如何指导学生学习生字,如何指导学生书写生字

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何指导学生学习生字的问题，于是小编就整理了4个相关介绍如何指导学生学习生字的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么让幼小衔接的孩子能够完成生字的熟记？
2. 三年级的生字该怎样教？
3. 如何提高学生自主识字的能力？
4. 如何提高学生自主识字的能力？

怎么让幼小衔接的孩子能够完成生字的熟记？

答：新教材要求孩子在学习当中除了要认清字形、读准字音外，还必须要掌握汉字的基本意义，但是对于一些没有任何基础的孩子来说，肯定是很难完成任务的，所以也不需要太着急，慢慢在教学过程中给孩子进行更深入的训练，就可以让他们对生字的学习掌握情况有所提高。孩子记不住，那就像贝尔安亲一样***用一些有趣的教学方式来给长沙市孩子记忆，通过双师模式给孩子播放动画视频，然后让孩子在观看过程中就了解清楚生字的字形和读音，然后电视机老师在孩子记住后，就带着他们了解这个生字的意思，等孩子掌握的差不多了，就可以让他们通过游戏的方式来加深记忆，由于孩子参与度高，肯定掌握的情况也会更好一些。

小时候我特别爱写字，每天完成该做的作业后就找来一个小单线本这出格，就在那写语文字词，这个习惯坚持了好几年，我发现后来我对生字词很敏感，很多没学的我看一眼就能记住，而且有些不认识的生字瞎猜吧也能猜出念什么，以至于后来同学说查什么字典啊！这不是有一个吗，问问她省得查了！这虽然有点夸张不过我觉得我的这个方法挺好，而且字也写得不错

怎么让幼小衔接的孩子完成生字的熟记？

回答这个问题之前，我们先要了解幼儿的记忆特点，学龄前是大脑发育最快的时期，也是记忆力特别强的时期，但是幼儿又是一个好动的时期，要让孩子玩乐结合的形式来识字，这样提高他们的积极性，效果自然更好。

1.看图识字 利用儿童形象思维强的特点，结合一些图文结合的绘本，引导儿童认识图文中对应的生字。利用这种方法，稍作努力就可以让孩子在阅读中认识更多的常见汉字。

2.寓教于乐 可以做一些生字卡片，和孩子一起做猜字谜的亲子游戏。或者在孩子的积木玩具上贴上对应的生字，孩子在玩玩具之前，可以让他先复习一下对应的汉字。久而久之，孩子熟练掌握了。

3.文字游戏 可以教孩子一些简单自己的顺口溜或者绕口令，利用生字来组词造句。这样不仅可以让孩子熟练汉字，对孩子的韵律语感也都是一种锻炼。

4.逛图书馆 可以带孩子多去孩子去图书馆等一些学习氛围好的公共场所，让孩子融入并喜欢这种氛围。让他自己挑选图书，一则可以发现孩子的兴趣爱好，二来可以培养孩子自我学习的习惯。

只要充分结合孩子的天性，调动孩子的积极性，就能让他很快的学习掌握一些常用汉字。即使我们不能给孩子创造一个优越的家庭背景，但是我们可以从小给他培养一些良好的学习习惯。

祝每个孩子好好学习，天天向上！

幼小衔接的孩子很多都是第一次接触汉字，所以这个时候一定不要强行去逼迫他来识字。一定要以培养兴趣作为基础和目标，兴趣才是最好的老师。

一、其实认字识字的方法途径很多，最简单实用的一种方式就是通过读绘本来达到识字的目的。

识字量小的孩子，可以先从简单的绘本看起，比如《大卫，不可以》系列，字数很短。有一些识字基础的孩子，可以直接看6.7岁的绘本了，比如《好饿的毛毛虫》《花婆婆》《猜猜我有多爱你》这种中型字数的。通过阅读绘本，一方面激发孩子的阅读兴趣，另外一方面则是解决了孩子的识字问题。

二、通过市面上目前很多识字软件，比如悟空识字app，宝宝巴士等进行象形识字，游戏识字，寓教于乐中识字。当然，是以兴趣为主，不要一下子给孩子选太多识字软件，前期可以先试试，看看孩子程度多大，最后定下一款软件就可以。多了就有些画龙点睛之意了。

三、家长也可以在指导识字时，有意思地帮他总结一些文字的规律,给他讲一些字源的故事,让孩子对文字产生兴趣。这个就适用于家长比较清闲，讲故事能力还要好。

四、儿歌识字法，这个就是比较好玩的啦！比如我说一个，一个小朋友，进门瞧一瞧。这就是闪。再说一个，一口咬掉牛尾巴，答案是告。孩子们对儿歌还是非常有兴趣的，所以这种识字方法能够激发孩子们的识字兴趣。

希望我的回答对您有所帮助。

你好，幼儿识字其实是一个循序渐进的过程，也不是一下子就能记住多少字，那么如何让孩子快速记住生字呢，有以下几种方法:

一:把握孩子最佳识字时机，能起到事半功倍的效果。

二、父母自己可以制作生字卡片，图画等快速帮孩子识字。

三、组词游戏，听说游戏，动作游戏，音乐旋律，找朋友游戏，泡泡糖，刮大风，我来说你来猜等游戏方法也能让孩子一边玩一边学，轻松快速识字。

四、给孩子创造识字环境，识字并不是在家看书，可以到菜市场超市，让孩子认识蔬菜，颜色形状等。

五、利用图画故事，象形字，字加一笔减一笔，通话故事，动作等等加深识字记忆。

六、可以利用各种识字App软件等。

幼儿识字并不难，需要家长要有耐心，引导孩子正确的去识字。

三年级的生字该怎样教？

根据字的难易程度分阶段教授三年级生字是可以全部教授的三年级是小学的[_a***_]阶段，学生的识字能力得到了很大的提高，他们可以通过正规的学习，把所有的字都学会，并且应用到阅读和写作中去三年级生字的教学应该分阶段进行，首先教授基础的汉字，如“人、口、日”等，这些字的难度较低，学生可以很快掌握；

接着可以按照课本的顺序依次教授其他字，渐进式地提高难度，让学生逐步掌握更多的汉字；同时，为了提高识字效果，可以利用多种方式（如配合动画、图片等）帮助学生记忆汉字，让他们更快更好地掌握汉字技能。

如何提高学生自主识字的能力？

首先，是培养孩子的阅读兴趣和求知欲，教会自主查字典的方法；第二步，布置阅读小任务、小短文，让孩子找出不认识的字，通过查字典来认识和理解字；第三步，教孩子写字、练字，在写字的过程中，通过偏旁部首的组合规律进行识字。第四步，让孩子看带字幕显示的电视、电影，通过片中的对话跟读及字幕结合进行自主识字。

如何提高学生自主识字的能力？

首先，是培养孩子的阅读兴趣和求知欲，教会自主查字典的方法；第二步，布置阅读小任务、小短文，让孩子找出不认识的字，通过查字典来认识和理解字；第三步，教孩子写字、练字，在写字的过程中，通过偏旁部首的组合规律进行识字。第四步，让孩子看带字幕显示的电视、电影，通过片中的对话跟读及字幕结合进行自主识字。

到此，以上就是小编对于如何指导学生学习生字的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何指导学生学习生字的4点解答对大家有用。

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