老师疫情教学管理经验交流,老师疫情教学管理经验交流发言

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于老师疫情教学管理经验交流的问题，于是小编就整理了2个相关介绍老师疫情教学管理经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 疫情期间，如何保障教学效果和听课质量？
2. 疫情期间，如何做好家校共育？

疫情期间，如何保障教学效果和听课质量？

现在的我，也处在这样的一个特殊的上课环境，针对这样的问题，我们也考虑过，这可怎么办呢，该怎么上课？如何上课，孩子们能听懂吗？成为了网课刚开始最多的声音。

但是对于现在的疫情环境来说，这样的上课形式是最好的。从开始停课不停学的文件下发，学校就开始着手布控，包括对上课教师的软件下载，录课软件的下载，都非常细致的进行了安排，老师们的前期工作也准备了很久，在班级进行试播，熟悉软件，生怕在上课出现问题时不能及时的解决。

从老师们的备课环节入手，因为换了新的教学形式，不能与学生们面对面，也不能及时的看到孩子们的反应，所以就在备课环节多下功夫，怎样才能和孩子们在有限的直播时间里进行互动，不让孩子们走神。

环境的营造。虽然学生是在家里上课，但每次上课时，都会要求孩子们处在一个比较安静的环境当中，桌子上除了学习用具和书本以外，不摆放其他的东西。

为了防止孩子们上课听走神，而我们也看不到的情况，也可以***取随机点名连麦进行互动。在作业布置方面可安排一些实践性的操作动手环节。经常说一些激励孩子们的话语。

期待我们重返校园的那一天，加油！孩子们加油！

疫情期间，线下授课受到了很大的影响，节奏也发生了变化。但是学校，老师，家长及学生自己都不能懈怠，都要积极主动的去应对。
关于如何保障线上教学效果，首先要保证网络的流畅性，这样才能够完整有效的将老师的授课内容传递给学生。一旦出现语言断断续续的情况，学生很难听懂。其次，老师在授课之前要做好充分的备课，将每个知识点都能够细化，每节课的内容尽量做到“精、准，少”，提高线上授课的效率。再次，针对小学生，授课前最好先与学生家长进行初步交流，了解学生此时的身体状态和精神状态。
关于学生的听课质量，首先学生自己要对自己负责，从心态上认真对待，从行动上要积极配合老师。其次，对于小学生，家长要承担部分责任，帮学生在生活方面和听课方面提供很好的环境。
这是我的回答，谢谢

我家孩子上网课有二个多月了，实话实说网课讲课比学校教学快非常多，以我家孩子状况也会有点跟不上节奏，之前在学校需要背诵的一般讲完课差不多背下来了，网课却不行。因此网课前提必须做好预习，上网课时做好笔记，不懂的回放再看，这是必要的，所以家长监督是比较重要。

以下几点应该对上网课的孩子有所帮助

一、课前预习。

这个工作是非常重要的，孩子没有自觉性，必须要家长监督他，让他把课前的预习工作完成。

二、在听课之前，你认真的告诉孩子，老师上完课我会来提问你上课的内容，这样孩子会更用心的去听课。

三、课后复习是非常非常重要的。因为是***上课的缘故，对孩子大脑的冲击力比较小，如果课后不复习，他会很快忘了所学的知识。忘了前面所学的知识，他就连接不了下一课的知识，这样会导致他所有的都不会。或者知道所学知识点，但不会做题。

四、一定一定要督促你的孩子把作业做完。做作业不仅是知识的应用，也是巩固所学知识的最佳途径。如果不做作业，他会很快忘了所学的东西。而且家长们注意了，检查孩子的作业不是看他的作业本做的有多好，而是看他的草稿纸。

疫情期间孩子都是上网课，这个时候监督孩子学习便成了家长最重要的工作了。想要让孩子在家也能高效的学习，家长必须是勤快的。很多孩子都没有自觉性，所以家长就更应该督促孩子完成相应的课业。下面一些小方法，希望对家长们有一点帮助。

一、课前预习。

这个工作是非常重要的，孩子没有自觉性，必须要家长监督他，让他把课前的预习工作完成。

二、在听课之前，你认真的告诉孩子，老师上完课我会来提问你上课的内容，这样孩子会更用心的去听课。

三、课后复习是非常非常重要的。因为是***上课的缘故，对孩子大脑的冲击力比较小，如果课后不复习，他会很快忘了所学的知识。忘了前面所学的知识，他就连接不了下一课的知识，这样会导致他所有的都不会。或者知道所学知识点，但不会做题。

四、一定一定要督促你的孩子把作业做完。做作业不仅是知识的应用，也是巩固所学知识的最佳途径。如果不做作业，他会很快忘了所学的东西。而且家长们注意了，检查孩子的作业不是看他的作业本做的有多好，而是看他的草稿纸。

希望可以帮的各位家长。

疫情期间，利用互联网上课，保障教学效果需要老师提前准备好上课的材料，上传到网络平台上，在教学开始的时候签到，教学的过程中给学生互动，充分调动学生的积极性，提问一些问题，设置一些抢答问题，增加课堂的趣味性，除了老师认真负责做好教学外，还需要学生提高对疫情期间学习的认识及[_a***_]，充分利用好学生家长监督学生学习，相信通过老师认真上网络课，家长适当监督，学生认真学习，教学效果和质量一定可以不错。

疫情期间，如何做好家校共育？

疫情期间如何做好家校共育，这个问题是困扰很多家长的问题，也是很多家长想知道的答案。疫情疫情，打破了常规的教学模式，“停学不停课”是一个无奈之举。为了不耽误孩子们学习，而***用的新教学模式。

疫情期间，学生无法返校，在家通过网上学习，没有同学的陪伴，只有冰冷的电脑、手机屏幕，老师看不到学生，学生摸不到老师。而家长就成了这场教学的主要载体了，每天负责督促、管理孩子学习，所以家长的担子和责任更重。在网上教学家校共育这场“战役”里起主导作用。

如何做到家校共育，那就是要从家、学校，老师三方面来看了：

学校要领导要担负起监督责任，看看老师是否认真备课，授课过程中，是否认真教学，是否询问孩子的学习情况，作业完成情况，应该对老师进行教学检查。

1、积极备课、改变教学方法和教学难度。

由于疫情影响，虽然一直在网上教学，但是网络教学时间短，时间有限，老师在课前应该认真备课，准备充足，改变教学方法，减轻教学难度，以教授主要知识点为主，更多的传授重点知识，有利于学生掌握和吸收。

第一，线上学习缺少师生互动，老师无法了解学生对知识的掌握情况。对于知识点的讲解，线上学习与在校学习差别不大。但是学生有没有学会？哪个地方不会？差别就大了。在学校教师一般会叫学生回答、叫学生做巩固练习来发现学生的知识漏洞。线上学习就是没有那么方便了。此时，家长就要发挥作用了，家长及时把学生做练习的情况反馈给老师。那么老师那边结合全班练习的情况。针对学生易错的知识点重新讲解拍好***发回给家长再让学生重新学习。家长配合学生这些线上互动，在一定程度上可以弥补学生学习时师生互动的不足。

第二，学生在家线上学习，缺少了老师的监管。这个问题题对中小学生影响较大，因为中小学生自控能力差，尤其是小学生。小学生线上学习时由于少了老师的监管，他们注意力往往不能集中。听着课脑子里就想到别的地方去了，或者睡着了，再或者玩小动作做其它事了。如果在校学习，那么老师一个眼神就会发现学生的问题并及时提醒学生。学生在家学习时，家长就要扮演好这个角色。有条件的家长最好陪着小学生一起听课，注意他的眼神。发现他走神了及时提醒。这一点也重要，有些学生一走神或一睡觉就是一节课。那样后果就严重了，相当于旷了一节课。

第三，家校共育，除了智育，也要抓好德育、体育、美育及劳动教育。此时更要做好家校合作。由学校提供相关育人课程，由家长组织实施。特别是学生在家期间是最好对其进行劳动教育的时间。2020年3月20日***中央***院出台了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。充分说明了中央层面已认识到了当代教育对学生劳动教育的缺失引起了社会很大反响。疫情期间是最好的补这节的课机会。由学校以布置作业的形式让学生在家多做家务，由家长督促落实。相信这节劳动教育课将会上好。

综上所述，只列举了智育、劳动教育的例子。德育、美育、体育也可以参照实施，相信在家庭与学校的完美合作下一定能育好咱们的孩子。

你好！我是教育领域的创作者肖亚。刚刚看到这个话题，瞬间想到了我刚刚的截屏。我想这就是很好的家校共育。

因为我是幼儿园工作者。多年下来深知家校共育的重要性。这次疫情时间真的很长，家长，学生，甚至老师都出现了焦虑，或多或少。在头条当中不乏出现“学生、家长、老师谁最难？”的话题。在大家都处于焦虑的情况下，更需要做好家校共育。我觉得我们班的班主任，在这个共育当中互动就非常的好。不算频繁，但让家长都不会觉得她忽略了哪个孩子。在钉钉，微信和电话三者当中不断地更换联系方式。

在这里我再举一个例子，是反面的例子。有这样一个幼儿园，利用疫情期间，要求家长每天打卡发***，或者还有一些发的是孩子做作业写字的***。因为这段时间在我们当地是***茶旺季，也有相当多的家长是做茶叶的。所以出现了很多家长表示反感，这真是反其道而行之。所以家园共育要“本土化”。

综上，度的把握才是关键。愿您能掌握好这个度。谢谢！

到此，以上就是小编对于老师疫情教学管理经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于老师疫情教学管理经验交流的2点解答对大家有用。

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