党建一体化经验交流,党建一体化经验交流材料

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于党建一体化经验交流的问题，于是小编就整理了3个相关介绍党建一体化经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 党建五个三内容？
2. 如何看待班团一体化？
3. 1十2文件的全称？

党建五个三内容？

三个服务是服务中心工作、服务党员队伍、服务职工群众；五个提升是提升服务功能、提升服务能力、提升民主水平、提升工作水平、提升满意程度

汽轮机厂党委在“服务型”党组织建设中，提出了服务中心工作、服务党员队伍、服务职工群众的“三个服务”功能定位。

2009 年，在深入学习实践科学发展观活动中，遵义市委顺应基层党建工作新形势、新任务，以服务基层、服务群众、服务发展为主题；

以构建“五大体系”（上级党组织服务下级党组织，党组织服务党员，党组织和党员服务群众，党组织和党员干部共同服务科学发展，城乡党建一体化）为主要任务；

以实现“五个提升”（提升服务功能、提升服务能力、提升民主水平、提升工作水平、提升满意程度）为主要目标，在全市深入开展服务型党组织创建工作

如何看待班团一体化？

“班团一体化”，其实就是进行“班级团支部与班委会一体化运行”。将班级与团支部的工作目标、管理机制、工作职能等等方面结合起来，形成以团支部为主导，班委会为主要执行机构的一体化工作机制，为学校共青团改革攻坚提供坚实的基层组织保障。

班团一体化是指将班级与团支部的工作目标、管理机制、工作职能等方面结合起来，形成以团支部为主导，班委会为主要执行机构的一体化工作机制。

班团一体化的意义在于：

1、有利于贯彻党管青年的原则，更好地发挥共青团服务同学的作用。

2、有利于班级内重大事项、重要活动由班团协同工作，形成管理合力，从而强化共青团的领导核心作用。

3、有利于引领非团员青年积极向共青团组织靠拢，紧密团结在共青团的周围。

4、有利于让学生提前了解我国的政治体制。

班团一体化还可以促进班级成员之间的互动和沟通，增强班级的凝聚力，使大家能够更好地理解彼此，可以更好地支持和帮助彼此，加深彼此之间的友谊。

班团一体化在推行过程中可能会遇到一些问题，如团支部思想政治引领作用发挥有限、支部功能虚化弱化、组织凝聚力不高、对团员青年的有效覆盖不够、“三会两制一课”制度执行效果不好、团员发展和教育培训管理的创新办法不多等。因此，在推行班团一体化时，需要以问题导向为出发点和落脚点，积极解决基层团组织建设存在的问题，并坚持党建带团建的工作思路。

总的来说，班团一体化对于促进班级和团支部的合作，提高班级管理效率，增强班级凝聚力，以及推动共青团的发展具有积极意义。

1十2文件的全称？

关于以组织体系建设为重点推进长三角生态绿色一体化发展示范区党建高质量创新发展的意见》、《关于在长三角生态绿色一体化发展示范区进行党建系统集成创新的实施意见》以及《关于在长三角生态绿色一体化发展示范区先行启动区推进“城镇圈”党建工作的实施意见》。被称为1+2 文件。

到此，以上就是小编对于党建一体化经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于党建一体化经验交流的3点解答对大家有用。

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