学习性研究指导过程的简单介绍

本文目录一览：

• 1、研究性学习的主要步骤是什么
• 2、研究性学习的基本步骤有哪些
• 3、研究性学习报告分哪几个步骤?
• 4、如何指导小学生进行研究性学习
• 5、如何指导学生积极开展研究性学习
• 6、研究性学习过程中,老师应该在哪些方面做出指导

研究性学习的主要步骤是什么

1、与其他学科研究性学习基本一样，政治课研究性学习是运用类似科学研究的方法进行的一种学习活动，其操作流程大体包括选择研究课题——拟定研究方案——实施课题研究——形成研究成果等过程。

2、．制订研究计划***用学生自由组合和教师适当调节的办法组织以小组合作方式进行的研究性学习课题组。根据课题要求，课题级成员收集与本课题有关的各种研究资料，掌握相关学科的基础知识，具体了解该领域的最新动态。

3、．来源于实践，从实际出发，解决实际问题，从学习实践中选出课题。（四）查阅文献资料 查阅文献资料是研究性学习的重要环节，它伴随着研究学习的全过程。选出课题后只有深入查阅资料，才能进行研究方案的设计。

4、科学人物、计算机应用、职业链接、概念图等多重呈现方式。从太空探索、能源利用、物质研究、地球探索、探索生命、生态系统等视角，强调科学实验和科学探究、研究性学习活动的过程体验，让学生从活动中学习、理解和应用科学知识。

5、研究性学习的步骤：你将开始这样一个学习过程：选题、分组、选定指导教师；课题论证（答辩）；制定研究***（方案）；开展研究；5．撰写结题报告；6．结题答辩；总结评价。

6、研究性学习的一般过程：选择课题-设计研究方案-作开题报告-探索研究-报告研究结果-讨论研究结果。

研究性学习的基本步骤有哪些

1、研究性学习的步骤一般如下：组建课题组；制定研究方案（运用什么研究方法，如何开展研究的具体***）；研究实施；成果展示交流；自我反思与评价。你所提到的是关于研究方法的问题。

2、澄清或识别问题。通过讨论和提问，学生识别问题，找到问题的症结之所在，并清晰而明确地陈述问题。（2）针对问题提出***设，或者提出解决问题的想法或思路。（3）围绕问题的解决，制定一个初步的研究***。

3、研究性学习的主要步骤：指导与选题 阶段选题的方式主要有两种：教师提供参考课题和学生自选课题。教师提供的参考课题，要充分考虑学生的内在条件和从学生生活的学习的外在条件考虑。

4、步骤：首先要提出问题；再对问题作出猜想与***设；然后开始制定***与设计实验；再进行实验与收集证据；然后分析与论证，作出结论；最后对探究成果作出评估。

5、一般认为，研究件学习的实施要经过以下五个基木阶段：1．问题分析阶段按兴趣或特长将学生分成一个个学习小组，小组规模适中且允许人员流动，小组及小组之间开展讨论，发现问题、提出问题并提出解决问题的初步想法。

6、．制订研究******用学生自由组合和教师适当调节的办法组织以小组合作方式进行的研究性学习课题组。根据课题要求，课题级成员收集与本课题有关的各种研究资料，掌握相关学科的基础知识，具体了解该领域的最新动态。

研究性学习报告分哪几个步骤?

我对研究性学习的指导步骤如下。 第一，提出研究性学习的课题。 第二，指导学生搜集与研究性学习课题相关资料，如：人物及活动，历史***，文物器物等等。 第三，指导学生分组展开与研究性学习课题相关问题的讨论。

研究报告又分：研究的对象和方法 研究的内容和***设 研究的步骤及过程 研究结果的分析与讨论：研究报告的重点部分。A. 结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论 。

一阶段（第3周）：参加课题研究培训，开好开题会，制订课题研究方案。 第二阶段（第4—10周）：通过各种有效途径搜集中国古今服饰文化的有关资料，并整理分析资料。

如何指导小学生进行研究性学习

1、主体性原则：小学生进行研究性学习是应放手让学生自主选择课题、确定研究方案、自主动手操作、自主选择合作伙伴，充分发挥学生的主体作用，允许对同一课题出现几个层次不同的课题，更应能照顾到不同学生的个别差异。

2、研究性学习的研究方法各类研究方法： 经验性方法（1） 观察法从观察进行的方式来看，可以分为直接观察和间接观察（又称肉眼观察和仪器观察）。所谓直接观察，是指凭借人们的感官直接对研究对象进行描述。

3、课题的如何具体开展。 创新大赛的如何准备。 如何提高学生学习的积极性。

4、我认为在整个研究性学习过程中，老师的指导应该贯穿始终。首先是选题指导，在选题阶段教师要就给学生以必要的包括多方面的指导，并明确告诉学生选题的重要性、技巧和原则。

5、而探究性学习正是基于这一需要进行的一项教学改革，是面向未来人才培养的新的实践和探索。

如何指导学生积极开展研究性学习

1、只有引导学生用[_a***_]的眼睛去发现，才能使学生关爱自己的校园，了解自己的生活，才能更好地激发学生校园主人翁的意识，自觉遵守和维护校园文明，远离危险，参与营造“平安校园”，同时，提高自己的学习能力和道德素质。

2、学生要作好比较详细的工作记录，并随时记下自己的感受、体会。课题组应积极主动地争取校外力量的帮助。学生在教师的指导下，对收集到的资料、信息、数据等进行分析、整理、加工，提取有用的信息进行课题研究，得出结论。

3、在探究性学习中，要引导学生挖掘教材中的思维定势点，反向思考，拓展空间，引发创造，可以引导学生从逆向的角度来分析课文，提高其自主探究的能力。

4、如何在高中数学课中开展数学研究性学习呢？在日常的课堂教学中渗透研究性学习 求知欲是人们思考研究问题的内在动力，学生的求知欲越高，他的主动探索精神越强，就能主动积极进行思维，去寻找问题的答案。

研究性学习过程中,老师应该在哪些方面做出指导

1、我认为教师应在以下几方面进行指导：教师选题指导，选题在研究性学习中具有举足轻重的地位，学生自主选择的课题有可能超出学生的能力范畴、课题本身缺乏科学性、课题操作性不强等情况，导致研究课题难以进行下去。

2、要培养学生的动手能力、实践能力、人际交往能力，是学生更好的融入社会，有所收获。

3、教师做学生的朋友和榜样，教导学生养成高尚的道德、完善的人格和健康的心理等各种优秀品质，培养其区分良莠信息的能力。

4、摘要等等 发表论文——指导学生选取适当的内容和刊物，发现研究成果 论文答辩——检查学生的答辩用ppt，进行预答辩 ——自己的体会，不一定适合每个专业，也不一定适合每个老师。不要拿这个回答去套自己的老师。

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