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学习上给予什么指导,给予怎样的指导
cysgjj时间2024-08-23 12:00:13分类学习指导浏览9
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习上给予什么指导的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学习上给予什么指导的解答，让我们一起看看吧。
如何养成学习的习惯？
曾经看过一句话，现在是个拼学习力的时代，所以培养良好的学习习惯也就变得很重要。
先把一周的列出来，再量化到每日。打个比方说，我计划一周读完一本书，这本书可能有十章，我就会把它量化到每日读两章，五天读完，余下两天消化，写读书笔记。
所谓统筹，就是最近需要的总学习量做个评估，然后具体分配时间。比如，前段时间我要听一个网课，我估算了一下课时，有三十多节，每节课三十分钟。
我需要在半个月听完，我就把总时间估算了一下，再用番茄钟量化。
依旧以我上次的网课为例，我给每个番茄钟设定了30分钟，学习完一个，我就会休息一下，听听音乐，或者干点其他事情放松五到十分钟。
学习习惯是指在学习过程、学习生活中，在学习环境影响下，反复练习形成的，最终发展成个体需要的一种自觉的学习行为方式。要想养成良好的学习习惯，我们可从一下几点出发：一、养成课前预习习惯。孩子要提前预习课程，每天晚上和上课前，都要将将要学习的课程做简要的预习，了解课程中不懂的问题，以便第二天请教老师解答。二、养成课堂认真学习的习惯。1、课堂上认真接受老师的指导，专心致志的参与讨论，全身心的投入学习。2、积极踊跃发言，敢于提出不同的见解，对与自己不一致的见解也要敢于争论但不是争吵，并从争论中不断修正、弥补自己的不足之处。3、有疑问时要及时请教，可以向同学也可以向老师请教。4、虚心听取他人发言，善于倾听他们意见和建议，不随便打断他们谈话，嘲讽他人。5、要善于合作学习和举一反三，善于通过学科间联系理解问题。三、从小学习制定学习***。孩子要在家长的指导下制订生活、读书、实践的活动***，制订切合实际的学习目标并认真执行。四、从小培养阅读习惯。1、每天课外阅读时间不少于30分钟。2、边读边思考，善于“打破砂锅问到底”，不懂的地方一定要善于请教他人，并养成做笔记的习惯。五、书写习惯。1、做作业时要专心，不边玩边写作业，书写时想好后再下笔。2、保持正确的写字姿势，书写规范。3、不在作业本上乱涂乱画，保持作业本的清洁和完整无缺。4、写完学业必须认真检查，发现错误及时纠正。六、记忆习惯。对学习过的知识要及时复习巩固，因为记忆的规矩具有先快后慢的特点，如果不及时复习很容易遗忘。七、作业习惯。1、当天的作业一定要当天完成。2、独立、认真、按时按量的完成老师布置的各项作业，不抄袭他们作业。八、总结反思习惯。每天睡觉前养成反思自己所学知识，把当天的内容重新在脑海中简单回顾一遍。
学习习惯的养成是需要长期坚持的。如果从孩子幼儿时期，就有意识的进行培养和训练，在上学以后效果是很明显的。比方：每天固定时间的阅读，听故事，拼图，锻炼，写字等等，都会慢慢地渗透在日常生活中，逐渐就变成很自然的习惯了。而良好的学习习惯，会让孩子收益终生。我的意见是：越早进行这样的训练越好，孩子容易接受，家长还不会太累，大一些的孩子有意识会抗拒了，再改正要很费劲的。
好的学习习惯使人受益终生，***都想拥有，那么如何才能养成好的学习习惯呢？我认为主要做好以下三方面:
首先，学习时间要合理。
良好的学习习惯，一定首先要有合理的学习时间安排。比如，早晨几点起床，几点开始早读，上午每节课怎么安排，晚自习学习什么，几点睡觉。这些东西，必需都有一个合理的安排。只有时间安排合理了，良好的学习习惯才会逐步形成。
其次，学习目标要明确。
养成良好的学习习惯，还必须有明确的学习目标。一个人如果没有目标的去学习，今天学数学，明天学天文，后天学历史，这样东抓一下，西抓一下，不仅学不到知识，而且久而久之养成坏习惯。
最后，养成好的学习习惯必须坚持。
学习贵在持之以恒，如果三天打鱼，两天晒网，是不利于学习的。如果安排好了学习时间和学习内容，一定要持之以恒坚持下去，切不可半途而废。
总而言之，只要我们能合理安排学习时间，有明确的学习目标和任务，并持之以恒坚持下去，潜移默化地就会养成良好的学习习惯了！
我觉得好的学习习惯，如果理想状态就是从内小喜欢，从小有崇高的理想，那他行动的时候就有了目标，就有了动力。
但是更多人不是那种状态，他们小时候还是一种玩的状态，学习很多人说是快乐的，其实很多时候是苦的，只有在坚持段时间，提高成绩有了收获后，慢慢才是快乐的，所以，从小的学习习惯，更多的还是一种[_a***_]的自律。通过父母的自律约束孩子的自律，当孩子慢慢自律后，父母再慢慢放手的过程。
大学生入党积极分子如何深入学习实践和坚持党的指导思想？
大学生入党积极分子可以通过学习强国app持续加强思想道德建设和党务学习。
可以通过新华网，人民网还有中央电视台在学习强国平台发布的相关信息，进行党务学习和中央指导精神的学习。非常方便，而且可以通过利利用碎片化时间进行长期不间断的学习。
如何指导上幼儿园的孩子学习？
感谢邀请。上幼儿园的孩子需要学习吗？
七岁以前孩子的重要任务就是玩，没有什么比玩更重要了。
当然上幼儿园可以培养孩子以下几方面的能力，家长可以在家里配合引导。
1、自理能力
小到自己穿衣吃饭，大到自己整理自己物品，收拾玩具，自己洗简单的衣物，帮助父母做简单的家务。热爱生活或者说具备生活能力，在人的一生中非常重要的，现在社会很多人疲于奔命，已经忘了怎么享受生活了，但是懂生活的人往往幸福指数更高。
2、交友能力
朋友是非常重要的，可以给童年带来快乐，丰富童年生活。可是有的孩子往往就没有稳定的人际关系，作为家长可以多引导孩子，创造机会。帮助孩子。
3、运动能力
一年级的男孩，学习不认真，做作业拖拉，该怎么办？
我家有二宝，正是一年级下学期的男孩。跟您一样遇到了不认真，拖拉的问题。还有畏难情绪，一看不会就哭哭脸，甚至躺地上耍赖。
这样类型的孩子都很跳脱，不是能静下来的性子。如果强行按着学习，大概也是鬼哭狼嚎的结果。
这是孩子的性格类型，按说随着孩子的长大，找到自己的兴趣点就好了，可惜时间不等人，孩子的学业成绩表现和在校表现让老师不甚满意，很容易引起老师的低评价，以至于最终影响孩子的自尊心。
第一。让孩子学习了跆拳道和游泳，每天交替进行一个半小时。这是锻炼孩子的神经稳定性。
第二。让孩子每天背一篇文章，写四个字。这是额外的作业，刚开始跟我闹到九点，我坚持冷静的坚持原则，做不完是不许睡觉的，大家都熬着。他后来发现不服不行，就老老实实的做了。这是锻炼其服从能力。
第三。确定一个原则。绝不生气，决不妥协。他耍赖，就等待，过程中告诉他过了多长时间了，如果用来做，已经做完，现在可以开开心心玩了。；他吵闹，就冷静的告诉他，我知道你不高兴，等你发泄完了，再和我说话，妈妈等你。
一年级的男孩子学习精力不集中，做作业或拖拉或急躁或敷衍了事，其实这是常态，不算个例，我觉得除了天才，几乎所有的孩子（不管男孩女孩）都会有这个过程。
常听有些家长说，我家孩子坐不住，我家孩子太拖拉，我家孩子成绩不好……我个人觉得小学最重要的不是学习成绩，而是学习习惯。一个好的学习习惯都是养成的过程，并没有谁天生下来习惯就很好的，小学一年级暴露了这些问题，说明正是教养孩子习惯的好时期。
首先，孩子坐不住，家长陪着坐
其实家长陪伴在侧不是非要指着他的作业本，盯着他写字或者改错，家长拿着一本书或者报纸或者资料（千万不是手机）坐在旁边，他做作业你看书，电视不要开，音乐不要开，安安静静的氛围下，两人坐在一起，各行其是。一方面有督促的作用，另一方面又各自独立，互不干扰，不会造成孩子的反感和抵触情绪，相反，孩子会觉得很温暖。
其次，适当帮助孩子规划时间
上小学一年级的孩子是不太会规划时间的，在他们看来时间一大把，可以吃水果可以玩玩具可以看动画片，等到太晚才发现作业没完成的时候才会着急，家长应该在适当的时间和机会介入，帮助他规划时间，时间***表里应该一张一弛，学习为主玩乐为辅，两者相辅相成，方是文武之道。
最后，亲子阅读交流感情
看过不少新闻，特别是看到亲子关系出现问题甚至出现恶劣后果的新闻，内心总是很难受，亲子关系的培养应该从小开始，中国式父母有点习惯于经验教育的方式，就是动辄就是我是你爹（你妈），我说该怎么做你就怎么做好了，你要听话。过分强调听话在一定程度上会扼杀孩子的好奇心和创造性，额……有点跑题，回到话题，小学时期是阅读积累的黄金时期，希望家长们能放下手机多跟孩子一起阅读，一起讨论，一方面可以积累孩子的阅读知识底蕴，另一方面可以在讨论时对孩子进行潜移默化的教育引导，是个不错的方式。
男孩子生性调皮贪玩，而且又是刚刚从幼儿园过渡到一年级，不能认真写作业也属正常。您不妨从以下几个方面来引导：
开始，家长要辛苦点，和孩子一起写作业。
比方说，写生字，家长也用一个练习本，跟孩子一起写，写之前跟孩子说：“儿子，妈妈跟你一起写作业，咱们看看谁写得好，怎么样？”我儿子小一时就是这么引导的，他都会很高兴地说：好嘞！”
当然，老师布置写十个字，家长写三五个就可以，不需要全写完，开始训练的三两天，家长尽量陪孩子写完再离开，以后逐渐找理由离开，估计孩子快写完时再过去，边看着孩子的作业，边故作惊讶地夸奖：“哇，儿子写得这么快，而且还写得这么好，比妈妈棒多了！”
再以后就逐渐地不陪孩子写作业，但要及时给予鼓励，用今天的进步跟昨天去比较，比如，“儿子今天做的数学题才错了两道，昨天都错了三道，不错不错，进步很大，妈妈特别高兴！”同时家长可以给孩子一个拥抱，让孩子身心感受到您的关爱，激发孩子学习的积极主动性。
把孩子做事情的主动性调动起来，才是我们的最终目标。
给孩子一桶鱼，不如给孩子一张网！
一年级的小学生对待作业不认真或者在写作业的过程中拖拉磨蹭，都是常见的现象。如果家有一年级的小学生，在辅导作业的过程中，是很考验家长的耐心与定力的。
孩子的年龄小，还不明白学习是怎么回事，只会觉得学习是一件苦差事，不仅身劳心累，不能自由自在的玩耍，稍有不慎，还容易招来家长的责骂甚至殴打。家有小学生的家长，一定要保持一颗平常心，不能对孩子寄予太高的期望，也不要指望孩子能欢天喜地的对待学习这件事。家长对待孩子还是要慢慢引导，让孩子明白学习的过程虽然不那么轻松，认真学习过后就会得到家长和老师的表扬，还能认识更多的字，去读自己喜欢的书。
一年级的孩子写作业，先不要特别追求速度，一定要让孩子注意字体的规范及保持对待作业端正认真的态度。一年级的孩子作业不会太多，家长最好抽时间盯着孩子写作业。语文作业还好，一般是看着课本写生字或者组词。但是数学作业孩子很难独立完成，由于孩子识字量有限，不少数学作业，是需要家长帮助读题目的。家长可在孩子写作业之前让孩子处理好小事，一旦坐下写作业，20分钟或者30分钟之内是不能离开座位的。孩子若表现好，家长可适当地给些奖励。总之，一二年级是培养好习惯的关键时期，家长一定要多用心。
一个人做任何一件事情都有着一定的程序和仪式，对于一年级的孩子来讲，它的程序和仪式就是基于自己所有过往之事的一种总结，如果孩子学习不认真，做作业拖拉，我们可以从它的细节进行入手。
对于学习不认真这个问题，我们无法进行根本性的分析，因为对于低年级孩子来讲，特别是一年级的孩子只要认真学习或者即使不认真学习，他的学习成绩都可以提高到90岁以上甚至可以得到满分，我们无从看出孩子是否认真学习，因为学习的背后用分数来衡量的话，他的分数已经比较有意义了。
这我们可以看出孩子对于作业的态度举个简单的例子来讲，有的孩子回家之后第1件事情就是拿出作业本，无论家庭中有多么吸引她的注意力的问题或者电视或者其他吃的喝的，玩的游戏等等，他都会先放在一边，先完成作业，完成作业之后可以放心的去游戏去玩耍。
其实这是一个简单的回报过程，孩子在写完作业之后，他能够集中注意力的完成作业之后，他可以得到什么回报呢？他可以得到的回报就是，可以放心的去玩，去看电视。
因此在解决孩子做作业拖拉的问题上，我们必须看到孩子为什么拖拉做作业，而不主动积极的完成，他的背后肯定有一个原因，就是他所期待的回报不一定能够实现，一个简单的例子可以看出来，如果作业太少，孩子快速完成之后，家长会布置另外的作业，可能还会辅导孩子其他的学习任务，这样对于孩子来讲，他的心理回报就不能够得到。
在这个问题上就出现了一个简单的冲突，还是在自己过往历史经验的总结中可以得出，写作业拖拉一点好，这种拖拉可以把时间延续到最后，可以让家长没有给孩子布置作业的机会，或者没有让他学习更多知识的机会。因此家长应当反思，孩子做作业拖拉是否有一个背后的原因。
所以我觉得孩子做作业拖拉最关键的因素还是在于家长对于孩子的学习态度。有一些强迫孩子去学习其他知识的可能。
到此，以上就是小编对于学习上给予什么指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习上给予什么指导的4点解答对大家有用。
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