教师项目化学习指导,教师项目化培训心得

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师项目化学习指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教师项目化学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是项目式教学？
2. 教育均衡发展需要老师做什么？

什么是项目式教学？

项目式教学是一种以学生为中心设计执行项目的教学和学习方法，从而促进学生的学习效果。

在一定的时间内，学生选择、计划、提出一个项目构思，通过展示等多种形式解决实际问题。

项目式教学能有效提高学生实际思考和解决问题的能力。

项目式教学的目标是通过与现实相结合的实践方式，使学生更有效率地掌握学科知识，并在此过程中培养学生的社会情感技能。

跨专业课程又称为项目教学法，它是通过“项目”的形式进行教学。为了使学生在解决问题中习惯于一个完整的方式，所设置的“项目”包含多门课程的知识。

项目教学法就是在老师的指导下,将一个相对独立的项目交由学生自己处理.信息的收集,方案的设计,项目实施及最终评价,都由学生自己负责,学生通过该项目的进行,了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。

项目式教学

学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程，在这一过程中学习掌握教学***内的教学内容。

学生全部或部分独立组织、安排学习行为，解决在处理项目中遇到的困难，提高了学生的兴趣，自然能调动学习的积极性。因此“项目教学法”是一种典型的以学生为中心的教学方法。

教育均衡发展需要老师做什么？

教育均衡发展是党和国家对教育事业的重大部署。目前教育城乡发展差距大，农村师资薄弱，生源越来越差;城市名校现象大班额现象突出。

教育均衡目前主要是改善农村地区学校硬件，提升师资水平，城市主要是消除大班额，薄弱提升学校办学力量。

老师是学校发展的根本推动力量，在教育均衡中，主要是提升自己的专业水平。

1.如果是农村学校的老师可以多走出去，学习先进教育教学理念，多参加培训。

2.同时自己本身也要有强烈的成长愿望，处处留心皆教育，多读书多反思多写作，多学习，不断提升自己的研究能力。

3.城市的老师，资源相对丰富。可以和名校名师结对前行，现在很多地方设有工作室，可以加入工作室，在名师的引领下加速成长。

题主这个问题问得非常好。

但是有很多人并未真正理解“老师”二字的真正含义是什么，说的严重一点，或许很多自称是老师的人，都未真正理解为人师者的目的何在？

那我大家都知道一句话老师就是“传道、授业、解惑”的。但谁又真正做到了呢？什么是道？什么是业？什么是惑？

从我个人成长至今，遇到的老师真的不多，就那么几个能算得上是老师的，做到了“传道、授业、解惑”。让我变得有学识，有梦想，有追求；知道如何去做？如何解决问题？如何修正自己？

那么你可疑问很多，别的就不是老师了吗？又该如何理解“三人行必有我师”？

当然，有疑问，才能说明你有想法？

1-什么是道？可以写一本书，也可以是几句话。道是一种思想，道是一种逻辑，道是一种方法；传道就是教会你如何思考问题？如何总结方法？如何有逻辑思维能力？所以，老师要教育孩子的应该是这个。

2-什么是业？你可能会脱口而出，不是工作吗？其实，不全对！业是一种方向，业是一种目标，业是一种理想；授业是用正确的逻辑思维引导孩子心智健康的成长，往自己的目标去奋斗。我可以说，大部分老师都不具备这样能力，虽然在考取教师资格证的时候都学过教育心理学。

3-什么是解惑？大家都知道，不就是老师解决孩子在学习知识的时候解决问题的方法吗？是的，这只是[_a***_]！但还有很多老师做不好！作为家长想想今天的教育情况，培训机构满天飞就显而易见了。

解惑是在“传道”、“授业”的基础架构之上才能做到的。

到此，以上就是小编对于教师项目化学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师项目化学习指导的2点解答对大家有用。

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