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高校线上教学管理经验交流,高校线上教学实施方案
cysgjj时间2024-08-17 05:44:07分类经验交流浏览18
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高校线上教学管理经验交流的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高校线上教学管理经验交流的解答，让我们一起看看吧。
线上“开学”，老师对直播设备，平台等直播授课，有哪些经验困惑？
教师在进行线上教育开课的时候，在时间、课程内容、以及课程传播形式上都需要做出选择的。
课程时间的控制：线上教育相对来说是比较快节奏的，无论是音频类的还是视频类的，总体课程的时间都会比线下的要短，一般来说如果是音频类的教育，时间控制在10分钟以内是最好的，而***类的教育课程，时间也最好不要超过30分钟，你可以将一节课分为几个小节进行开展，将其时间尽量控制在有效学习的时间内，更好的提高教学的质量。
课程的传播形式：线上教育的传播形式主要有图文、音频、***录播、***直播、问答等形式，如果你课程内容是较碎片化的，可以选择图文+音频的形式进行，时间控制在几分钟之内，类似的有得到上面的音频知识；而如果课程是比较系统化的，例如是学会某一门技术等，推荐可以用***的形式进行，直播会比较具有互动性，而录播会较有稳定性，你可以根据你的需要来进行选择。
我是北京的一名英语培训师，已经教学16年了，主要从事的是学科1对1的辅导，起初工作的几年，我主要从事线下的教学，自2017年开始，转向了线上教学，所以对线上教学的经验和大家分享一下！最近孩子们网课成为关注，许多校内老师通过各种平台直播课程！孩子家长们也纷纷抱怨，孩子们听的一知半解，家长们忙得不可开交！老师们也是有许多困惑的，接下来就我个人观点来谈一谈若干困惑的表现吧:
1.学生和老师不能有效地进行及时沟通，出现了单方面的讲和单方面的听，直接影响了教学效果。
2.老师们不能及时发现每一个孩子的听课质量，一名主讲老师，看不到每一个孩子的听课状态，每个学生学习自觉性不同，所以也是能影响知识吸收效果的。
3.网络质量的不稳定性。由于偏远地区，网络不稳定，这是极有可能导致听课中断或者停顿的。
4.上课模式由线上转到线上，许多老教师会有不熟悉，困惑的主要原因，我个人认为是对网络课程操作的不熟练性，由于目前的网课是一种尝试，也是第一次尝试难免有许多困惑。
5.孩子们长时间坐电脑前上课，对于孩子们的眼睛伤害也是不能不重视的等等。
无论是线上课程还是线下课程，我们的最终目标是让孩子们学好，所以希望老师们和学生们坚持住，把最大的专注力放到学习中去，争取最大程度的吸取知识！最后希望我们的祖国赶快好起来，疫情早些过去，让我们的孩子们能早些回归快乐的校园！[玫瑰][玫瑰]
老师和学校如何做好线上线下教学衔接？各位教育界的同胞可见仁见智、互相学习借鉴？
作为小学数学教师，我也正好在思考这个问题。为了更好地迎接开学，确保线上教学和线下教学的有机衔接，实现不落下一个学生的目标，从学生实际情况出发，我对线上和线下教学衔接工作做以下安排：
一、精准摸底
线上教学容易产生两极分化现象，只有准确了解学生知识掌握情况，才能***取有针对性的措施。
1.开学前教师通过学生平时作业、检测、直播上课表现，梳理总结学习过程中存在的共性问题，存在那些薄弱知识点。也可以要求学生自己梳理记录掌握不好的知识点，报给老师。
2.返校后进行一次摸底综合检测，各班统一考试要求和阅卷标准，进行详细分析反馈，摸清后进生情况。
二、具体措施
开学前两周以摸底、复习、检测、巩固为主，主要从以下方面入手。
1. [_a***_]复习巩固。引领学生对每个单元进行知识点梳理、查缺补漏，针对前期了解的学生实际情况，加强重难点题型的讲解练习，并进行随堂检测。针对薄弱知识点分专项加强讲解训练、过关测试。
2.根据检测摸底情况，***取集中指导和个别辅导相结合的方法，对没有掌握的知识点进行补救。对学生普遍存在的问题进行集中讲解，对于个别学生存在的问题进行小范围的单独面对面辅导，直到学生弄懂为止。对于落下知识点太多的同学，要耐心细致的循序渐进的指导，并且指导家长做好配合。
3.多与家长交流沟通，及时了解孩子学习上和生活上的问题，和家长一起寻求解决办法。在最短的时间内，帮助学生转变学习态度，改善部分学生在家懒惰、浮躁的坏习惯，逐步走上正规的学习道路。
到此，以上就是小编对于高校线上教学管理经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于高校线上教学管理经验交流的2点解答对大家有用。
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