指导孩子学习增强基础能力,如何提高孩子基础知识

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于指导孩子学习增强基础能力的问题，于是小编就整理了2个相关介绍指导孩子学习增强基础能力的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么能快速提高孩子的学习能力？
2. 我们究竟应该培养初中学生什么能力？

怎么能快速提高孩子的学习能力？

看到快速这两个字，我就笑了。

这个世界上有太多速成班，自媒体速成、学霸速成、理财达人速成、英语速成……

但是最终结果证明，坑坑坑坑。

像之前的量子阅读不也是这个思考模式吗？快读书=多读书，可怜一众望子成龙家长白白交了好几万的智商税。

所以快速提高孩子学习能力，说到底是一种伪命题。思维导图、归纳整理、重复推导这些方法都能提高学习能力，但真正掌握它，吸收它，将之变为一种思维习惯，是需要漫长的时间与努力。

对你和孩子都是。

所以收起速成的想法，学习能力不是万用之法，一个普通的孩子，一个普通的家长，想要达到常人难以抵达的高度，是需要一以贯之的努力，不得懈怠的人生。每天的微小积累会决定最终结果，这才是答案。

主要从以下几方面入手来提高孩子学习能力。

首先应当培养孩子的注意力。许多孩子都有注意力不集中的习惯，家长平时可以和孩子打乒乓球、让孩子练习毛笔书法等。也可以借助一些具有趣味性的锻炼注意力的工具如精英特的全脑速读记忆工具中内置了舒尔特表和图片记忆训练都会锻炼孩子注意力集中。关键看孩子喜欢某些方面的活动，让孩子多开展自己喜欢的活动，并且不要打扰孩子，久而久之就可以培养注意力集中。

其次应当培养孩子阅读兴趣。许多孩子爱看图画书，这是好事。应该从这方面入手，因为绘本和图画书是图文并茂可以培养孩子阅读兴趣。慢慢地孩子愿意捧起书本就是好事，也是提升学习能力的基础。

再次应当教育孩子培养学习的自觉性。要慢慢培养孩子养成自我管理能力、管理时间的能力、制定学习计划的能力和自我评价能力，为以后自学打好基础。因为要提高学习能力，就必须提高学习的自觉性，没有自觉性是没有办法提高学习能力的。

首先要有一个良好的环境，父母应该作出示范，少在孩子面前玩手机，可以一起陪着孩子阅读书籍等。其次，可以每天安排时间训练他的阅读能力，这样可以培养他自主学习的能力。学习能力的培养不是一朝一夕，是长期的坚持。

学习能力包含五个主要的基础能力：专注力、观察力、想象力、思维力和记忆力。

当然也有其它的反映力、同理心、创新能力因素，其实都可以归到五大能力之中。

很多家长往往用单一角度看问题，例如觉得孩子调皮坐不住，所以就专门训练专注力。其实，根据我们的认知规律，五大能力的培养并不能割裂。

为什么有的人学习能力强，具体情况具体分析。

例如数学学的好学生，解题速度快，正确率高，主要表现就是思维清晰、逻辑感强，但是也有记忆力对定理熟悉程度，对题目的观察力等；

写作文写的好的同学，观察力、想象力丰富，对于生活有深入体会，所以文章内容丰富生动，但是也包含了记忆力和思维力。

阅读能力依赖于专注力、观察力、想象力、思维力和记忆力等五大能力的全面提高，才能实现。阅读能力的提高也可以反证，前述五大能力已经全面提高：

第一、阅读文字必须集中精神，专心专意，不能分神开小差。阅读过程训练专注力。

感谢邀请！

对于这个问题，其实并没有一个统一固定的标准。每个孩子的性格特点、能力特长都各有不同，每个孩子都是这世界上独一无二的存在；在别的孩子身上成功的经验，不见得就适用于自己的孩子。强行套用，很可能非但起不到正面效果，还会起反作用，让孩子对学习产生更大的抵触心理。

关于“提高”孩子的学习能力，有一点是家长们必须明确并了然于胸的。

这个世界上并不存在学习能力不足的孩子，只存在学习能力发挥不足的孩子。

所以，说的再直白些，家长要做的是如何能让自己的孩子把本来就有的学习能力更好地发挥出来。因此，这个提高也只能是加了引号的“提高”！

我们究竟应该培养初中学生什么能力？

授人以鱼，不如授人以渔。

为什么要上学？学做人？学知识？交朋友？这都没错，但少了一个最根本的东西 — 学读书。

传统中国，孩子去学堂，叫去读书。

是的，读书才是上学的根本目的。确切说，学会读书，学会做人是上学的根本目的。

站在基础教育角度，[_a***_]的教育大概可以分为小学教育和中学教育两个阶段。每个阶段有每一个阶段的学习目标和方法。

小学阶段教育，重在修身成人，成为有爱心，有礼貌和有志趣的人。一言以蔽之，学会做人是小学教育的核心目标。

12岁以前，是培养孩子做人的最佳黄金时段。俗话说：三岁看大，七岁看老，是之谓也。

《***规》有话：***入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，行有余力则可学文。

小学完成修身成人的教育后，进入中学，此时人形既成，水到渠成，开始了知识学习的阶段。尽管如此，知识的学习并非唯一重点，还有一个重点，就是知识的应用与获取的能力即学习抑或读书能力的培养，才是中学教育的重中之重。

中学教育分初中教育和高中教育两个阶段。

。初中教育的培养目标

（1） 德育方面：使学生具有爱祖国、爱社会主义、爱中国共产党的思想感情，初步树立辩证唯物主义、历史唯物主义的基本观点，初步具有为人民服务的思想和集体主义观点，具有良好的品德，以及一定的分辨是非和***不良影响的能力，养成文明礼貌、遵纪守法的行为习惯。

（2）智育方面：掌握必需的文化科学基础知识和基本技能，具有一定的自学能力，运用所学知识分析问题、解决问题的能力和动手操作能力，培养学生实事求是的科学态度和不断追求新知识的精神。

（3）体育方面：初步掌握锻炼身体的基础知识和正确方法，养成讲卫生的习惯，具有健康的体魄。

（4）美育方面：具有一定的审美能力，初步形成健康的志趣和爱好。

（5）劳动技术教育方面：掌握一定生产劳动的基础知识和基本技能，了解择业的一般常识，具有正确的劳动观点、劳动态度和良好的劳动习惯。

初中教育是小学教育的继续，又是为普通高中、职业高中和成人高中打基础的教育。 初中教育阶段的学生处于学龄中期（少年期）。学龄中期是从儿童到少年又由少年走向青年的过渡时期，是人的成长、发展过程中非常重要的一个转折时期，因而也是为学生全面发展、全面提高素质打基础最关键的时期。

初中生培养什么能力呢？根据我的体会，我觉得初中生应当重点培养学习能力，初中的学习内容比小学多得多，高中又比初中多得多，如果不早点培养孩子的学习能力，以后就跟不上前进的步伐。

人从出生后，从上小学开始，就在不断地学习。俗话说，“活到老，学到老”，我认为，应当是“学到老才能活到老”。为什么呢？因为，人只有学习，才能活得更长，不是活得长才能学习。人有学习的过程中，大脑是不断在运转的，还有学习了许多新东西，大脑不老人就不老。俗话说，“常动脑，人不老”就是这个道理。从另一个层面说，学习可以让人获取许多新知识，特别是一些养生知识能指导人不断延年益寿，指导人不要吃垃圾食品，多吃健康食品，还有吃饭七八分饱才能长寿，怎么锻炼身体是科学的方法等。，还有，不断学习，特别是不断了解新闻和学习新的东西，能不断胜任各种工作岗位。比如，现在的人不会用电脑就不会工作，不会开车就有点落伍等。所有这些，都可以看出拥有超强学习能力的重要性。学习能力的主要内容包括方方面面，不仅仅是通过阅读来获取知识，学习是多方面的，比如听讲座、学打太极拳、看电视、学开车和学电脑等，但阅读应当是学习能力的主要方面。因为我们许多知识的获取都是通过眼晴阅读来得到的，因此，掌握一些阅读方法是很重要的。读书的方法很多的，主要有像速读法、精读法和强化记忆法等等。没有最好的读书方法，只要适合自己的就好。选择读书的方法要因人因书而异，对一般知识性，大致进行了解性的内容可以“泛读”，也可以说是“速读”，像我国四大名著、世界十大经典等小说类著作。用诸如精英特速读训练方式读书，才能达到事半功倍的效果。人人才可以学会科学的读书方法，从而用阅读提升自我，最后成为一个拥有智慧的人。对于需要强化记忆和深入研究的，诸如国学名篇等，就需要“精读”“品读”，不仅阅其文，更要知其义，还要对其中的用典出处、故事渊源和相关知识了然于胸，形成知识链。

到此，以上就是小编对于指导孩子学习增强基础能力的问题就介绍到这了，希望介绍关于指导孩子学习增强基础能力的2点解答对大家有用。

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