非指导性学习,非指导性教学是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于非指导性学习的问题，于是小编就整理了1个相关介绍非指导性学习的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子学习没有自主性咋办？

孩子学习没有自主性咋办？

激发孩子的学习兴趣，而让孩子在学习中获得实实在在的精神满足是孩子最大的兴趣，让孩子学习的同时让他输出，把学习的成果帮孩子显性化，让孩子从自己学习成果中获得精神满足。

最近呢，正好儿和一位家长在沟通孩子学习的情况的时候，他说孩子就是不自觉，不像人家的孩子，学习没一点主动性。我说，主动自觉不是天生就有的，需要培养的。

实际情况确实这样，有很多家长都认为自己的孩子不自觉，主动性差。

也有很多家长羡慕别人的孩子爱学习，爱上进。

也有很多家长不管孩子，美其名曰培养独立自主，不能包办代替。

更有很多家长每天都在伴读陪读，又苦于孩子事事依赖。

这真是一个大课题啊，就让我们来研究一下这个课题吧。

首先啊，孩子的自觉不是天生的。其实人都有惰性。只是有的人战胜了惰性，有的人却让惰性战胜了上风。

那如何培养孩子的自主性？减少对家长的依赖呢，具体可以运用中爸下面给出的“四需法”来改变，具体步骤是：

第一，需要家长的帮助。

千万不要说培养孩子的独立自主能力，需要家长全权放手，绝对不是。孩子，天生有很多问题都不会，所以他需要家长帮助，教他说话，教他懂礼貌，教他怎么去和别人相处上，教他怎么知道克服心理的焦虑……所以，家长的帮助示范作用要做到位。

孩子学习没有自主性，是正常的，需要我们去引导。

第一，讲道理。孩子还没有形成独立的人生观、价值观，还不具备自我约束和自我调节的能力，这就需要家长和老师的引导，怎样去引导？大喊大叫是不行的，那样只能适得其反，我们必须和孩子讲道理，而且要平等对待，去引导、开导、教导，我相信大多数孩子是能听进去的。

第二，减压。学校的教学我们无法干涉，于是我们就尽量不要给孩子报太多的课外班，孩子作业太多的话也可以和老师沟通，看如何让孩子更高效地学习，而不是一味的题海战术。

第三，找个好老师。现在这个社会，不报两个辅导班可能也不现实。这就需要我们找的课外辅导班起到效果，主要就是找到一个好的辅导老师。我也给孩子报了课外班，线上教学的，其中物理和英语孩子很喜欢，老师的互动性强，寓教于乐，两个小时的课，孩子是笑着学完的，这样的辅导老师，孩子分数不提升都难。

孩子学习没有自主性，是个非常普遍的问题，这不是谁家孩子听不听话的事儿，基本上所有的孩子都具备这样自然的特性。别说孩子，其实绝大多数的大人，在工作当中也是没有自主性的。

想要让孩子在学习和成长的过程当中，逐步养成自主学习的良好习惯，是需要父母有计划有耐心的一个循序渐进的过程。

首先，需要让孩子们学会在学习的过程当中，收心聚神。在孩子学习时，父母们不需要在身边用雪亮的眼睛时时的盯着孩子的一举一动，那样只会事得其反，让孩子对学习，对父母的行为产生厌恶的情绪。当孩子学习时，父母们需要考虑一下自己：是否关掉了电视，放下了手机，给孩子排除着那些分神的干扰。另外，父母们是否也会像孩子学习一样，安安静静地在旁边做自己的事情，比如说看书，写作或工作等。让孩子觉得，父母也在专门而专注的做一件正经事，而不是孩子在写作业，父母在刷视频！所谓以身作则，是此也。

其次 ，孩子的有效专注时间也是有限的，父母不能指望孩子两个小时全程安静的高度集中的学习。这需要父母合理安排时间，根据孩子的专注时长，把学习化整为零，从每次15分钟，逐渐延长到20分钟，30分钟，40分钟。这也是个渐进的过程，对于那些不安分的孩子，需要一个长时间的过程来慢慢调整，不能急于求成，一时没达到父母的时间要求，就指责打骂。根据孩子可以接受的时间，给孩子制定好专心学习的有效时段。

另外，也需要根据孩子的喜好，以利诱之。当然，此利非钱也。孩子喜欢下棋，那就让他安心学习两个时段之后，跟孩子下下棋都可以。或者约定好安心学习一周五天，周末可以约定达成某件事等等都是可以。

总之，想要孩子们安心且自主的学习，父母们需要费点心思慢慢培养习惯，非一日急成，也不是说找个培训班来个21天习惯养成就可以达到的。这需要父母安心踏地用心良苦的花上一两年时间，逐渐给孩子们以身作责，正确引导，日渐养成。

所以，你希望孩子们能够如你所愿的安心有效的自主学习的同时，需要先自省其身，我们身为父母的，在日常生活当中，在孩子学习的时候，有没有给孩子做出正确的榜样，让孩子们向父母一样安心做一件有价值，值得努力和奋斗的事呢？

己所不欲，勿施于人。也便是这个道理，

所父母可以像赚钱一样，耐心努力而执着地培养孩子们良好的学习自律，毕竟做成这件事，比赚钱更有意义！[加油][加油]

很高兴回答这个问题，我认为孩子的自主性不是生来就有的需要后天的培养，孩子有没有自主性和父母有很大的关系。

所谓的自主性就是孩子不会自觉的学习、自觉的阅读需要父母去监督才能完成，孩子为什么会有这样的行为呢？我觉得是父母没有好好的引导和培养。

就拿我儿子为例说一下吧！我儿子今年十岁上小学四年级，现在他的学习基本都是自己去完成我没有监督过包括课外阅读，有的家长可能会说那是你儿子本来就自觉，那可不是，我儿子上一年级时写作业慢、拖拉、还不自觉，他写作业我坐在他旁边看书，直到他写完作业我才去做别的事情，每天如此一天也不拉下，整个一年级都是这样过的，慢慢孩子到二年级时写作业就自觉了很多，有时候我再坐他跟前他会说“妈妈你去做别的事情吧我可以自己完成作业”，所以孩子的习惯是慢慢养成的，父母不要觉得别人家的孩子都是好孩子，那是因为你没看到别的父母的付出。

还有就是孩子的自主阅读，大部分孩子都不是生来都喜欢阅读的，也是需要后天的培养。我儿子课外阅读从小学一年级就开始的，从一本《成语故事》读起，我每天都陪着他读一个故事，给他讲讲故事的意思，开始时儿子很不喜欢我给他读他也不怎么听，不管他听不听我每天都坚持给他读，我坚持30天的时候儿子提出自己想读，我就让他读我听，这样我们整整坚持了100天一天也没有间断，100天足足能培养一个人的习惯，慢慢孩子喜欢上了阅读。现在我儿子每天睡觉之前不读书是睡不着觉的，读书成了他生活的一部分，他截止到现在阅读量达到了1000多万字，今年寒假还写了一篇4000字的微型小说，儿子班里的好多家长见了我儿子都说你家邵毅好啊多自觉啊，学习也不用你监督，我笑着说监督的时候过去了，没有生来就自觉的

孩子。所以孩子的自主性培养还要靠父母，不要错过了最好的阶段，也不要羡慕别人家的孩子，每个孩子都是天使千万不要最后成了恶魔。

到此，以上就是小编对于非指导性学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于非指导性学习的1点解答对大家有用。

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