简明深度学习学习资料分享,深度简析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于简明深度学习学习资料分享的问题，于是小编就整理了3个相关介绍简明深度学习学习资料分享的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中生可以读哪些有深度的书？
2. 如何学好高中历史学科，不少于500字回答谢谢？
3. 梗概与主要内容的不同是什么？

高中生可以读哪些有深度的书？

人文类推荐余秋雨的《文化苦旅》、《山居笔记》（文笔不错，读起来没什么难度，适合模仿），还有《民国的气质》，《民国的底气》（当时学校里推荐的两本书，讲真文笔不怎么样，全当科普，后期写作文适合当素材）

哲学思辨类强烈推荐《思想的盛宴》，还有《自由在高处》，《民主的水位》，《精神明亮的人》、《沉默的大多数》、《佛祖在一号线》（这本貌似已经绝版，可以看电子书）也都还不错。

文学类，我当时读的比较多的是日本文学，推荐村上春树的《挪威的森林》、《舞！舞！舞！》，川端康成《雪国》，芥川龙之介《罗生门》。中国文学除了学校里推荐的我看的不大多就不推荐了，不过有大把时间的话可以读《平凡的世界》。外国文学初中小学应该就已经读过很多了，高中再读读《追忆似水年华》，《百年孤独》，《牛虻》啊之类的差不多就行了。

美学类，比较难看懂，可以读宗白华的《美学散步》，李泽厚《美的历程》。

但是事实上看这么多的书也不可能全部记住，最重要的是多做书摘和点评，写作文的时候这些摘抄真的很有用！

这个读书，其实就和你平时学习差不多，读书亦也需要平时积累和不断钻研的过程，古人云＂不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海＂所以需要我们慢慢培养读书，那我们该读什么呢？我给你依依介绍，读古代文学，例如《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》即可，现代文学可以读＂巴金＂、＂朱自清＂、＂矛盾＂、＂张爱玲＂，这些作家所创作的作品，可以细度，慢慢品味，以悟其意，这些作家所著的作品也只是冰山一角，还望同学好好努力，在这文艺的道理上继续努力以提升自己的文艺和自身的涵养。

高中生读书，我推荐（简明中国古典文学词典）这本书，系统的介绍了上古至近代主要作家和作品，以及有关文体，作法，流派，词牌，曲牌各类文学作品，包罗一般常识，还可以解决学习中的有关问题。

如果想培养逻辑的话，可以读一些反乌托邦作品，或者西方哲学家的文字，训练思维。如果想丰富阅历，读写世界小说，但不要太急，有很多东西一生都无法理解。如果是分析能力，读读时评。PS.不到万不得已，不看作文素材

比较有深度适合高中生读的书有：

《明朝那些事》、

《君主论》、

《史记》

读史以明智所以一定要看历史类的书籍

《时间简史》

《活着》、《平凡的世界》、

《追风筝的人》、《悲惨世界》

感悟性的书《目送》、《痛并快乐着》、《亲爱的安德烈》

如何学好高中历史学科，不少于500字回答谢谢？

我一个理科生怎么回答你的问题呢！记得我高中的时候每天早晚全校都在背诵朗读，其实我是不建议这样的。记住了历史课本却记不住历史，多听多看总是最好的，不要死记硬背，多了解历史发展的背景！

想要学好历史，首先，得有三个个习惯，记录，思考和温席。历史的学习一定要做到对历史材料的阅读和理解能力，有些学生往往抛开课本，背笔记丢下教材，看资料，即使看书也是看大字的正文部分，其他一概不往往下看，这样是很难学好历史的，历史阅读要仔细全面，既要快速又要解读，重点带着问题，看带着问题去学习。要带着目的阅读，形成框架和结构，把握背景的线索，夯实历史知识，阅读注释，可以拓展历史思维，阅读历史地图，形成时空观，和时间线，把熟学习的内容整理成表格或者是，思维导图，让***变得立体，之后，理性历史线索大年代，一定要记牢，只有记住年代，才能对庞杂的历史有清晰的认识，才能形成系统的历史知识，学生一般都怕系年代，因此要寻找其方法提高记忆力。在我们了解历史***时，要做到三步，了解的准缺，理解的深入和见解要新颖，对历史的了解是学习的第一步，既要概括阶段特征，又要梳理，时间线索，因此，每一个时间段的历史大***都要了解清楚，人物地点***经过和结果都要明确。二是理解的深入，学习历史是要弄清历史***和历史现象，这种因果关系，理解重要的历史概念所对应当时政治体系的背景，学习时要思考，要查阅资料要整理笔记，例如说，战争的爆发是必然的吗？明朝为什么会灭亡？等等。见解要新颖，为什么说要有见解呢？现在所读的历史评价都是前人对历史，的自身的见解，要充分理解，历史发生时期的目的和背景，还要求把历史的学习和政治，语文，地理等相关的学科结合起来，体现[_a***_]的特点，形成自己的见解。总结记忆的方法能减轻学生学习的负担，历史学科突出的特就是背诵量大，所以学生如果学习历史，更要不断地总结记忆的法门，只有这样，历史的学习才会 更上一层楼。例如图示法，将时间线标记好，有点到线，有现成面，简明生动。还有向制表法把一混的知识点通过表格的方式来记忆，这样就能形成对照，以便掌握。将历史事实的知识整合，主要梳理，要是大事归纳线索 。要对大事要事比较通晓，要联系上下作比较，处理旁通，形成立体思维 。学习历史兴趣很重要，兴趣就是最好的老师，历史中有很多有趣的故事，可以提高对学习历史的兴趣。然后就是多思考，历史中值得思考的现象很多，对学习的内容多加思考，学习效果这样才会更上一层楼。

一、读史可以明智。兴趣是第一老师，真的不错。一定要设法培养自己的兴趣。

二、纵横比较，我觉得这个方法不错。比方说孔子是生活在公元前551——479，那么谁和他是同时代的人，他们在各自的领域做了什么？翻开课本看一下。又比如说华佗，他是医学家，他生活在东汉末年，那么你再想想，在别的朝代，各有哪些医学家，他们有什么成就。列一个表格，免的遗漏。总之，就是要突破历史书上这一课、那一课的限制，要系统的分析，还要对每个朝***个总结。

三、还有就是把学历史当成看故事，经常看一些历史方面的书或电视剧，在故事中就把历史记住了，比方说，你看武则天的电视剧，里面有长孙无忌、储遂良，你就知道他们是同时代的人，再一看，储遂良还是个书法家。

四、还有，就是每一科都通用的，脑子放电影。就是，每当你闲下来的时候，比方说睡觉前，想一想，看看能想起什么，什么东西你懂了么？没记住的，没懂的，第二天，赶紧看一下。到了第二天，再放电影，相信你记不住的，不懂的就会少很多。如果还有，那么起来之后，赶紧再看。

学好高中历史有哪些窍门

一、联想记忆法

联想记忆，是利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆。

例如:1、用联想法记忆历史年代 淝水之战发生于公元383年，通过淝可联想到肥胖，由肥胖想到胖娃娃，而8字的两个圆正好是胖娃娃的头和身体，两个3则是两个耳朵。这样一想就记牢了。

二、谐音记忆法

谐音记忆，是通过读音的相近或相同把所记内容与已经掌握的内容联系起来记忆。

因为你说的是高中历史，那么主要还是以高考为主，至于如何真正的学好历史我就不唠叨了，上面的几位都给你说了。

那么怎么学好高中历史？我觉得，你要先建立一个属于自己的历史简图。你先把各个朝代的先后顺序理出来，这个很简单吧。然后加入一些自己感兴趣的历史人物，历史***。这样主干就出来了。然后是根据老师说的一些经常被考到的历史知识，属于哪个朝代，什么人物，什么***，你给补充进去。我记得当年我们班学霸是这么弄的。他准备了一个本本，每两页记一个朝代，他先把自己感兴趣的写上去；然后是老师讲的同时也是他感兴趣的，可以跟之前已经写好的知识联系上的；接着是自己不感兴趣，老师讲的考的比较多的；最后根据自己的时间，再去背那些自己不感兴趣，老师不讲的，但还是可能考到的。这样，大致就搞定了。建议可以试试。而且每次考试前，如果怕状态不好，可以先把主干写出来，考试的时候方便回想。想当年，学霸都是考试前花点时间过了几遍，成绩也是让人各种羡慕嫉妒恨啊。

因为，你自己的历史简图，主干就是自己感兴趣的，记肯定是没问题的。接着是老师讲的，你感兴趣的，你可以用联想的方法把两者联系起来，那么记起来就容易多了。再来是老师讲的，但你兴趣不大的，这种可能就要你花点时间去背了。最后是根据自己的时间，去看看那些不属于前三者，但还是可能考的。

如果你对历史的分数要求不是特别高，那花点时间搞一下自己的时间简图，分数应该不会太差。当然，如果你想考很高分，学得很好，那就要自己多花点心思了，毕竟历史还是靠累积，真的没什么捷径可言，包括其他很多事情都是如此的。

首先两点，一是对历史的兴趣是必须的，二是对历史的认识要正确。兴趣是学习任何学科的基础，如果只是消极地硬性记忆，那么怎么学都学不好，就包括一些死知识也是记不住的，要么是对这个学科天然的兴趣爱好，看一眼就喜欢了，要么就是在发现这个学科的有趣之处喜欢上了，总之要先喜欢。

第二是认识，有人对历史乃至文科都有偏见，认为学政治、地理、语文、历史没什么用，觉得中国人还要学中国话吗，觉得历史是过去的事情学着还有用吗？笔者作为一名刚走过学生时代的文科生，如今又从事写作类工作对此深有体会。就拿语文历史两科来说，语文学的不仅仅是中国话，不仅仅是识字那么简单，像一篇文章的分析和对典故及各种文字内涵的认识可以让你在阅读以前有最基本的知识积累和方法积累，当你读懂一些文章，你的写作能力就会提高，而当你的写作能力会在你的工作中有很大的作用。

历史虽然都是过去的事，但是对人的生活和工作有很大的帮助，它不是一个死记硬背的学科，当然，一些必要的知识是要背下来的，比如一些人名、朝代或者历史规律等等等等，但是哪个学科不是这样呢，数学不需要背公式吗，物理化学不需要背符号吗？以史为鉴是一个人学历史最大的收获，同样的事古代人是怎么处理的，这件事如果这样发展会形成什么趋势，不断地看各种历史，会逐渐把这些固定的东西变成你的思维方式。

这种思维方式在你处置***的时候会无形中给你提供思路，说简单点就是谋略，古代那些聪明有智慧的人，能巧妙应对***用的就是谋略，这种谋略不是读一本两本书就能形成的，是长时间的积累而成。

最后再说如何学好历史，首先文科不同于理科，理科学一个公式，知道公式怎么来的，会灵活运用就好了，这叫知识点。文科要的不是知识点，是知识面，一个法律的形成，你得知道先是出现了对应的犯罪形式，一个思想的推广要知道统治阶层为了维护稳定的出发点，为什么会有这个出发点，你得知道前因，只要有足够的知识面，这些有关联的事就都能记住了。怎么有知识面，肯定是多看，大量地阅读历史，基础科普的，学术专著都读，甚至可以读演义***，以及一些知识比较丰富的战争游戏都可以玩，笔者就是通过一个二战游戏迷上了二战史，从二战史开始向不同时间段和不同国家的历史扩展。

梗概与主要内容的不同是什么？

梗概和主要内容是文本中两个不同的部分。

梗概是对整个文本或一个部分内容做出简明而全面的总结或概括性表述，通常不超过原文的10%。梗概的目的是让读者快速了解文章的主要内容和观点，以便决定是否需要继续阅读。梗概的内容应该包含文章的主题、作者的立场、关键观点和结论等。

而主要内容则是文本的具体内容，是作者想要传达的观点、想法、故事或信息。主要内容应该详细、准确地描述和阐述作者的立场和观点，并用丰富的语言帮助读者理解和体验。

因此，梗概和主要内容之间的不同在于，梗概是对文章内容的简要概述，而主要内容则是文章的详细描述和阐述。梗概的目的是为了提供预览和提高读者的兴趣，而主要内容的目的是为了深入探讨和传达作者的观点和信息。

到此，以上就是小编对于简明深度学习学习资料分享的问题就介绍到这了，希望介绍关于简明深度学习学习资料分享的3点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/50098.html