教育教学实践经验交流美篇,教育教学实践经验交流美篇文章

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育教学实践经验交流美篇的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育教学实践经验交流美篇的解答，让我们一起看看吧。

1. 我是数学老师，家长会不想说很多废话，套话，有什么比较务实的家长会发言稿？
2. 做精彩瞬间美篇的好处？
3. 人处在充满算计和勾心斗角的地方，是不是耗尽你的青春和正能量呢？

我是数学老师，家长会不想说很多废话，套话，有什么比较务实的家长会发言稿？

作为同行，赞赏您身为“三年级数学老师，家长会上不想说废话套话，追求务实发言的态度。

尝试以《进步可喜 问题可期》为题，给您提供发言稿概要，您可以取其可取，剔除糟粕，充实完善，以为己用。

亲爱的各位家长：

很高兴咱们再次相聚！

我数学老师XXX。上次家长会是，这次仍然是，下次还会是各位家长朋友的朋友，更是孩子们的大朋友。

各位家长朋友：

首先非常感谢大家。

上次家长会后，各位家长在孩子身上的耕耘，我欣喜地看到了收获。其表现为：

一、听课比原来更专心了。

如xxx、xxx……,原来有交头接耳，爱做小动作的毛病，现在有了明显的改变……

这个命题很别扭！索求家长会发言稿？作为一个老师，积极参加学校组织的家长会是一种责任，借此机会与家长互动也是一种分享！因为是家长会，各科任老师都需要一定的时间介绍自己的教学工作和学生学习中的一些问题，但切记不要把这种有限的时间当成对差生的批评会。我们可以在会上多鼓励学生，可以表扬一些有特点的学生，树立他们成为其他学生借鉴和学习的典范，但一定不要信口开河地批评指责那些做得不够完美的所谓差生，因为家长会是公开场所，每个学生和家长都有自尊和尊严，让每位学生和家长舒心参与家长会是底线。我们不要以老师自居，高高在上！学生都有个体差异，不可能每个学生都优秀。尊重个体也是尊重我们自己的教学！从教几十年，至今已退休的我，从来不反感开家长会，尽管有时对学校开一些务虚的会议心生不满！最后，希望每位在职老师把参加家长会当做一堂正规教学课去对待！

没办法给你个直接就能用的发言稿，而且还是务实的，因为毕竟不知道你学校的校情、班级孩子的学情，以及学生家庭的大致情况，所以只能给你些原则性的建议：1、要有针对性，即要针对你校的校情、学生的学情和学生家长的情况（包括家庭环境、家长受教育程度、对教育的认知、对学生的期待等），尤其是你所教班级学生的具体学习情况确定发言内容。2、在谈到学生学习中存在的问题时，不仅要提出问题，还要分析问题产生的可能原因，接着要给出对应解决办法。3、三年级属于小学低年级，在我个人看来，还属于规矩养成和强化阶段，也就是说，相对而言让家长配合老师教育学生养成良好学习习惯，要比只盯着学生某次考试考了多少分更重要。不要割裂习惯和成绩，良好习惯的养成是学生成绩提升的必要条件和重要保障。所以我建议，要把这个问题更家长说清楚，且要反复强调。

以上三点建议要是都准备充分了，足够你说至少15分钟了，也就够了。

我也是数学老师，这个确实有点难度，因为我也不喜欢讲那些客套话，但是我认为要讲述学生在学校的数学学习情况，如何监督学习数学的责任，有考试成绩的分析，最好举例子说明。老师和家长详细进一步沟通，当然要讲究方法，要尊重学生家长的意见，也需要尊重学生。

和家长交谈，要切入主题，注意多方面收集学生的信息，要注意谈话的内容，如何谈学生的优点和问题，我认为学生的家长肯定是关注孩子在学校的表现，我们的老师最了解学生，所以要真实反映学生在学校的一切情况，让我们家长想对策，拿出对应的方法管理我们的学生，家校配合，共同提高我们孩子的成绩，这才是家长会真正的意义，不要流于形式。

多考虑家长所处的困难，多提供管理孩子的建议，现在家长大多上有老下有小，家里老人身体不太好，加上孩子成绩又不好，不听话，这是家长最担心，最苦闷的问题。而我们作为学生的老师，从成人的角度和家长去交流，分担一些心理上的负担，有利于促进家长之间的沟通，有利于达成家长会的效果。

和学生家长交流沟通，本着诚恳的态度，注意沟通的方法和技巧，通过家长会，达到心与心的交流，家校的密切配合，就一定获得比较好的效果，有利于学生的发展。

现在在家长会上还有现成的发言稿？别人的发言稿你适用吗？说一些千篇一律的客套话有用吗？真是时代不同了！期中也好，期末也好，开家长会的目的是什么？是你好我好吗？是走走形式吗？开真正家长会是要接合本班的实际情况，解决存在的问题的，老师对家长都要提到每个学生，提到每个学生的优缺点。家长也要跟据自己孩子的情况象老师提出要求和建议，见了面就是要互相沟通嘛，有什么话就是要摆在桌面上嘛。都是为了孩子，一个目的。教育好孩子老师家长都有责任，只有相互合作才有成果。一个家长会如果开好了，作用是不小的。谢谢。

做精彩瞬间美篇的好处？

为了进一步推进学生[_a***_]管理改革，培养学生全方位发展能力，展现学生充实有意义的寒假生活，促进亲子合作，增进亲子之间的交流，我校初中部精心设计了“寒***美篇作品大赛”实践活动。本次大赛全校共有381个家庭参赛，共评选出了一等奖38名，二等奖146名，三等奖1***名;评出了1805班、1705班、1607、1608班等11个优秀组织奖。美篇作品内容涉及了自主管理与学习、孝亲敬老、强身健体、美食制作、社会实践、家长寄语六个方面，自由洒脱，富于浓郁的生活气息，展现的是孩子们愉快的生活、积极创新、努力奋进的点滴。

人处在充满算计和勾心斗角的地方，是不是耗尽你的青春和正能量呢？

当你身自充满算计么勾心斗角的地方，你时刻保持头脑清醒，不去计较个人得失 ，我还真在逆境中呆过，不过我没低过头，你是领导我让着你，你不让我发的材料我就不发，可是当我出去办事时，他却让人发了 原来是人家给他东西了 才发给人家，我当时就说，有些人不让发材料，为什么今天就发了，澳，人家给你点东西，你就发了，你就差那点东西不给人家发，让谁能服你，还有这私心，不配当官。

第二天给我放***了，正好，出去走走，上山东了，你知道冬天放***是开资的，我谢谢你！

人生的道路上，这种情况非常普遍，纵观历史有多少君子，又有多少忠臣、良将遭到了小人的迫害与算计，那么人之初，性本善是不是有误呢？为什么正能量的人会败在阴险狡诈的小人手中呢？邪气压抑正气是好事吗？又咋样应对呢？我觉得还真是挺累的，还挺难防的；大概有俩种办法：躲着他不深交，减少利益冲突。退一步海阔天空，不跟他一般见识，不跟他缠斗；其次就是直面应对，让他彻彻底底的暴露出来，团结大多数批判他，逼他收敛；总之越是优秀的人常会遇到因忌妒生恨的小人，就会扭曲、诋毁他，总之左宗棠说的好“能受天磨真铁汉，不被人嫉是庸才”。坚韧不拔，豁达大度，与人为善，以德报怨，才有君子之风范。

天地下只要只要有人的地方，就有斗争，勾心斗角，充满算计，这是人的本性。国内外都是一样的，为着生存升迁，个人利益，说瞎话虚伪的话，耍心眼耍小聪明，耍政治手腕，阿谀奉承，攀高踩低，带着虚***面具，过着虚伪的生活，活着好累……

人还是实在的点好，务实的点好，正直正义的好。在单位实实在在做人，踏踏实实做事。不卷入任何人的圈子，不贪任何人的利益便宜，不说任何人坏话，是是非非的话。在任何时候不因个人所得利益，出卖同事朋友，宁愿自己吃亏，守住作人的底线。其实，人的眼睛都不是瞎的，心里清清楚楚，有些事不说不计较而已。都是你好，我就给你相处，你不好，常时作表面文章，心里疏远你，瞧不起你。世界就是这样，人与人之间就是复杂的，活在当下是不容易的。做好分内的事情，守住做人的底线，对人对事要公要诚，乐意帮助人，爱护人尤其是被人瞧不起的，困难的。对我们有伤害的人，心要宽宏大度，学会宽恕饶恕，以德报怨。

这不浪费我们的青春，是我们人生成长过程必须的

功课和经历，丰富人生阅历。若是我们在这种情况下，消极低沉，失望灰心，这才叫堕落浪费青春，消耗我们的人生。

这些情形是***的一面，是少数的，是负面的，大多数人还是阳光的。我们要适应社会环境，保持良好心态，面对社会工作，树人树己，多做对人有有益的事，多说有益的话，作社会的正能量！

到此，以上就是小编对于教育教学实践经验交流美篇的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育教学实践经验交流美篇的3点解答对大家有用。

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