指导女大学生学习,培养女大学生

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于指导女大学生学习的问题，于是小编就整理了3个相关介绍指导女大学生学习的解答，让我们一起看看吧。

1. 学生想努力学习，但又不知道怎么做，作为老师我们该怎么帮助他，并让他坚持下来？
2. 晚自习遇到不服（非滥用职权，有责任心的）班干部管理的学生，班主任该怎么处理？
3. 班主任如何培养学生学习习惯？

学生想努力学习，但又不知道怎么做，作为老师我们该怎么帮助他，并让他坚持下来？

谢谢邀请。

学生想努力，说明主观是乐于学习的学生。不知道怎么做，其实就是方法不对，效果不好。这样会影响他后期的兴趣。作为老师争取多鼓励，并且多给予方法的指导。

学习方法多种多样，但是适合一个人的可能不多，有的学生自顾埋头读书，花费了很大的精力，很长的时间，但是效果不佳，其实就是方法不对头。但所谓当局者迷，旁观者清，作为旁观者的老师，这个时间给予恰当的指导，对学生来说比传授知识更加有益。方法对了，事半功倍， 只要学生尝到了进步的甜头，学习兴趣就会大增，越学越有劲，进入良性循环，反之亦然。

个人观点，欢迎指正。

谢谢邀请。首先我觉得老师应该言语鼓励学生，帮助他树立学习信心；其次，应该深入了解该生的学习状况，分析他当前在学习上存在的问题，从问题着手，这样更有利于教师帮助学生，例如可以帮助他制定学习计划，或者阅读目标等；最后，坚持好的学习习惯不是一朝一夕的事情，换句话说，对于现在的大多数学生来说，坚持努力学习是有困难的，大都是三分钟热度。坚持很难，希望有老师的监督，学生可以在这方面进一步完善自己的不足，养成良好的学习习惯。

谢邀请！

学生想努力，但又不知道怎么做，这说明，这个学生还是很愿意学习，这是一个好的前提。

但他不知道怎么做，这又说明他对自己没有信心，又缺乏学习方法。

老师要有针对性地提高他的自信心，必要的时候给他开点“小灶"，出点比较简易的考试卷让他做一做，让他尝到“甜头″，有句话说得好:“要想知道桃子的味道，就得让他摘到“桃子″，从而提高他的自信心。如果每次都是难题，每次都不及格，他会更没有信心。

从简单～复朵，从容易～难，循序渐进，这样的话，可能效果会好一些。

再就是要教给他学习方法，上课要用心听讲，课后要复习，当天学的内容当天要“消化″，不懂的地方及时请教老师同学。不要把不懂的知识累积起来，那会越积累越多，势必造成无法跟上老师讲课的步伐，前面的知识还没掌握，就学后面的，这种“夹生饭″不能吃。

还有就是要做好课前预习，通过预习，带着在预习中碰到的问题去听课，有的放矢，也能收到事半功倍的效果。

以上为本人浅见，不知是否对你有帮助，不到之处，见谅！

晚自习遇到不服（非***，有责任心的）班干部管理的学生，班主任该怎么处理？

每个班都会有这样一些刺头，不服从老师和学生的管理。

学校生活是集体生活，并不是单独为某一个人开设的，学生是集体中的一份子，就必须遵守集体的规章制度。

从具体操作来说，应该要懂得技巧。我们应事先让学生明白学校和班级的规章制度。哪一些事是可以做的？哪些事是不能做的，什么场合什么时间适合做什么事情。如果做了不对的事，可能会接受处罚。学生事先明白，他这样做是不对的，他就是理亏的一方。在遇到班干部管理的时候，他就不敢理直气壮的顶撞班干部。

虽然还会有这样或那样的小动作，但只要是不违反原则性的，无关打扰的，我们都可以接受。

学校就是教育管理学生的地方，当学生存在错误和不明白的时候，教师有必要纠正学生的不当行为。

班主任如何培养学生学习习惯？

感谢悟空邀请！

习惯的问题需要老师和家长配合才能养成！

比如说预习：布置作业里包含预习这一项！还要加一句，明天上课抽查预习！接下来你就要真的抽查，问学生自己在家是怎么预习的！不要只是说说！

很高兴与朋友们相识于头条，

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谢谢朋友们！

到此，以上就是小编对于指导女大学生学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于指导女大学生学习的3点解答对大家有用。

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