分之差就可以改变一个学生的命运。所以大家都在争分夺秒的努力学习，因为大家都想上高中所以竞争激烈，不能有丝毫的大意，详细内容下图所示
②初二总成绩不能落下太多，要达到普高线录取分数线
初二距离中考还有一年半的时间，这对于那些成绩处在中等和中等偏下的学生来说至关重要，一定要在进入初三以前把成绩赶上来，如果成绩太差排名太低，那么等进入初三以后还要加一门化学，而且初三还要进行体育考试，化学物理的实验考试，电脑考试，所以根本没有时间去补初一初二落下的那么多知识，这就是很多成绩差的初一初二学生进入初三成绩更差而没能考上高中的主要原因，详细内容下图所示
③要告别与学习无关的事，努力学习
初中生成绩差一般情况下并不是因为孩子的智力出现了问题，而是因为孩子的学习态度出现了问题，这些孩子对待学习并没有积极主动，而是把宝贵的时间都用在了与学习无关的事情上，比如很多学生痴迷于游戏或者看电视或者看小说，或者谈论同学之间的琐碎关系，或者谈论明星八卦，最后导致成绩始终上不去，其中影响最大的就是很多孩子沉迷游戏之中而荒废了学业，正如下图这位沉迷游戏放弃学习的初中生
因此作为一个初二学生，在这最关键的时刻一定要把心思放在学习上，制定一个切实可行的学习计划和准确的中考目标，努力学习让自己即使考不上重点高中也要努力考一所本地的普通高中，进入高中如果孩子能够树立责任努力学习担当也能够考一个理想的大学！
初二承上启下，如果孩子成绩太差就会出现两极分化的严重后果，所以绝对不能让孩子在初二的分水岭上掉队。
以上内容和图片摘自《赢在终点家庭教育实操手册》只为帮助孩子能够努力学习考上理想的高中和大学，感兴趣的家长可以关注我的头条号阅读更多精彩内容！
初中二年级是个很宽泛的说法，如何引导没有统一标准。自身有没有培养良好的学习习惯？成绩如何？对待学习的态度如何？各个方向不一样，引导的侧重点就不同，导致的结果就是，可能别人适用的办法，放在自家孩子身上反而会起反效果。
所以，没有对孩子的描述的话，这个建议不好给，只能是做些普适性的[_a***_]，比如，家长加强与孩子的交流，自身也要做好榜样，比如，制定学习***表，每天适量留出孩子的***时间，或者再省点事，送寄宿学校等等等等。
但这真的是提问者要的答案吗？未必！学校教育很难做到因材施教，因人施教的，它们其实更多的掌握在家长手中，但如果不能准确定位孩子的能力，判断其特长和天赋，家长们也不见得能做好，如果家长给出错误的信息，这种隔着网络的答案就更难精准适用了。
所以说了这么多，目的还是一个，对孩子描述要准确，才能有更准确的针对性回答。
我觉得引导一个青春叛离期的孩子，首先不是搞定大脑，而是跟他们交朋友，了解孩子内心的真实想法，即便孩子在学习上没有建树，起码发现孩子的一个优点，让孩子朝这个方向发展也是不错的选择！
初二这个阶段是孩子第二发育期，身体的变化，心里的变化强烈的冲击孩子彷徨的心！孩子在这个阶段特别希望父母的理解和包容！更多的是需要家长的引导，如果你找不到方法，就带孩子去旅游吧让孩子看看外面的世界，如果该你体会不到人间疾苦，就带上孩子去偏远山区，看看那里的生存环境！现在的孩子太幸福了，因为我们太苦太累，不让孩子干活，怕累着，不让孩子干这干那，结果就养成啃老族，巨婴，当家长的得给孩子独立的能力，不要让孩子离开你就没法生活！很多有问题的孩子都是父母造成的，他们觉得孩子太小，什么都大包大揽，到后来就是养成一个白眼狼也不为过！如果你们亲子关系比较好，就好好沟通，孩子遇到什么问题，需要如何克服，都需要沟通并制定相应的***！而不是靠暴力或者谩骂来解决！如果你的孩子不愿意跟你聊天了，说明他们有心事了，你的尊重孩子的隐私，但是你得告诉他，无论做什么不能干违反法律的问题，初二的孩子有明辨是非的能力，如果自控力不够，希望父母监督自己！你如果和孩子亲子关系不融洽，最好找心理医生沟通，这个阶段的孩子有自己的注意和见解。让专业的人去分析和回答孩子所遇见的难题！
家庭教育真的很关键，在孩子最初的6年，你好好培养，自己做好父母的本分，做好榜样，我想孩子更多的是感动，很多人都搞颠倒了，孩子最小的时候是需要陪伴的，随着年龄偏大，就会越来越独立，思想越来越成熟！只有在小时候教会孩子规则，明辨是非，当孩子长到一个阶段他自会明白！生活不易，愿更多父母明白早期教育和陪伴的重要性！
个人认为这是一个需要激发孩子学习兴趣的一个话题，能够让孩子们感觉到学习是一件很快的事情，并且实施的去关注他内心的状态，初二的年纪是一个属于青春期和叛逆期过渡的一个阶段，需要积极的去关注孩子内心变化的过程，从而能够去激发孩子更好的学习兴趣，让孩子从要我学变成我要学，这个过程，是家长的首要目的
怎样让他能接受才是关键。
第一，为啥接受你的建议。第二，谁的建议愿接受。第三，怎样的条件下其能为他提供建议。第四，其建议是否大家认可。第五，其建议所涉及的条件是否能做到。
孩子的问题，实际是家长问题的折射，老师问题的反映。
所有问题都是系统性的问题，系统中的各元素问题集中反映于一点。教育系统中的问题集中反映在初二的某学生身上。
如何激发初二学生的学习动力与积极性？
初二学生正处于青春叛逆期，自我意识强，认为自己是小大人了，在学习，生活中常常以自我为中心，不爱听老师，家长教导，有的学生还会出现各种各样的问题。很多学生的学习学习积极性不高，或与其青春期心理有关。
在学校，首先老师尽量发挥各自优势，把每一门课上的更生动有趣，内容上精彩纷呈、引经据典，环环相扣、引人入胜，声音抑扬顿挫，余音缭绕，回味无穷，这样的课哪个学生能走神，能不兴趣盎然？其次老师在教学中设计有意思的互动环节，比如游戏，小组讨论，合作，交流，展示，竞赛等，学生便能有更高的热情和积极性参与到课堂中，既探索了新知，又能培养学生团队精神，何乐而不为？最后，教师应多和学生谈心，学习成绩好、表现出色的让他继续努力，同时不要沾沾自喜，学习成绩不好的要多鼓励，多发掘其闪光点，加以引导。
在家里，家长首先要和孩子做朋友，以平等的身份多与孩子交流沟通学习，生活中的问题，营造和谐的家庭氛围，不要给孩子太大压力。让孩子知道每个生命都是独一无二的，顺其自然做最好的自己就好。其次多陪孩子旅游、运动。旅游可以开阔视野、增长见识、陶冶情操，对孩子的学习有积极促进作用。运动可以使孩子拥有强健的体魄和充沛的精力，使学习更有效率。最后，家长可以和孩子有个约定。给孩子定一个经过努力可以实现的目标，并且许诺实现后有奖励，以此激发孩子更有动力与积极性！
不管是老师还是家长，面对叛逆期不爱学习的孩子，需要做的事情还有很多，只要我们用心和每个孩子沟通，倾听他们的想法，再加以耐心引导，我想每个孩子都会给你惊喜的！
初二是人生的关键时期，初二的学习奠定初中、甚至高中的学习，所以初二非常关键。要激发孩子的学习动力和积极性，我认为：
1.要在无声无息中进行。初二的孩子有了主观性，有些事有了自己的认识，本来是错的，但他不会那么认为，总认为自己是对的。所以要在悄无声息，让他来感悟，体会到自己的错，才会认识得已改变。我在头条转了李镇西老师对学生早恋的教育，可以看看。
2.要讲道理，设身处地的分析讲道理。去年中考结束，学校招生，班级有一名女生学习很好，和一名男生有早恋的迹象，都要去市里读高中，我和她的班主任，给她分析了自己的学习，早恋的影响，都去市里读高中的彼此之间的来往会对自己的学业有很大的影响，女生开始还有些忧虑，过了半天还是想通了，主动的给班主任打电话说了自己的决定留在本校。
所以，初二的学生不能说的太直白，直白了，他不会接受，要选择合适的场景，让他自己去认识，感悟中改变。
初二年级对于学生来说是初中阶段的一个重要的分水岭，初二年级学生的学习动力和积极性对于该阶段的发展十分重要，如果教师可以充分利用初二这个阶段，那么学生的学习动力和积极性对于学习会有莫大的促进作用。
专业教师可以运用哪些方法来激发初二学生的学习动力提高积极性呢？个人认为可以从课上与课下两个方面开展。
在上课方面，作为教师要积极的备课，了解现阶段初中学生的兴趣爱好。在备课的过程当中将这些都列为备课的内容之一，在上课的时候穿***学生喜欢的话题，比如说可以说一些与游戏有关，与明星有关的话题，可以提高学生的兴趣，拉近师生之间的距离。
另一方面，在课上的教学活动开展的时候尽量组织难易程度中等的活动，让班上的大部分同学都可以参与，缩小班级同学成绩的间隔。在课上不要一言堂，而是要经常的让学生回答问题，参与课堂让学生形成一种自主学习的氛围。另外课堂氛围也要积极活泼，教师尽量做到表情丰富抑扬顿挫。
在课下方面，可以通过组织班集体活动，拉近师生距离呀，增进学生之间的友谊和班级的凝聚力。同时积极的组织一些与学习有关的活动和竞赛，让学生体会到学习并不是枯燥的活动，是可以给他们带来乐趣，让班上形成你追我赶的氛围。
在课下还可以找学生促膝谈心，真诚的与学生进行交流，了解他们的思想，表达自己的想法和愿望与希冀。让学生感受到老师对自己是关注的。
同时作为教师也要积极的与家长进行沟通与联系，促进家校合作，让家庭教育成为学校教育良好的助力。
如果能做到以上这几点，我相信初二学生的积极性和学习兴趣是会得以提高的，当然这很难达到一个完美的状态，所以还是要脚踏实地从备好每一节课开始。
作为教书育人的教师，帮助学生提高学习兴趣，这是本分更是追求，所以作为教师还是要想方设法的让孩子爱上自己的课堂。
希望我的回答可以帮助到你。
初二中等学生的目标与***？
学习目标：
从即日起，利用一切可以利用的时间刻苦学习，争取在下次月考中，减少失误，班级排名在前三十名以内。
以后每次考试，都
1.合理安排好学习时间。
每天回家先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。而且，要充分利用零星时间。零星时间积少成多，***起来，就是宝贵的整段时间。在学校，要安排好自习课时间。不能把完成作业作为自己自习课上的`唯一任务。在还没有真正弄懂所学知识时不急于做作业。
前面都在玩，初二下册开始学习，该怎么学？
前面都在玩 ，初二下册开始学习，该怎样学呢？应该根据个人情况而定。
到了初二下册，前面已经学完了初一上下册和初二上册的课程。要想把成绩提高上去，有些晚了。但如果经过自己的不懈努力，要想逆袭成功也不是没有可能。关键是前面的基础打得是否牢固。要抓紧恶补短板和差科。
如果是你的英语基础打得很差，那就非常难了。因为恶补英语语法还较为容易一些，如果是单词的话，就非常吃力了。因为初一、初二上册的单词就像滚雪球一样，一旦落下，就很难再追上。所以我一再告诫学生，英语千万不要落下。
数学、理化和、史地生还好一些，只要是付出比别人更多的努力 ，脑子足够聪明 ，完全有逆袭的可能。
这些科目中较为容易赶上的要数语文了，语文这一科关键是前面打得底子如何，语文基础知识这块较为容易补，那就只看作文了。
我接触的学生中就有这么一位，也是前面都是玩，初二下学期才开始努力，最后成功逆袭的。原来在班里是后十名，最后高中入学考试时考了全年级第一名。当然他最后阶段足够努力，另一方面脑子也比较好使。
如果前面的各科基础打得都非常差，自己努力的程度再不够，要想逆袭的话根本没有可能。因为你学，人家也学，你努力 ，别人也在努力。别人不会等着你赶上才努力。就像体育比赛中的长跑一样 ，最后的一圈是考验选手耐力和意志水平的时刻，只要你不放弃，就会有成功的可能！
一、调整心态
如果发现自己开始学不进去的时候一定要及时调整心态，不要把学习当做一种负担，你就暗示自己看看书做做练习也是一件很快乐的事情，不要从心理上仇视学习。尽量把你所学的知识应用到日常生活中，这样就能不断的培养学习的兴趣。
二、制定学习目标
大多数浮躁的学生是因为自己的脑海里没有一个清晰的概念：我今天要学什么？把你所学的知识列出来，并且制定出一个***。有了***就有了学习的动力，然后根据这些***依次完成，然后划掉。当你看到所有任务被划掉的时候心里就会产生成就感，就不会再抵触学习。
三、排除外界干扰
对年轻一代来说让他们分心的东西太多。手机、电脑、游戏、追星等。甚至有许多人他们沉溺其中而无法自拔，这不仅浪费了时间，荒废了学业，甚至无论做什么都无法集中精力。所以一定要远离这些打扰你学习的东西。如果怕自己控制不住可以下载个专注海洋，点击“极限模式”既能帮你提高学习效率也能治疗你的拖延症。
总之学习是自己的事情，你只有意识到学习的重要性你才能全心全意的付出，希望以上的回答能帮助到有需要的人。
到此，以上就是小编对于学习指导八下的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习指导八下的5点解答对大家有用。
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