语文学习重学法指导,语文课注重学法的指导

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语文学习重学法指导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍语文学习重学法指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学语文的教法与学法有哪些？
2. 小学语文主要的教法和学法有哪些？
3. 初一语文课文基本不讲，无笔记从不预习，每天刷古文阅读背作文孩子比较反感，该怎么办？

小学语文的教法与学法有哪些？

小学语文是学生学习的基础科目之一，其教法和学法对学生的学习成绩和语文素养有着重要的影响。以下是小学语文的教法与学法：

教法：

1. 创设情境，激发兴趣。教师可以通过讲述有趣的故事、展示生动的图片等方式，创设情境，激发学生的学习兴趣。

2. 注重听说读写的综合训练。小学语文教育应该注重听说读写的综合训练，让学生在多种语言环境中学习，提高语言运用的能力和水平。

3. ***用多元化的评价方式。教师应该***用多元化的评价方式，包括课堂表现、作业评价、考试评价等，全面了解学生的学习情况，及时发现问题并给予指导。

4. 注重情感教育。小学语文教育应该注重情感教育，让学生在语文学习中感受到情感的体验和表达，培养学生的情感认知和情感表达能力。

学法：

1. 注重阅读习惯的培养。小学生应该注重阅读习惯的培养，多读书、多看报，提高阅读能力和阅读理解能力。

2. 善于思考，注重表达。学生应该善于思考，注重表达，通过口头表达、书面表达等方式，提高语言表达能力和语文素养。

3. 多做练习，强化记忆。学生应该多做语文练习题，强化对语文知识的记忆和理解。

小学语文主要的教法和学法有哪些？

(一)阅读法(朗读、默读、背诵)

(二)讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说书法)；

(三)对话法(问答、谈话、讨论、辩论)

(四)实践法(观察、调查、访谈、参观、实验、考察、考证、游戏、交往、旅游、实习、见习、练习、作业等)

(五)电教法（照相机、幻灯机、投影机、录音机、广播、电视、电影、录相机、语音、电脑、网络、多媒体）

初一语文课文基本不讲，无笔记从不预习，每天刷古文阅读背作文孩子比较反感，该怎么办？

首先，要提高学生的阅读能力。一是让学生重视课本知识的学习；二是要加强自学能力的培养。

其次，引导学生学会欣赏古文，古文是文化的精华，多读有益。

最后，优秀的作文可以多加诵读。“读书破万卷，下笔如有神”。

总之，要激发学生的求知欲。“兴趣是最好的老师”。

谢邀。每天刷古文题应该是这位老师这个阶段的教学重点，他(她)不可能全年都只教文言文知识。估计下阶段会换成其它类别的课文。这个不用担心。至于背作文，所背作文一定是优秀作文。每天背一篇优秀作文，也是需要的。初一学生积累的精美语言很少，大量记忆这些语言对提高作文水平确有重要作用。

作为家长，不要盲目听孩子的反映，应站在孩子怎样学好语文的角度看问题。你可以把上述道理讲给他听，让他改变看法，拥护老师的教法，他就不会感到苦闷厌烦了。语文能否学好，与喜欢不喜欢这个老师大有[_a***_]。你的孩子既然质疑老师的教法，说明心中对这位老师己有不满之意，他今后恐怕对学语文有抵触情绪，这很危险。

你可以反感某个老师，但是你不能反感某个学科。无论老师怎么教，知识是自己的。

这个老师够新潮，但是在应试教育框架下，这样可能会出教学事故的。这么做，学校估计很快会干预的。

为今之计，只能让自己稍微调整一下适应老师。老师不预习，你自己预习；老师不讲课文，你找出不同的问他；老师让背作文，你就问他每篇作文的好处在哪里，对我们写作在哪方面有什么启示？

语文是大课，每周很多节，不要因为一时的意识上和老师对抗，把时间浪费了。学习是殊途同归的事。学语文的终极目的，无非是培养对语言的理解能力和表达能力。即使按照这个不靠谱的老师的思路，你也在接近这个终极目的。如果无力反抗，就在这个老师构建的框架上，学出花儿来。

学习是自己的事，千万不要因为反感语文老师，进而讨厌语文这个科目，那样害的是自己。很多学生都在犯这种错误，不可意气用事。

到此，以上就是小编对于语文学习重学法指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于语文学习重学法指导的3点解答对大家有用。

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