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用科学指导专业学习,用科学理论指导工作
cysgjj时间2025-05-12 16:38:14分类学习指导浏览5
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于用科学指导专业学习的问题，于是小编就整理了2个相关介绍用科学指导专业学习的解答，让我们一起看看吧。
哲学可以用来指导科学吗？
哲学对科学的指导作用，就其价值特征而言，无非是两种情况：积极的指导作用和消极的指导作用。对科学起积极指导作用的哲学，首先是唯物主义哲学。古希腊时期，朴素唯物主义指导人们开展对自然的研究，由此产生了古典意义的物理学等。被后人称为“自然哲学”的古希腊的物理学，是西方科学的原始形态，它赖以产生和发展的思想动力和观念基础是朴素唯物主义。朴素唯物主义指导人们开展古典物理学研究，这对于人类的科学发展来说，无疑是哲学对科学所起的积极指导作用。而唯心主义则指导人们开展对人类心灵活动的研究，使他们离开古典物理学研究的轨道，这对于古典物理学的发展来说显然具有消极意义，是为哲学对科学的消极指导作用；但是，另一方面，对人类心灵活动的研究，却使古希腊智者的论辩术最终发展成为逻辑学，到亚里士多德时形成了一套相当完备的三段论逻辑体系，这个逻辑体系后来一直是人们探索现实世界的重要的认识工具，对于人类的科学发展起到了巨大的积极作用，从这方面来看，就是唯心主义对科学的指导作用也不完全是消极的，而是也有其积极的一面。 反之，如果只是在朴素唯物主义指导下去研究自然，而不研究人的心灵活动，逻辑学就无从产生，这同样会消极地影响到科学的发展。可见，哲学对科学的指导作用其实具有双重性，其积极作用和消极作用乃是相互交织，难以互相剥离的。据此可以认为，对科学纯粹起积极作用而无消极作用，或对科学只起消极作用而没有积极作用的哲学，应该是不存在的，除非其哲学不是具体的哲学活动而只是哲学的绝对理念，抑或貌似哲学而实为痴人说梦之类。
哲学可以用来指导科学吗？
哲学对科学的指导作用，就其价值特征而言，无非是两种情况：积极的指导作用和消极的指导作用。对科学起积极指导作用的哲学，首先是唯物主义哲学。古希腊时期，朴素唯物主义指导人们开展对自然的研究，由此产生了古典意义的物理学等。被后人称为“自然哲学”的古希腊的物理学，是西方科学的原始形态，它赖以产生和发展的思想动力和观念基础是朴素唯物主义。朴素唯物主义指导人们开展古典物理学研究，这对于人类的科学发展来说，无疑是哲学对科学所起的积极指导作用。而唯心主义则指导人们开展对人类心灵活动的研究，使他们离开古典物理学研究的轨道，这对于古典物理学的发展来说显然具有消极意义，是为哲学对科学的消极指导作用；但是，另一方面，对人类心灵活动的研究，却使古希腊智者的论辩术最终发展成为逻辑学，到亚里士多德时形成了一套相当完备的三段论逻辑体系，这个逻辑体系后来一直是人们探索现实世界的重要的认识工具，对于人类的科学发展起到了巨大的积极作用，从这方面来看，就是唯心主义对科学的指导作用也不完全是消极的，而是也有其积极的一面。 反之，如果只是在朴素唯物主义指导下去研究自然，而不研究人的心灵活动，逻辑学就无从产生，这同样会消极地影响到科学的发展。可见，哲学对科学的指导作用其实具有双重性，其积极作用和消极作用乃是相互交织，难以互相剥离的。据此可以认为，对科学纯粹起积极作用而无消极作用，或对科学只起消极作用而没有积极作用的哲学，应该是不存在的，除非其哲学不是具体的哲学活动而只是哲学的绝对理念，抑或貌似哲学而实为痴人说梦之类。
到此，以上就是小编对于用科学指导专业学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于用科学指导专业学习的2点解答对大家有用。
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