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数学学习习惯指导,数学指导内容
cysgjj时间2024-08-15 09:52:45分类学习指导浏览12
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数学学习习惯指导的问题，于是小编就整理了1个相关介绍数学学习习惯指导的解答，让我们一起看看吧。
如何培养学生学习数学的良好习惯？
1.认真审题。做题的时候要认真看题中的每一个条件，争取把题目中给的条件记在自己心里。
2.能动手的千万不要懒省事，只想不写。
3.平时做题的时候要学会总结，对于每一道题目都应该想想有没有其他的做题思路。
4.对于做过的题目不要存在有侥幸心理。一道题目不管做几次，都要认真对待。
3.始终保持一个乐观的精神，对于自己而且也要自信。
首先，要培养学生学习数学的习惯，家长就要养成好的习惯给孩子做榜样。比如孩子在做数学题，家长也可以看看孩子的数学书，虽然有些家长不懂，但是你翻阅一下可以警惕孩子认真做作业。
其次，必须要求学生学习数学要思考。比如说，孩子在开始做题的时候必须要强制他们读题，养成这种读题思考的习惯。这些习惯开始的时候必须要强制，一旦孩子形成了习惯后面就轻松自如了。
第三，必须要让让学生养成书写工整认真的习惯。书写怎么样就可以看出他对待学习怎么样，潦草的作业就可以说明他对学习不认真，这样就缺乏对数学科的不重视。
总之，开始学习数学的时候就要强制要求学生要树立良好的学习习惯，树立正确的学习观，提高对数学学习的态度。只有这样，才能把数学学好。
培养学习数学的良好习惯，习惯不是一天两天的事，是一个长期质变的过程，不管是好习惯还是坏习惯。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！但习惯的概念比较大，大了就容易空泛。数学教育的目的是能运用数学思想解决问题，结合数学学科特点，以下建议，供您参考！
王老师一直建议利用假期或周末进行预习，但和超前学习是完全不同的两个概念。数学在生活中无处不在，教学素材也无时不有，预习更重要的是理解思考数学基础概念，结合生活认知概念，才会有目的的去累积日常数学经验，这对于课堂听讲是很好的促进。避免填鸭强灌知识点式预习！
比如大数的认知，可以让学生搜集下生活中的一些大数，制作一个数位表等形式。
比如平行四边形预习，可以用七巧板，把两个三角形组合，摆出平行四边形来。
② 勤于思考和专注的学习习惯
首先还是学习兴趣的问题，有了主动学习的原动力，才会乐于去思考，才会去专注。在谈习惯重要性的同时，要注意什么因素影响习惯养成，习惯绝对不是逼迫限制出来的。在我上课的时候，很多孩子不但思路敏捷，时时跟进老师的思路，有时还能提出更多的解题方法。这跟预习也是有一定关系，情景导入是要基于自身经验的，在实际操作中才会产生问题。好奇心是父母给孩子最好的礼物。而体验思考的乐趣也是最好的学习数学状态。
③ 勤写，勤画的习惯
1)课前预习。有效的预习就像复跑时的合理抢跑，能提高学习新知识的目的性和针对性，可提高学生上课时的听讲效率从及自学能力。
2)“听(讲)记(笔记)，想(过程)相结合。掌握有效的记笔记方法
3)复习。巩固和补习已学的旧知识，找出新课中自己不理解的问题并把理解不透的记下来
4)反复。通过回顾所完成的解答，通过重新考虑永重新检查这个结果和得出这一结果的路子，可巩固学生的知识，发展解题能力。
5)勤于动脑，善于思考。只有勤于动脑，肯思考才能理解和掌握数学知识，形成名种数学能力。
6)适当多做题，养成良好的解题习惯。要想学好数学，多做题日是难免的，热悉掌握各种题型的解题思路，掌握解题规律，让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷。
1、审题真的十分重要，细心的家长会发现，孩子每次考试中因为粗心扣得分绝对不少，甚至比因为不会还要多。审题也是一种能力，数学不同于看小说，不是一目十行看完就完了，题目中往往有很多陷阱，读题的时候甚至可以要求学生一个字一个字的去看
2、学会分析题目，教会学生分析题目的方法，往往有两种，一种是从问题去分析，看看要求的结果需要知道什么，一步一步推导；一种是从已知条件去分析，看看从已知条件的信息能够得到什么，其中哪些问题有关的。
3、从小和孩子做些益智游戏，例如七巧板等，培养孩子的思维能力，也可以慢慢培养起孩子主动思考的好习惯
4、重视计算！多让孩子自己去买东西，算账，让她自己去管理一下自己的零用钱账目，培养数感
5、平常的练习一定要有难度梯度，不能过于简单或者过难
6、基础必须扎实，一旦发现有漏洞需要立马补上
7、制定数学[_a***_]浮动表，记录每一次考试的成绩，让孩子对于自己的进步或退步一目了然
到此，以上就是小编对于数学学习习惯指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于数学学习习惯指导的1点解答对大家有用。
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