高二学习指导,高二指导思想

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高二学习指导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高二学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 高二课程安排？
2. 孩子上高二了，总感觉他对学习不上心，怎么才能引导他好好学习？
3. 怎样督促高二学生在家自律学习呢？

高二课程安排？

高二大部分都已经进行了理科和文科分班了，语文、数学、英语三大主科是必学的科目，然后理科就是物理、化学、生物；文科的就是政治、历史、地理。一般的都是这样的课程安排，但是现在新高考，越来越多的省份开始进行3+3的模式，除了语文、数学、英语是必学的科目以外，还可以从剩下的六个科目中任意选择三个科目，更加灵活。

孩子上高二了，总感觉他对学习不上心，怎么才能引导他好好学习？

真正考大学的是孩子，家长在着急基本也没什么用。只有让他心里边儿想学了，然后才有改变。

我家孩子住校 高一月***休息的时候自己要求上课外班。我特别直接的告诉他，你在学校28天都解决不了的问题，想用两天的月***时间解决，那是不可能的。有这个时间不如找人聊聊天，谈谈心，找找方法。后来他就去找了他的初中班主任和上初中时候的课外班老师聊了聊，具体内容我不清楚。

我记得看过谁说过一句话，学习的目的其实是将来能够你去选择想要过的生活。而不是被迫接受要过的生活。 大概是这个意思，我记不太清楚了。

我觉得只要孩子能听懂这些话。学习就不是什么问题。智力正常的孩子，只要肯学，都能够上985类学校。

孩子上高二，感觉他对学习不上心，想要引导他好好学习，我提供三个建议，看看是否适合你家孩子的实际情况。说得不当之处，请指正。

不妨在假期带他去最高学府看看，那里的环境、基础设施、学习氛围、学生的精神面貌等等，可能会打动他，让他想成为其中的一员。

记得我们高二的那个春天，班主任组织班上的同学，去隔壁城市的师范大学春游，那是他的母校。那应该是我第一次去到大学，宽阔的校园是我从来没有感受过的，当时的愿望就是要是一年后我也能考到这里就好了。结果命运安排我去了更好的学校。

如果你家孩子经常去旅游，带他去一些他没去过学校，我觉得这一举措挺好。不用说教，也许他自己能体会到，好好学习，也能和这里的学生做校友。

听过一个故事，大概是这样讲的。

一个男生在县城里读高中，但不好好学习，每天晚上***出去打游戏。有一次当他通宵上网后回去时，发现学校门口的墙角蹲着一个人，他看着那个人有点像父亲的样子，走进一看，竟然真的是他父亲。他天还没亮就出发，早早地来学校给他送生活费，学校大门还没开，所以他只有蹲墙角等。从那以后，他再也没去打过游戏了，发奋读书，考上了一个好大学。

有时候只需要一件事，孩子就能明白父母的苦心，能幡然醒悟。

讲这个故事，并不是让每个爸爸去用苦肉计，而是不用刻意地感化孩子。

怎样督促高二学生在家自律学习呢？

如何自律是对一个人，从幼儿少年开始所言，目的是从小让他们养成一个好习惯，能自觉做应该作的事，能自己约束自己。做到习惯变成自然，自然变成自律。而对一个高二学生来说，现在己到了高考冲刺阶段，还要他人督促学习，督促自律。这就说明此学生对未来自己的事情目标不清楚，不知道学习的重要性，所以就没有自觉学习的积极性。自律就是自己能管控任自己的思想行为。树立一个正确的人生目标，能为此目标，自觉的努力学习，自觉的修正偏差，为实现目标而奋斗。因此对于此学生，我们没有必要督促他，因为他己经成人了。对自己对[_a***_]有了基本的认识。而对自我识别能力也己成熟。这个时候，作为父母家长，必须将这种不能自律，管控不住自己的行为代来的严重后果与孩子交流，告知他末来的社会和工作是需要知识做基础的。一个不能自律的人，将来进入社会也是一个被社会淘汰的人。讲在多的道理不一定行的通，但一定要告诉他，不自律的人是一定会受到社会的惩罚，也一定会自食恶果。孰轻孰重，自己掌握！

学生的自律学习不是督促出来的，这取决于他自己的意愿度。一个本身就不自律的人，不可能通过别人的督促来达到自律的效果，除非是他自己提出来的，说自己不够自律希望大家来监督我。而且效果还要取决于监督人的情绪反应，如果监督人带着情绪的吼叫与不怀好气，也会加重孩子的抵触情绪，变得不再自律！

到此，以上就是小编对于高二学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于高二学习指导的3点解答对大家有用。

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