先进经验交流活动方案范文,先进经验介绍材料

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于先进经验交流活动方案范文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍先进经验交流活动方案范文的解答，让我们一起看看吧。

1. 你们学校都是怎样进行教研活动的，效果怎样？
2. 如何快速理清工作思路？

你们学校都是怎样进行教研活动的，效果怎样？

感谢邀请。我是中国教师研修***聘项目学科专家孙老师。我来回答这个问题。我很高兴与你们分享我校的教研活动的开展情况。

一、学校教研活动分大组和年级备课组两部分构成。大组教研活动是全校三个年级共有30多位老师全员参加的固定活动（每月必有一次）。这个活动都是在学校大会议室举行，由教研组长（他也是市教研室中心组的成员）统一组织和主持。大家共同学习新的课改理念、传达市教研室的会议精神（如学科竞赛、优质课、公开课、一课一名师等）。一般***取开会的形式，大家听完后，各个备课组回去后具体落实新要求。大家合作写论文、寻找研究课题等。会议时间固定在一个小时。对于大组教研的感觉是跟进形势，有紧迫感，团队合作更加紧密，资源共享等。

二、小组教研每周一下午文科教研，雷打不动。内容包括：指定专人主讲，大家讨论，分享不同意见，***就本单元、本练习、本课型的讲解思路提出思路。这种小组教研形式灵活、事先必须做好准备，否则，很尴尬。小组教研提供了新教师成长发展的平台。新入职的青年大学生有自己的师傅，一对一探讨教学方法、互相听课。在学校“五个一”汇报课中有出色表现，成长最快。我们每周作业布置、课堂新动向，学校新要求等也会强化到位。

三、市区的教研。每学期都会召开新学期的各学科教研会。对高考作题型具体分析、本年度总结，找出差距和优势。提出下一年的高考复习备考策略，同时分享一些学校的成功做法。学区的几个学校也会每学期择时安排教学研讨会，讨论各个学校的好的做法还有优质课开展情况。尤其关注青年教师抽签赛课活动很有特色。值得推广和借鉴。

无论哪一种教研形式，还是中国教研网推出的“每周美课”的新模式。都能从中学到新东西，有新的启发和感悟。一个学校的教研如果流于形式哪这个学校的教学效果肯定好不到哪去。希望老师们认真对待。

你好，我是老师李木子，我结合我的工作经验来回答这个问题。

我校是一所农村初中，共有学生一千百多人，教师70人，20个教学班，我是学校的教科室主任，主管学校的[_a***_]科研工作，平时主要负责学校教研活动的开展。

教研活动不能只局限于听评课活动，当然听评课活动是学校教研的主要形式，如果流于形式，不仅没有效果，反而加重了教师负担。

1.新进教师的培养

每年学校都会新进一批年轻教师，刚刚踏上教学岗位的老师，缺乏教学经验，我们通常会给每位新老师指定一名“师傅”，新老师在师傅的指导下开展教学教研，学校会以教研组为单位进行跟踪听评课，持续一年，同时每年的外派教研活动也以新老师为主。通过一段时间的学习和指导，他们能够胜任学校的教学工作后，再让他们慢慢成长。

2.教研组活动开展

每一学期，教研组都有教研任务，结合各学科的教研课题，由组长牵头组织活动，可以是听评课活动，也可以是交流讨论活动，最终形成经验性文本材料。

3.每年组织教师参加全国一师一优课活动和各级征文活动。

每个学期，我们学校根据教育局工作的指导精神，在学校领导的指导下，开展各种的教研活动，搭建老师专业发展平台，解决老师课堂教学中遇到的热点和难点问题，达到促进学校的教学良性发展目的。但是，教研计划在落实过程中，我们老师收获甚少，更多时候是无力吐槽！

1）自学与集体学习相结合。

◆吐槽点：自学，虽然学校有这样的安排，可是我们每个学期，有哪一天能真真正正地坐下安静自学呢！没有，我们老师，不是填这表，就是填那份表；不是开这个会议，就是开那个会议；不是迎接检查，就是在迎接检查补材料的路上。自学，我们老师下班，照顾好孩子后，才能干的事。实际上，上了一天班，累得不行，加上家庭琐事，还有多少个老师有那份心。

集体学习：按照学校***，学校将指派相关人员进行业务讲座或观看教育教学的影像资料等。

吐槽点：每学期，各路教育能手纷纷上台开各种讲座，传播先进的教育教学理念和思想。台下的老师，认真听者，有所收获，但发现很多从讲座上听来的东西，不受用于自己的教学课堂和班级管理。

（2）学习与交流心得相结合。

按照学校教学***，各个教研组将不定期地为老师提供交流心得的机会，比如召开教学经验交流会、教学反思交流会、读书沙龙等，来帮助老师们学习，从而有望成为学习型、学者型教师。

吐槽点：每周有两个下午，为各组教研时间，双周为大组教研时间，单周为年级组教研时间。无形中，老师每周多出了两个会议。

吐槽点：每位教师要求完成：一篇优秀教学案例；一篇优秀教学论文；两篇以上的教学反思、教育叙事或案例评析。学校领导出发点是好的。可是，老师有多少时间来写这些案例、论文、反思、评析。

吐槽点：开展“以老带新”“师徒结对子”的一帮一培养模式，促进青年教师教育教学能力的整体提升。这个方法好，但落实到实处，难。因为老师每天的课程安排得满满的，师傅和徒弟都没时间，是最大的问题。

教研活动是学校常规性工作，我们学校每月都会安排 。学校教研活动是提高教师教学水平的重要途径，一次好的教研活动，对教师能够带来极大的启发。所谓好的教研活动，就是目标明确的、不走过场的教研活动。

开展教研活动要有针对性。

教研活动一般都是针对性很强的活动。通常有以下几个目的，一是帮助年轻教师提高课堂教学的规范性；二是推广优秀教师课堂教学的好做法；三是针对某一教学环节或某一课，寻找最优化教学设计；四是通过教研活动，推进课堂教学改革。

怎样开展教研活动。

首先要确定教研活动主题，制定活动***。

其次要做好课堂观察记录。听课者应该有所分工，侧重不同观察角度，观察面要广。

第三要做好录像，研讨时可以通过回看录像来说明。

第四要合理安排教研流程。研讨过程应该包括讲课教师的陈述，听课者的意见，组织者的总结等。要避免泛泛而谈，应该多用数据说话。

我们学校教研活动，经常***取同课异构的方式进行，在差异比较中，获得启发。

几个常见的研讨主题。

你好！我们学校的教研活动分为：年级组听课、学科组听课和领导推门听课等，不管是哪种听课，都要做充分的准备，有老师的有学生的，但推门听课就不一样了，因为你也不知道领导啥时候来，所以提高警惕，不得有丝毫的敷衍，长期下来，虽然有点累，一旦养成习惯，教学技能会提高很多，学生的学习习惯也会加强，成绩也会上去。

如何快速理清工作思路？

一、找出最重要的工作，先解决之。

二、每日必做的工作，提前做好工作流程，养成良好的工作习惯，这样给别人的印象就非常有条理性。

三、次要工作要见缝插针的去做，有些工作看起来很琐碎很麻烦，但及时完成后就会特别轻松。

四、没有特殊情况，不要改变工作计划，须知你的工作进度可能会影响其他人。

五、平和的面对工作，心态是关键。

1.接收工作的时候一定要单独向你的工作任务发起人反复确认对方需要的到底是什么

2.分析此工作需要的关键步骤是什么

3.确定完成工作不容易完成的已知难点和制定应急策略

4.如果你同时接到几项工作任务，那么就要搞好重要紧急程度，制定时间紧急应对机制。

5完成中间阶段最好和你的任务发起人再次确认你当前的完成行为有没有问题。

6.完成最后阶段自己要再模拟检查一遍！

说起来有6点，但是在实际执行过程中可能会遇到更多不可预知的困难，只要灵活应对，执行速度快，那么多次这样的逻辑工作以后，工作效率和能力自然就快速可以提高！

.##我要上头条# .##职场达人说#

感谢邀请回答问题：不管在工作或者生活中，我们每个人都有迷茫和思路不清晰的时候，那么我们如何快速的理清工作思路呢？我感觉：第一在工作中如果遇到困难和问题，首先整个人不管身体和思想上要沉静下来……第二，慢慢的把整个工作中的困难和问题回忆思考一下，把解决问题的想法和思路用笔写出来……工作中实践和想法是并存的，我们每个人要根据自己的工作实际，制定自己的方法和目标……疫情当前，大家一起努力加油👄吧

到此，以上就是小编对于先进经验交流活动方案范文的问题就介绍到这了，希望介绍关于先进经验交流活动方案范文的2点解答对大家有用。

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