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学习指导答案八数学,
cysgjj时间2024-07-26 02:18:18分类学习指导浏览15
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习指导答案八数学的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学习指导答案八数学的解答，让我们一起看看吧。
三年级数学指导丛书37页答案？
1，第37页答案如下
999，5***，895，599，1190，***1，345，158
2，感谢编辑丛书的所有老师，为了下一代的教育事业付出了很多的心血，你们辛苦啦！
五年级上册数学指导丛书第43页的答案是什么？
（1）答：天平仍然平衡 (2) 2 （3）2 2 （4）减 加 2.（1）天平仍然平衡 （2）2 (3) 4 (4) 乘 除 3.（1）-15 （2）+16 （3）÷2 （4）×6 （5）-0.5 （6）÷4
五年级上册数学指导丛书第43页的答案是什么？
（1）答：天平仍然平衡 (2) 2 （3）2 2 （4）减 加 2.（1）天平仍然平衡 （2）2 (3) 4 (4) 乘 除 3.（1）-15 （2）+16 （3）÷2 （4）×6 （5）-0.5 （6）÷4
初二了，数学成绩总是上不去，怎么办？
同学你好，对于你这个问题，我给你两个方面的建议，希望对你的帮助：
初二，对数学学习来讲是一个承前启后的关键时期，如果这时的数学成绩一直没有大的长进，有可能是遇到了“瓶颈”，这是内因，需要自我突破；也有可能是遇到了“天花板”，这是外因，需要外力的帮助。
第一个建议：建议你静下心来，不急不躁的认真审视一下自己数学学习的情况。数学学习是一个稳中求快的功夫，而不是一味求快，也许你看到别人做题很快，但那都是功到自然成的结果。如果你在做数学题的过程中，读了一遍题目，大脑一片茫然，完全不知道从何处下手，那就是你学习数学的根本方法出了问题，没有用真心、用诚心去踏实的学习数学。如果你是这种情况，那你需要静下心来，调整心态，用真心、诚心去学习数学，数学是来不得急躁的。
第二个建议。如果我上面所述的问题，对你来讲，不存在，但就是感觉数学成绩没有质的飞跃。那我相信你是遇到“天花板”了，需要有人替你打破“天花板”，让你一飞冲天。建议你找一个好的课外辅导老师，对你进行点拔。因为如果你处于这个阶段，数学学习的基本问题对你来说应该不成问题了，比如对概念定理的理解与把握，对题目基本规律的把握等等，所以你需要的是提高你的数学方面的悟性，这方面确实需要有一个对数学研究比较精透的老师对你进行点拔了。
以上是我个人的一点小建议，不知是不是符合你的实际情况，仅供参考。
我给你四条建议：
第一，一字一句去理解每一个数学定义、概念、公理，要把其内涵和外延搞清楚，这是逻辑推理的前提。对每一个概念的掌握要细嚼慢咽，仔细研磨，做到精确掌握，不能有丝毫的模糊。不然，为后面验算埋下隐患。
第二，勤练，及时整理典型习题的解析过程。每天要保持一定的训练量，练点多了，思路就熟了，思路就开阔了，思维也就敏捷了。能较快地发现问题的关节点所在，解题能力也就很自然地提高了。
第三，常反思，反思错题的原因，建立错题本，在全面矫正的基础上，反反复复地去整理错题，在纠错中强化失分点的知识缺陷或者技能缺陷。
第四，接受老师的指导。许多同学口上是接受老师的指导，内心却没有真正的落实，是很大的损失，老师毕竟见到的多了，许多宝贵的经验对提高数学成绩是非常有帮助的，要用心去汲取营养。
初二成绩不好。看来知识点掌握的不好，建议买本有分析的辅导书看下，如果可以自我辅导有效果就坚持一段时间，在数学上多用些时间学习，如果感觉看辅导书自己还是不能提高可以有针对性的去找老师辅导下，但时间不要太长掌握了方法，自己多做些题练下！
数学成绩差有两个方面的因素：
第一，知识不扎实、没有连贯性，知识的作用能力差。
孩子对于知识点的理解不足，做题时不能考虑到题目涉及的知识点和题型，做题过程中不知选用哪个公式，哪个定理。
平时做的题可能涉及一个两个知识点，但期末、期中考试等综合性考试，一道题可能涉及多个知识点。孩子做题时，不会对题目进行分解。
还有部分孩子不做总结，对于自己之前的错题，不知为什么，更不去管不理解的知识点，造成会的知识一直会，不会的知识还不会。
孩子想要提分，那就从习惯开始抓，现在有时间可以把之前所有知识进行整理，找到自己不理解的知识点，然后重点复习。
在做题过程中，多读题、多思考，找出题中涉及的知识点，然后再做题，长此以往，养成做题多思考的习惯。
做题多思考，错题再复习，再加上部分的题量，孩子的数学成绩肯定会提高，主要的就是能不能帮助孩子养成这方面的习惯。
希望我的一些想法对你有帮助。
到此，以上就是小编对于学习指导答案八数学的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习指导答案八数学的4点解答对大家有用。
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