历史人教版学习指导答案,历史指导与训练

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于历史人教版学习指导答案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍历史人教版学习指导答案的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么要学习历史？历史能给每个国家带来多大用处？
2. 人教初三历史课外书谁能推荐下啊?孩子马上初三，初二期末感觉考的不错，结果不及格？

为什么要学习历史？历史能给每个国家带来多大用处？

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10月的月光撒满了北京城。北京城墙吹来了阵阵寒风。于谦站在城墙上视察着最后的布防。大战在即，每个士兵的心都悬了起来，谁也也不知道结果会怎样，唯一知道的就是城墙上的那位大将和士兵们必然生死与共。

三个月来，朝廷发生的巨变至今历历在目。不顾朝中大臣的反对，朱祁钰坚持御驾亲征，平叛蒙古也先部落。在土木堡被兵败俘虏。消息传到京城，平静的朝廷瞬间翻滚起来。接着更传来了严重的消息：也行挟持英宗进攻京城，妄图消灭明朝的根基。

此时京城大臣大部分主张南下，弃京城！于谦竭力反对：京城是明朝的根基，不战而逃，弃祖宗基业于不顾，此类大臣应该全部杀掉！难道不知道宋朝的南迁是何等狼狈？此等损我国威的行为，更会让祖宗蒙羞！我们还有什么面目去面对列祖列宗！此其一。也先部落之所以俘虏皇上，只因被奸臣所误，这次我们排兵布阵，以逸待劳，集全国之力，必定打败也先！此其二。食君之禄分君之忧，此等形势千钧一发，我等大臣更应该报皇上提携之恩，即使粉身碎骨，也在所不惜！也先还没有到，自己倒主张弃城而逃。有何能力而居朝堂之上！此其三！

一番慷慨陈词，朝堂上鸦雀无声，此时的代宗也在于谦的鼓舞下，坚定了死守京城的决心！升于谦为兵部尚书，总管京城防务，可调动全国资源！

现在于谦视察完防务，开始做最后的战前动员：此战事关国家存亡，或许在千年之后，在座各位都已化为尘土，可史书上却记载这今日各位奋力杀敌，慷慨赴死之壮烈，不枉各位马革裹尸。

部署完毕，于谦想起了几百年前的抗元名臣文天祥！在南宋已亡国的情况下，仍然组织微弱的兵力积极抗击元朝，宁死不降。文天祥总是在最需要鼓舞的时候给了于谦力量，也给了于谦必胜的决心！

也先发起了首先的进攻，来到北京城下，意外的发现城门大开，蒙古军队正在疑惑之中，一片震天喊杀声，明军冲出城门和蒙古死战！打了个蒙古军措手不及。眼看倒了一批又一批，可明军并无丝毫退缩。于谦在城内来回奔走指挥杀敌，各军将领身先士卒，和蒙古军队打成一片！从早上打到晚上，蒙古军队渐渐支撑不住了，也先不知道，于谦早已调配了全国20多万军队，早已形成人数上的绝对优势。最后蒙古军队被打的狼狈而逃！明军取得了绝对性的胜利。

于谦明白所谓的南迁只是亡国的开始，南宋的灭亡已经证明了这样一点。于谦从抗元名将文天祥身上得到了很多的力量。那你了解了于谦的故事，面临相同的情景你会怎么做？

谢谢您的阅读。

人教初三历史课外书谁能推荐下啊?孩子马上初三，初二期末感觉考的不错，结果不及格？

适合初中生读的课外历史书很多，初中阶段学生对学习历史是很感兴趣的，如果能正确引导学生们，有利于他们拓宽自己知识面，形成正确的人生观和世界观。所以给孩子推荐历史书的时候要有知识层面，也要有故事兴趣孩子们才喜欢看。

下面就推荐几本适合孩子看的校外历史书：

一、《中国上下五千年》这本书用最精美优质的图片，展现了中国上下5000年的恢弘浩大的神奇、梦幻的历史，让读者沿着历史发展的轨迹，穿越时空，一起去重温令人惊心动魄的历史时刻，更有可歌可泣的历史人物创造的辉煌成果。

二、《林汉达中国历史故事集》这是一部历史故事集，从周朝东迁一直讲到晋朝统一全国为止，前后共计一千零五十年，目录以成语形式呈现，在一定程度上讲，这部书也是一本成语故事集。

三、《世界小史》，这本书用简洁生动，优雅平和的语言，说出了光辉灿烂而暗夜茫茫的文明进程，人类的自由，平等，博爱，和不屈不挠的追求。

四、《中国文化史知识丛书》，这套书是要让中学生读者掌握中国文化的基础知识，了解中国文化的辉煌历史和发展的优良传统，所以也是中学生应该看的一套书。

五、《少年读史记》， 这一套书是台湾著名作家张家华精选《史记》中的人物编写的，该书语言生动，文字流畅，为孩子们呈现了一个精彩纷呈的世界，这本书也让孩子们加深对中国古代史的相关知识的掌握。

六、《中国小通史》

七，《 中国历史小丛书》等书籍。

到此，以上就是小编对于历史人教版学习指导答案的问题就介绍到这了，希望介绍关于历史人教版学习指导答案的2点解答对大家有用。

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