中心校长管理学校经验交流,中心校长管理学校经验交流发言

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中心校长管理学校经验交流的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中心校长管理学校经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 中学校长管理经验？
2. 不关心教职工生活，只注重制度管理的校长是好校长吗？

中学校长管理经验？

我个人认为中学校长管理经验应该是：摸索出一整套比较科学的理论，指导我们学校的实践。

“用一种精神凝聚人心，用一种文化统一思想，用一种制度规范行为，用一种目标激励斗志”、“起点的大目标定位，阶段的开拓性探索，过程的细节化管理，终端的高标准总结。”

这就是我们学校统帅一切工作的总体原则。

不关心教职工生活，只注重制度管理的校长是好校长吗？

制度管理与教职工生活不相冲突。一个好的企业、事业单位规章制度，是以劳动法为基础而制定的，劳动法是维护劳动者利益的法规性规定。社会主义企业人员、公职人员，是其主人，他们的利益，包括各种***，都必须体现在企业、单位的制度之中，这样的制度才是合理、完整，体现社会主义性质的好制度。题主的意思可能是说对职工的特殊生活情况关心的少，比如孩子生病了，家里有急事了，校长关心的少，但我认为，校长抓大事，小事琐事由下面领导抓，加上同事间相互协调、关心、补充，在干好工作的前提，相互照顾生活就可以了。（首）

不关心教职工，只会用制度管理的校长。算不算好校长？

第一要看，所订的规章制度是不是合法？是不是公开，公平，公正，公信？

即学校的规章制度首先要合法，其次是制定的程序合不合法？足不是公开在全体教职工中征求意过意见和讨论过？是不是经过职代会表决制定的？第三规定的内容具不具备兼顾维国家利益，学校利益，师生利益具有兼顾的公信力？如果这些都没问题，校长照章办事，不错！

第二看校长在执行学校的规章制度的过程中，是不是公正公平，手抹桌子一样平？功过赏罚严明并且得当！

如果在制度面前，真正做到公平公正！手抹桌子一样平。这样的校长应该算是识大体顾大局的好校长！

为什么？

因为好的规章制度，对教职工个人应有的利益是最好的保护！比如教师的工资，教师的婚丧病***，教师的住房，水电费等等都会有规定。

做为校长，特别是几百名教职工的校长，管理学校不是靠严格执行规章制度，而是以建立私人情感关系为重！学校只会越管越乱，是管理不好学校的！

人是有情动物，教职工的生活困难，工作中的烦恼，做为校长要不要管？当然要管！找到你要管，找不到你，也要深入了解关心解决。这是校长的工作作风问题！也是校长维护学校规章制度权威。使其***自党遵守执行的必要工作！关心教职工是依法治校调动人心的方法策略！

不做深入的工作，高高在上，只会用制度来卡教职工。只会用制度来惩罚教职工，这样的校长，是形而上学，官僚习气，学校不可能治得好！规章制度只会使教职工阴奉阳违！弄虚作***！

不关心教职工生活，只注重制度管理的校长不是好校长。

一个好的校长，应该具有丰富的管理经验，较高的业务水平，具有创新意识，和对问题的前瞻性思维。

一个好的校长，为了学校的快速发展，能够充分调动各种积极因素，对每天面对的各种繁杂工作，能根据主要领导班成员的职责，、专长等科学安排、明确分工，出色地完成。

一个好的校长，和教职工相处融洽，和领导班子成员精诚团结，倡导民主，不独断专行，无官本位思想，处事果断、雷厉风行、以身作则、各项工作，都能够为大家做出表率。

一个好的校长，既要注重学校各项规章制度建设，又要注重学校文化建设、内涵发展，更要注重教师的专业成长与发展，关心教师的生活，提高教职工的幸福指数，这是一个学校发展的动力。

到此，以上就是小编对于中心校长管理学校经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于中心校长管理学校经验交流的2点解答对大家有用。

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