理论学习小组指导师,理论指导怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于理论学习小组指导师的问题，于是小编就整理了3个相关介绍理论学习小组指导师的解答，让我们一起看看吧。

1. 小组合作理论提出时间？
2. 社工理论知识，什么是次小组？
3. 青年双学小组的双学是指什么？

小组合作理论提出时间？

小组合作学习起兴于 20 世纪 70 年代初的美国，随后在各国受到很多教育工作者的重视和师生的欢迎，这主要是因为它以教育学和心理学中很多精辟的理论为依据。这些理论阐释了合作学习有效的原因，为小组合作学习的研究和实践指明了方向，奠定了基础，使人们对合作学习的充满了信心和期待。也正是由于这些原因使小组合作学习的理论基础更加坚实更加科学。

社工理论知识，什么是次小组？

次小组：小组内部因共同的需要和目标而形成的联盟，是一种特殊的人际结构。形成的原因：

1.组员的相似性：如外貌打扮、情绪、性格、价值观、教育程度和背景上的相似性。

2.小组规模的大小。小组规模过大易造成组员互动困难，导致就近接触的人形成次小组。

3.“吸引——追随”模式的产生。当小组中出现观点、情绪、利益和成长程度不一致时，为了寻求支持，脱离陌生感而形成次小组。

青年双学小组的双学是指什么？

大学生“双学”活动是大学生“学理论、学党章”活动的简称，它是加强大学生德育和党建工作的重要形式之一，是提高大学生马克思主义理论知识的有效途径。

大学生“双学”活动由院党支部委员会统一领导。院团委负责日常教育管理，其主要职责是：制定“双学”组织的学期活动计划，对“双学”组织实施学期考评工作，安排组织“双学”小组的活动。团总支指导“双学”中心组、“双学”小组开展日常工作。

到此，以上就是小编对于理论学习小组指导师的问题就介绍到这了，希望介绍关于理论学习小组指导师的3点解答对大家有用。

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