学习任务群备课指导,任务群教学的经典案例

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习任务群备课指导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学习任务群备课指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 线上教学管理措施及要求？
2. 初中老师如何利用钉钉进行有效复习？
3. 停课不停学，初二物理该如何备课？

线上教学管理措施及要求？

精细化管理，首先体现的是规范化，而规范化带来的则是高效率。

我们重新修订了《教师常规教学考核细则》、制定了《教学管理精细化方案》、《教师一日常规细则》，在执行制度过程中，我们做到“认真、公正、公平、严肃”。发现问题，不论是谁，都将严肃算处理。这样一来，老师们己形成了侯课的好习惯，杜绝了无故占用、挪用其他课程的盲目性、随意性等不良现象。

强化教学过程的全程管理 一是强化常规管理。认真研读教材的教学说明，认真钻研教材，以教研组为单位进行备课，集思广益，各抒己见。

措施发挥和利用“互联网 + 教育”优势， 通过网络平台、 微 信群等途径与家长、学生保持联系， 提出学习建议， 建设“空中 课堂 ” ， 开展网络教学， 组织教师认真研究、合理调整教学方式， 灵活安排学习内容。

要求:据各自的学科特点和教学内容， 设计教案，授课布置，相应的阅读、 写作、 观摩学习、查阅资料、动手操作等多种方式的作业。达成教学目标

初中老师如何利用钉钉进行有效复习？

大家好，我是化学何老师，很高兴回答你这个问题。老师如何利用钉钉来进行有效地复习，我感觉从三个方面入手：

1.任课老师要把上课要讲的内容，提前以文件的形式发给学生（尽量提前一天发），让学生做好充分的预习工作，让学生把知识点进行区分，自己能看懂的和自己不会的分别做好标注，方便上课的时候提问问题。钉钉里面有个文件上传，可以把文件放在里面。

2.在上课之前，发起签到打卡，尽量保证所有学生来听课，如果没来，也可以很清楚的看到。没来的同学按旷课处理，并在微信群或者钉钉群通报批评。

1，在上课的过程中，会有很多学生走神，我们可以***用提问的方式，让其中一个同学来回答，也可以进行连麦，让学生直接视频回答。发起直播时一定要点上连麦。

2.为了调动学生积极性，可以在直播过程中讲一个笑话，也可以用其他方法激发一下学生学习的热情。

3.教师要提前备课，做好充足的准备。无论是知识点，还是设备都要提前做好，别上课的时候掉链子，耽误学生学习的时间。

4.让学生做好笔记。俗话说得好,好记性不如烂笔头，一定认真记笔记，

1.任课老师要布置好晚上的作业，在家校本里面有个作业布置，选择相应学科，可以让学生上传图片，可以看到谁没有完成，十分好用。

2.一定要告知家长要做好监督工作，如果孩子的自律很差，家长更要负责好，一定要让学生完成预习和作业。

3,任课老师要及时批改作业，将学生们错的比较多的地方统计下来，在下次上课的时候，再重点讲解。

停课不停学，初二物理该如何备课？

[_a***_]意思？如何备课？初二物理春季学的是力，要在网课上吸引学生，自然是现象和生活实际为主，通过现象和一些***引入知识，更好的吸引住学生。等复课了，再把知识多回顾一下，达到应试目的

在疫情期间，对于给孩子上网课，郝老师现在就带初二物理课，所以我分享一下我的备课过程。

• 课前准备阶段：我称之为“ABC导入法”。首先在上课前“备”学生，了解清楚学生的个体差异，分类下发导学案。我把学生按照成绩分为A、B、C三个小组。我称之为“ABC导入法”，对A组同学我安置的自学作业为20个题；BC组依次减少5个题。大家也看出来了ABC三组同学的题目不同，同时作业的难度也是依次递减。这个作业会在我正式上课前一天分发给三组同学。让他们结合课本进行预习。然后在当天给我回复答题情况，同时给我反馈一个自己觉得有难度的问题。然后我就根据学生的反馈信息，针对性的录制知识点***和准备网络直播课。

• 课中讲解阶段：我称之为“精准解扶贫进行时”。根据学生的反馈信息，我会先制作一个关于知识点的小***，然后在直播结束后发给同学们让他们总结。在直播上课的时候，我先调动学生积极性，通过表扬和激励让同学们集中注意力听讲。在讲解过程中，结合学生给我反馈的问题，找出其中代表性的问题，在授课时重点讲解。在做物理实验时，我演示实验，然后和学生互动，让学生在家用家中的一些东西做实验。因为是初二物理，所以实验器材身边很多，可以忽略实验器材的问题。同学们还可以在线比赛做实验，分享实验的乐趣。最终达到精准的解决问题的目的，实现课堂效率的提升。

• 课后检查巩固阶段：我称之为“辨别真伪期”。对于前面的学习效果要进行检测和验证。我会把课后作业情况反馈给家长，让家长督促检查，有能力的家长可以直接提问孩子当天的知识，然后将孩子掌握情况私发给我。如果家长没有时间也不能辅导孩子，我会做出统计，对这部分同学我自己检查“真***”。通过和家长合作沟通，了解孩子的知识接受情况。然后确定下节课是要讲授复习课还是新课。

总之，在受到疫情影响，在家上课的老师和学生，都要转变传统思维，认真对待网课，只有老师用心备课，学生用心听讲。加强家校合作，一定会实现高效的教学和学习。

以上就是郝老师自己在疫情期间，对于上网课的学生的备课情况，如有不到之处，请各位同仁指正！

看样子，你也是物理老师，我敢打赌，回答问题的不会超过五个人。头条里的物理老师很多，但是都是大伽，他们不会回答没有流量的问题，唉！你这一下子都限制住多少人了？初二？物理？谁会去看？但是，同行的我就喜欢，我简单说一下我的备课方式:

第一，提前两天备好要上的课。

可以是直播课，当然，我们大农村没有这条件，也没有人去看。所以，就自己在电脑上下载好本节的电子教材，做好课件，找好同版本的***，之后再自己编辑好试题。差不多每节课要两套试题。

第二，上课前发红包签到。

好像不该这样，但是也没有办法，吸引学生来到学习群嘛！前后发了三百多块了！😂😂，纵使这样还是来不齐！之后就是上课前十分钟，跑到每班的家长群去呦呵！把自己当成卖东西的了！哈哈哈！

第三，上课看***为主。

一上课准时先发电子版的教材，四分钟后发做的课件，再看四分钟课件，上课八分钟后发相关的新课***！自己找的都差不多四十分钟左右！快下课时，发试题一套，要求今天完成，要求学生下午六点将自己做的试题发到群里。

第四，课下及时检查。

六点重复上课前的动作发红包，大声去喊！！发答案前看看学生传的写做的情况，当然课代表会记录学生完成作业的情况！再发答案，学生核对答案后，再挑选出重点予以解答。

第五，及时复习和强化。

到此，以上就是小编对于学习任务群备课指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习任务群备课指导的3点解答对大家有用。

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