高校网络授课经验交流材料,高校网络授课经验交流材料范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高校网络授课经验交流材料的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高校网络授课经验交流材料的解答，让我们一起看看吧。

1. 作为老师，经过这次疫情网课教学，今后的教学将有哪些转变？
2. 非常时期，网上授课和现实授课有哪些区别？

作为老师，经过这次疫情网课教学，今后的教学将有哪些转变？

如下改变:

一，学校应侧重于情感教育，品德教育和能力开发。

课堂教学的相对优势能时刻关注孩子的情绪变化，适时调控课堂教学进度和重难点的反复讲解，能因人而异针对性极强，这是网络教学永远无法替代的。

我想，以后学校教育教学应该侧重心理方面，品德方面，和能力的培养，比如注意力等，因为知识教学这部分网络可以替代。

二，可以把网络视频提前推到微信群，作为预习，然后课堂有针对的讲解。

三，疫情过后，不乐观点情况就是好坏差距会越来越大，如果出现这种情况，会带来困难，我想应该重点关注差生。

四，注意力与语感，注意力与数感，记忆力与古诗词，数学五步分析应该是孩子重点培养的能力，这应该是学校教育的中心。

没有能力的快速提升，没有科学的思维方法，只是勤奋，一定会被淘汰的。

如果疫情过后还是照旧，势必被网上优质教学甩在后面。

疫情就是一场灾难，带给全世界这么大的磨难，失去了那么多的同胞，经济发展受到严重影响，作为一个公民，我们能做的就是宅在家里，做到不给国家添乱子，作为教师，我们有责任做好本职工作，让学生停课不停学，在这次疫情来临之际，国家为了人民的安全积极***取一切措施，以人为本，科学家们，医学工作者为了人民群众的生命不惜牺牲家庭甚至自己的生命，舍小家为大家，一直工作在疫情第一线，在短短的两个多月时间就控制住了疫情的迅猛发展，我为我的国家自豪。

经过这段时间我们所看到的，以及这几个月的网课授课，作为一名教育工作者真的要好好反思一下，今后我们的教书育人工作应该怎样去做呢

首先，我认为教学过程中要更加注重学生的爱国主义教育，树立正确的价值观，要有远大抱负，以此更好地激励学生的学习热情，做一个有责任有担当的人。以此为契机教育我们的孩子，担当起社会的责任，好好学习，将来为国家的发展贡献自己的聪明才智，把我们的国家建设成一个世界强国！

其次，经过这段时间网上的学习,学生老师都掌握了一些现代化的学习手段，充分利用了网上资源，这可能是以前我们没有重视的，所以今后的教学更要注重教学方式的灵活多样性，发挥好教学***的优势，加强学生的合作模式，多提出问题，给学生独立解决问题的机会，我也会充分利用我这段时间学习的录课等手段，对重难点及学生掌握不好的题型给学生录成微课***，让学生自己琢磨反思整理，教学过程中，要注意分层教学，个别辅导，精准扶贫相结合。

教学模式的创新，如何摆脱书本知识的局限性，带领学生拓展知识面，更要探索互联网加课堂教学模式，创造出新的教学模式，真正实现以学为主，自主创新，增强团结协作意识。

总之，作为教师，就是要结合实际，不断探究，改变以往的教学模式，顺应时代要求，做一个永不停歇的改革创新的探索者。

这次疫情确实给老师们带来了极大的考验，特别是对互联网不怎么熟悉的老教师们加重了负担，但是老教师的敬业精神也是非常值得学习借鉴的，相信未来的教育会互联网+成为常态，人们也会慢慢适应这种学习方式。特别在课堂外网上学习减轻了父母奔波各培训机构的难题。

作为一名教师，很高兴跟大家一起探讨这个问题。任何事物都有两面性。网课教学也是如此，它有积极的一面，也有消极的一面。经过这次网课教学，对我们老师来讲真是一笔财富。

网课，对于老师来讲，是一次历练，能够让我们在这次网课教学当中学到很多的知识点，课件的完美制作，如何录制***教学。要想网课上得好，必须提高自己的教学水平和各种教学手段。语言要幽默风趣，课堂要有互动性，课程教学[_a***_]设置要合理等，对老师来讲是一次大大的考验。

网课教学，让我学会了录制简单的***，学会了简单的微课制作等知识，这些知识将用到实际的教学当中，促进教学的发展，给学生不一样的感觉。网上短******的下载运用到教学中来，给我们的课堂带来无限的乐趣！

网课教学让我学会了录制和下载网络上丰富的教学***，必将对自己的今后的教学带来一定的变化。

网络是造就了一大批教育大神，为什么有的网上有的老师那么厉害，积累那么多粉丝，肯定与他的高水平教学有关，真正让互联网+，造就一位一位教育大咖，给有能力的教师创造了财富的自由！

网课也给一些老师找到一门收入，开辟了第二个收入渠道。

网课真的是太好了，好的***课可以保存起来，让想学的学生不断反复的观看，减少老师的重复的教学工作。

很高兴和您共同交流分享此次网络教学带来的心得体会，并根据感触及时调整教学思路，制定合理的教学计划。

心得一：学生没有我们想象中的那么自觉，离开了监管，各种应付、拖拉、逃避等不良习惯蜂拥而至，让我们看到了学生真实的一面。心得二：缺少互动的课堂，就脱离了老师的掌控，导致无法了解学生对知识掌握的程度，只有在测试过后，方能显示学生学习的真实成效。心得三：网络课堂教学方便灵活，有利于学生反复观看，加深理解记忆，是线下课堂教学的必要补充。

根据自身体会特制定今后教学思路，1.加强学生的管理，管理是教学的重要环节，也是成绩提升的保障，三分教七分管的说法毫不夸张，只教不管无法保证学生的学习成效，更无法激发学生的潜质。2.丰富课堂教学设计，增加课堂的互动性，方便及时、全面掌握学生每堂课的情况，提高学生课堂学习效率。3.利用网络***，对教学中的重难点开展微课教学，引导学生反复观看、感悟，用于解决学习中的难点，这样既可减轻老师重复讲的问题，又可培养学生的自主学习能力，可谓两全其美！

教育过程也是教师不断学习成长的过程，需要常学常新。越深入教育，越发现自己在教育领域才是一个刚入门的初学者，需要学习的地方还有很多很多。生命不息、学习不止，这将是我今后的座右铭，它将激励着我：不忘初心，砥砺前行！

非常时期，网上授课和现实授课有哪些区别？

最近，在我国乃至全世界都出现了患有新型冠状病毒的患者，随着***的扩散，我国***院也发表了全国中小学延迟开学的通知。

全国学校也在收到指令后第一时间开启了网络学习的方式，争取做到“停课不停学”。因此就我个人而言网上授课与现实授课主要有以下区别：

1.网络授课更能利用网络***

当今社会处于互联网信息时代，各类信息***丰富多彩，学生可以利用在家的这段时间充分利用网络***进行学习，了解更多网络咨询，拓展知识储备，丰富自己的作文素材。（但万事万物都有自己的两面性，许多人也充分利用了网络，他们利用网络看电视、玩游戏、刷抖音、看电子书漫画等等，甚至公然在老师授课途中翘课去干别的事情。）

2.网上授课与现实授课教学质量以及课后巩固方面都无法与现实授课相比。

我们整天坐在手机或电脑屏幕面前对我们青少年的眼睛顾名思义是不利的。尽管学校尽量保障我们在家的时间与在校的时间保持一致，但大多数学生都没有自律性，无法保证学习的效果，课后练习学生也总是敷衍了事，完全无法与现实授课相比。

总之网上授课与现实授课都有自己的优缺点，就看你是如何看待学习对自己的重要性的。正所谓“师傅领进门，修行靠个人”。

世界本不平等，但你有多努力，就会有多***！[飞吻][来看我]

近期由于防疫的需要，网上教学进行的轰轰烈烈。作为一线教师，经历了这个过程之后，对于网上授课和传统授课的差异感受是最强烈的。

听了网课之后，会不会觉得传统的课堂比较乏味呢？我觉得这要因人而异。教学能力很强的老师，无论上网课还是上传统的课堂，其课堂都能像磁石一样吸引着学生。更何况，传统的课跟网课相比，前者也有着得天独厚的优势：传统的课堂有网课无法替代的情感交流和课堂互动。在传统的课堂，我们可以听到掌声阵阵，可以看到生成连连，学生可以在课堂上第一时间提出自己的疑惑，老师可以及时发现学生不懂的地方，学生能否主动参与到课堂教学中去，往往能直接决定学生学习的收获程度。而网课以教师的讲为主，也就是以教师为中心，学生只是学习的附庸，在师生互动和情感交流方面就比较匮乏。传统的授课教师更关注学生的具体学情，更尊重学生的主体地位，更聚焦“教是为了不教”这六个字。这是网上教学所不能比拟的。所以，在传统的课堂上，我们会发现学生是课堂教学的主角，是课堂学习中的主人。而网上授课学生的主角地位不能得到更好的体现。

最后，作为一线教师的我想告诉大家，只要肯用心准备，网上教学和传统授课都能一样的精彩。

到此，以上就是小编对于高校网络授课经验交流材料的问题就介绍到这了，希望介绍关于高校网络授课经验交流材料的2点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/38628.html