英语学习指导能力训练,英语指导与训练

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语学习指导能力训练的问题，于是小编就整理了3个相关介绍英语学习指导能力训练的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何在英语口语练习课中激发学生的积极性？
2. 2021七年级下册英语学习指导答案？
3. 语言天赋不强，怎么才能很系统的学习英语？

如何在英语口语练习课中激发学生的积极性？

口语练习的基础是熟练掌握单词。 英语的口语锻炼最好是把分组练习对话，进行对抗。然后 再进行评优。

如果，有够条件的话，可以在请一些留学生做一些联谊活动。这样创造了外语学习的语境，就更增加了学习兴趣。

同时，在班级设立英语角，每个同学轮流负责，组织活动，这样增加了学生的组织能力，更能锻炼学生语言社交能力。

可以分五步走：

1、找有趣的话题，让他们能自由发挥；

2、从易到难，先用他们熟悉的话题；

3、小组结对子，可以让他们提前准备相关词汇，然后做课堂展示，因为99%的人愿意展示自己背得滚瓜烂熟的东西；

4、使劲地夸学生，哪怕他说得不好。

5、及时当众给与奖励，哪怕是一支笔，一颗糖。

欢迎探讨！

首先给孩子们提供原声材料，让孩子们模仿读，之后练习读，选择读得好模仿得像的同学在全班同学面前显示读，或者由他领读，树立榜样；其次，对孩子们的口语指导要及时且具体，指出哪里进步了哪里还需要注意；最后，可以设置孩子感兴趣的英文歌曲，舞台剧，课本剧等融入孩子们感兴趣话题的展示形式，从而提高孩子们英语学习的兴趣。

你好，谢谢邀请回答问题。关于如何在英语口语课堂上激发学生的积极性，给予你以下建议供你参考。1.老师可以先给学生讲一个最新时尚的趋势新闻或是话题，然后让学生们参与讨论，分享每个人的观点，然后用英文说出来。2.老师可以创造几个实物情景，让学生更逼真的感受到口语的魅力无限，让学生分组排英语话剧或故事，这样可以很好的激发学生参与的积极性。3.在课堂上***用奖励的方式，也可以很好达到激发学生主动性的目的，他们为了获得想要的奖品，就会全力的展示自己，以更有的表现获取更优的成绩。所以适当的奖励学生也是很不错的教学手段。4.老师课上可以带一些有趣的教学用具，特别是学生感兴趣的，例如智能机器人，它可以很好的配合老师一起来授课，与学生产生很好的互动，从而可以激发学生的兴趣和主动性。5.课上可以组织学生做一些有趣的口语活动，可以让每个学生参与进去。例如英语单词接龙比赛，英语绕口令比赛，英语猜谜语活动等等。这些都是可以很好激发学生上课主动性的方法。6..课上可以给学生听一些他们喜欢的英文歌曲或是电影，让他们听完或看完后，用英语简单的阐述一下他们的看法和感觉，这样也可激发他们参与的主动性。最后，希望以上关于如何在口语课堂上提高学生积极性的建议可以帮的到你。谢谢。

语言技能最重要的就是大胆地说，人对自己熟悉的东西越熟悉越自信，英语重在建立符合学生心理和理解的语言环境，创建学生认知基础的活动，通过不断地体验英语环境来掌握语言技能。

2021七年级下册英语学习指导答案？

七年级下册英语学习指导答案包括以下几个方面：

首先，要认真学习课本内容，理解并掌握所学知识点；

其次，要多听多说，提高听力和口语能力；

第三，要多做练习，巩固所学知识点，并培养语感；最后，要注重词汇积累，扩大词汇量，以便更好地理解和运用语言。同时，要坚持学习，勤于思考和总结，不断提高自己的英语水平。

语言天赋不强，怎么才能很系统的学习英语？

语言只是工具，***都是语言高手，关键是英语[_a***_]的培养，有思维一切都不是问题。没思维，所有的都是问题。我们专注英语思维模式研究，能够做到：八个字搞定语法，四个词扫荡思维。微信公众号：极简英语思维

感谢邀请。

说实话，语言天赋不强，想自学比较难。

什么是语言天赋强呢，就是对语音很敏感。有很强的模仿能力。什么音都能发出来。至少通过练习就可以发出来。

语言天赋不强的人，对语音不敏感。听不出来语音的差别。模仿起来也不像，有的甚至有读音缺陷。我就教过一个初中生，他发不出来l 这个音。到 他嘴里就变成了软腭鼻音 ŋ，我们说: 来了.他说，ŋai了。他是遗传，他父亲就这样发音。我曾经想帮他改过来。但太费时间，他又是初三。还得以考试为主。但给他纠正几天，还是有效果。如果能继续练习，可能会有好转。

的确，有些地区的方言是没有某些特定读音的。九七年时，领学生去北戴河参加少儿文学夏令营。和同寝的一个老客聊天，我们互相问是哪里人，我告诉他我是黑龙江的，他说他是夫兰。我没听说过，难道是也是黑龙江呼兰的？口音不对啊。他说了几遍我都没懂，后来同寝的一位唐山老客给我翻译，说他是湖南的。哎呀我的妈呀。怎么差这么多？可能湖南话中没有h和 n这两个音。不知道题主是哪里的。以前我有个同事，是从湖北来的。他不会说边bian这个音。我们说：这边儿，他说：这颠儿，后来被我纠正过来了。

方言不要紧，只要方言中音素全就行，不全也没关系，只要努力，有老师科学指导，学英语的发音应该没问题。但自学，又没有天赋，可能比较困难。

至于怎么系统自学，请看我在头条里发的文章，《自然外语学习法》。我就是自学的，那篇文章就是我自学经历的总结。点击本文右上角的关注二字，点击头像进入我的主页，点击文章，置顶的就是。

建议从听说读写入手。听的话可以多听英语新闻、故事等，为自己营造纯英环境；说的话，最好找个学英语的伙伴或者结交外国朋友，多和他们聊聊天；读，多阅读英语文章、网站等；写，每天写几个句子或段落。建议先系统补一下语法，成人学英语和孩子还是有很大不同的，孩子的英语思维比较容易培养，但是成年人想学好英语，还是要系统学一下语法比较好。自学需要很强的自制力，建议在网上找英语相关课程，跟着课程走可能会好点。

谢邀。分享本人亲身的经验。

1.我本身是潮汕人，农村，初一才学的ABC，

到了高中，浓厚的口音，老师同学们听不懂我说的英语，弄了很多笑话。

2.作者提到了系统学习英语。我很认同。语言是需要建立语法系统的。

3.首先，作者必须要有一颗学习的心。这就是一颗***，语法是骨干，单词句子就是枝叶了。所以选定一套教材很重要。

4.突破口语这一关。一定要纠正自己的发音。可以学美式，可以学英式。但是需要必需是学习之后运用。听说读写译的能力慢慢跟上。所以可以选择一个老师。（线上线下都可以）

5.学习方法有很多。比如记单词就有根据人类遗忘曲线的21天记忆法。也有诸如疯狂英语等比较有个性的方法等等。这个看作者怎样选择。

以上就是我亲身经历过的学习英语的一些经历。跟作者很像。

PS：我大学学习的是日语专业。但是我也看过了非英语专业的最高级，CET6。并曾在欧美企业工作过2年，实现了英语交流基本无障碍的目标。

有志者，事竟成。它山之石可以攻玉。贵在找到适合你的方法，持之以恒。一定可以的。加油加油。

到此，以上就是小编对于英语学习指导能力训练的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语学习指导能力训练的3点解答对大家有用。

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