学习资料博雅,博雅资料库

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习资料博雅的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学习资料博雅的解答，让我们一起看看吧。

1. 博学和渊博的区别？
2. 中小学教辅资料那么多，是什么原因引起的？

博学和渊博的区别？

答：博学和渊博的区别如下：

1、博学是说学的内容多，所涉及的学科，门类多，涉及的方面多，说到哪里都知道一些。就是平时所说的知识面广。

2、所说的渊博，就是此人学识渊博，就是说知识不止是博，更是渊博，知识多的就像大深渊，望不见底。也即平常所说，他的知识知道的太多，太深。

3、按照上述分析得知，博学只是懂得多而广。而渊博不光是多和广，更是如深渊一样深，像深渊里的水一样多并且博。一句话，渊博比博学要多的多，深得多。

博学：广泛地学习，学识渊博。在专业、学科等方面要博大，在学术风格、学术观点上要百花争艳。

博学是一种为人处事的态度，是一种执着的态度，是一种谦虚的态度。例如：他是一个质朴、博学的人。

渊博：精深而广博，形容知识广且深，博学多才。例如：李教授是医学界的知识渊博的专家。

应该是近义词都是形容知识渊博

博学：bóxué1.行为动词，广泛地学习。2.形容词，学识渊博；形容某人知道的东西很多，知识面广。ex：他是本城中极方正,质朴,博学的人。――鲁迅《从百草园到三昧书屋》君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。――《荀子·劝学》参考资料：在线新华字典

渊,精深；

博,广博.

渊博：精深而广博,形容知识广且深,博学多才.

博学：广泛地学习，学识渊博。

渊博：意思是精深而广博，形容知识广且深，博学多才。

渊，精深；博，广博。渊博：精深而广博，形容知识广且深，博学多才。

渊博出处

1、晋 葛洪《抱朴子·崇教》：“是以遐览渊博者，旷代而时有；面墙之徒，比肩而接武也”。

2、宋 苏轼《东坡志林·记讲筵》：“卿讲义渊博，多所发挥，良深嘉叹”。

3、清 昭梿《啸亭杂录·纯庙博雅》：“纯庙天纵聪慧，揽读渊博”。

4、《儒林外史》第五十四回：“愚表兄远在都门，不曾亲自吊唁。几年来学问更加渊博了”。

5、柔石《二月》二：“你学问是渊博的，哥哥常是谈起你”。

博学：“博”，大通也。（《说文》）即宽广、广博。现代综合性大学，在专业、学科等方面都应具有“博”的特点，在学术思想、学术风格、学术观点上应兼容并包、百花争艳；作为教师，应学识渊博、造诣精深；作为学生，应打下厚实的功底，全面提升综合素质。

博学指一个人知识面宽，知道的多，懂得的多，博闻强志。渊博指某一学科研究的很深。博学侧重面广，渊博侧重纵深。打个比方，博学可以读十个方面的书，了解十个方面的知识，而渊博也可能读过同样十个方面书，但对其中之一有特別的研究。有深度也有广度。

中小学教辅资料那么多，是什么原因引起的？

我想从“教育资源分布不均”和“新供给产生需求”两个角度谈谈造成这一现象可能的原因。

教育***分布不均造成中小学教辅资料不断增加的根本原因之一。第一，教学***分布不均，特别是优质教学***的稀缺性，使得教学***的争夺变得愈发激烈。无论是小升初、升高中、读大学，都有千军万马过独木桥的态势，尤其对于农村地区和城里买不起学区房的家庭而言，“多做题”几乎成了提高成绩唯一途径。第二，教学***分布不均同样表现在培训机构市场。报辅导班已成为很多家长的必选，然后好的辅导机构受地域、费用的影响同样无法满足市场需求，选择该机构出版的辅导材料就成了一种选择。

“新供给产生需求”是推动中小学教辅资料近年来迅速增加的重要原因之一。如同新供给经济学认为的那样“需求是由供给创造的”，例如在乔布斯创造苹果之前，世界对它的需求是零，而现在我们已经离不开这些智能手机了。这个道理放在教辅资料市场同样有一定的说服力。当前伴随着各种国内外的先进教育方法的出现（包括所谓的名校经验、记忆方法、答题技巧等），教辅资料也在不断创新，不再简单限定在传统的“题海战术”，这些新供给的出现，极大地创造了自身的需求。如同以前没有飞机的时候，我们想飞却飞不起来，有了飞机后就创造了飞行的需求。

到此，以上就是小编对于学习资料博雅的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习资料博雅的2点解答对大家有用。

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