小学习作指导***,小学作文教学***指导思想

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学习作指导计划的问题，于是小编就整理了1个相关介绍小学习作指导***的解答，让我们一起看看吧。

1. 中小学生如何养成写作文的习惯？

中小学生如何养成写作文的习惯？

谢邀！常言说功在课外。我也曾写过一篇论文《诗在课外》获市级一等奖。个人认为：培养学生的写作兴趣从小抓起，多读多练。我手写我心，由浅入深，逐步提高，涉猎多方面的知识，把自己的所见所为用文字表述出来。

跟据我自己和小孙女成长经历，谈几点体会：一，平时多閲读，不一定是老师规定的，感兴趣就可。记得我十来岁时，因抗战逃难，没正常上小学，在重庆住在伯父家，我有三个堂姐，也看起书来，有本书我很喜欢，叫小妇人，美国作家写的。书看多了，词汇量就大了，自己写东西就会自然流露。二，从造句，写日记，写小短文开始。我孙女起初不喜欢作文，她五年级的语文老师让学生每天写閲读笔记，或记日记，她批改，给孩子们鼓励，用文字和孩子们对话，一个学期下来，我孙女爱写作文了。三，古诗词，古文不但要背，还要知道意思。我大学的古汉语老师杨伯俊教授非常棒，讲课不但透彻，而且语言简洁。我后来写文章，受益非浅。

谢谢邀请。

培养中小学生作文习惯，我认为可以这样入手。

1兴趣。古语说"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"，俗话说"兴趣是最好的老师“，说的都是兴趣的重要性。所以在培养孩子写作习惯时，一定要注意保持让孩子对这件事有兴趣。

2让孩子多读书。杜甫说"读书破万卷,下笔如有神”，读书会让孩子不断积累语言材料，形成良好的语感;还会丰富孩子的思想，有助于孩子形成独立思考的能力。这样他在写作时才有可能准确地表达自己的思想。

3:让孩子想写什么写什么。我们的目的只是培养孩子的写作习惯，又不是评比优秀作文，因此限制不宜多，只要他肯写就好。俗话说熟能生巧，只有写才会写，方法、技巧在他不断地写作实线中一定会不断进步的，我们不用过多关注。

4适当地给予孩子鼓励和支持。比如说告诉孩子，他的写作中让我们看到了他的善良，勤奋，有理想等优秀品质。如果他写的是自己的烦恼，及时与孩子沟通帮他解决。这些对孩子精神上和思想上及时的反馈和关心，一定会让纯真的孩子保持写作的热情。

不动笔墨不读书

作文是用笔说话，笔不离手是养成作文习惯的最好途径。

不管是在课堂上还是在家里，学生总是以看书学习为主的。在听讲、看书、做作业的过程中，及时记下自己感兴趣的东西或由此产生的想法非常实用。

不及时记下，有的东西很快就会忘记，特别是那些突然的想法，来得快，忘得更快。

作文不仅仅是语文课堂的事情，数学、音乐、美术、自然、社会、体育等科目的相关材料，都能用到作文里去。

作文不仅是语文能力考查的一种题型，更重要的，写作文是一种写作能力的训练与培养。这种能力是可以终身受用的。 从这个角度讲，作为中小学生培养写作的习惯是一件非常有意义的事情。

说到具体习惯的培养，首先还是阅读。所有的作家和教育学者都不会否定一点，就是“阅读是写作的基础”。不管你的天赋几何，无论你的记忆力多么好，口才多么棒。这些，都需要阅读的支撑。这就像盖房子打地基一样。基础不牢，房子是盖不好的。

接下来我认为培养写作习惯最重要的是规定写的***。小学生比较简单，就是日记或是摘抄，读书笔记之类的。中学生则要多写读书心得，议论文，做学习笔记，以及心情日记等等。同时，要进行主题写作，比如围绕着古诗文进行翻译，比如就一个“战争”的主题，进行素材收集整理。

同时，中学生还可以涉及一些散文和小说创作，给一些杂志或网络投稿，或是自己发在网上。都是可以的。

当然，最重要的一点是，无论***如何，一定要坚持执行，没有行动，不坚持，一定都是镜中花，水中月，看上去很美好，实际毫无作用。

到此，以上就是小编对于小学习作指导***的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学习作指导***的1点解答对大家有用。

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