学习指导英语必修七,英语必修七第二单元导学案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习指导英语必修七的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学习指导英语必修七的解答，让我们一起看看吧。

1. 七年级英语期末应该怎么复习，看着那些根本不在学的，成绩很差的应该怎样引导？
2. 人教版英语七年级上册主要学什么？
3. 七上英语评课优缺点及建议？
4. 七年级学生英语不好，有什么学习方法吗？

七年级英语期末应该怎么复习，看着那些根本不在学的，成绩很差的应该怎样引导？

马上期末了，这个学期也就结束了，对学生来说终于熬过了一年，然而学的怎么样呢，特别是英语，七年级也是打基础的关键一年，英语相对来说还是简单的，考高分也相对容易，马上期末考试了，怎么好好总结复习呢？

一、以教材和课程标准为依据，紧扣课本，突出基础知识和基本技能。

词汇是基础，一定要搞好词汇的复习，把单词，词句相结合，归类，这样更容易掌握，也方便考试时灵活运用。

二、系统归纳，分清脉络。

系统的复习，归纳总结，有助于你思路清晰，大脑有序，不像有的同学脑子可能一片模糊，你问哪他也知道，做题呢，又做不对，考试时，脑子根本想不起来涉及知识点的重点，这是一般现在时，还是过去时，要用名词还是副词，老师讲的类似题怎么分析的重难点，易错点，关键在哪，在脑子里一闪而过，有印象，但模糊不清，这就没啥作用了，所以，一定要系统认真的过一遍老师讲的重难点题型，涉及的语法，词句，保证自己能搞明白！

三、针对考试题型，专项练习，有的放矢。熟读百遍，不如提笔一练，切勿眼高手低，一定要动笔去做练习，只有这样，你才能从中发现问题，自己的知识薄弱点在哪，易错失分点在哪，从而补强，考试时自然水到渠成，满载而归！

英语是一门语言，不同于其他学科，英语比较难找到适合自己的学习方法，所以，英语偏科的学生，很多都是一直偏科到高考。我曾经就是英语偏科，偏科到什么到什么程度呢，只要我英语能达到班级平均分，我就能进全校前十名！后来高考考上211，也幸亏是将英语提上了一点。

7年纪的时候英语差，如果是学了多年的英语的话，问题就比较严重了，说明学生还没找到有效学习的方法。为什么说英语这门学科比较特别呢？如果你数学差，你多做题，多多少少有点效果，英语差，美找到方法，可能题做吐了，连单词都没能多记一两个，那么，自然也就对英语失去了动力。

那么，即将期末考试的话，夜不能操之过急，如何有效提高英语成绩呢？根据我的经验，给出几点建议：

1：首先记单词，每个单词要记准，切莫模棱两可，而且词性也要记住。记单词最有效的方法是词根词缀记忆，百词斩是个不错的工具。

2：攻克阅读理解，记好了单词，就要把阅读理解拿下，阅读理解是分数最大的一块，而且和语法关系不大，只要能看懂文章，再加一些做题技巧。

3：做好前两点，英语成绩不说拔尖，也能达到平均水平了，其他英语分就需要语法知识了，比如单项选择和写作。学语法要系统的学，有条件可以找个家教辅导一下。学校学的时候，老师讲知识点是一点一点讲的，对于英语差的，老师讲了后面的，我连前面讲了啥都不知道，所以对老师讲授的知识点毫无感觉，更别说前后知识点的相互贯通了，而语法要学的系统，才知道各种语法间的关联，比如时态里面什么是过去式，为什么要有过去式？沒学过现在时和将来时，就很难深入理解。其实学完这个时态再学其他时态时，会促进学过的时态知识的理论，甚至会有融会贯通，醍醐灌顶的感觉。

最后，学习英语急不得，更不可按着孩子学英语，要孩子限期内就把英语提上来，孩子英语不好也苦恼，再压迫就会让孩子敌视英语。正确的做法是按我给的三点建议，一点一点的来。当然，可以根据自己孩子情况做出调整。希望我的回答能帮助到为孩子英语成绩苦恼的家长。

很高兴为你解答疑惑，我是阿雷聊教育。

可以分几步，逐渐了解学生，对话学生，引导学生。

1. 了解学生

学生不学习因素很多，通过同桌家长其他科任及时了解学生思想动态，生活动态，知晓学习动态。

2. 对话学生

通过学生身边人初步了解后，以朋友方式，先聊生活，闲聊双方兴趣点：[_a***_]，足球，游戏，动漫等。然后像朋友一样关心，我怎么觉得你最近学习状态不认真，跟老师说说，聊一聊，老师是过来人。

3. 引导学生

剖析原因，因材施教，法无定法，适合最好。及时反馈，调节方法。最后希望合作愉快，学生感兴趣，知方法，学得好。

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人教版英语七年级上册主要学什么？

人教版英语七年级上册主要学习以下内容：

1. 基本的日常用语和问候语

2. 自我介绍和询问个人信息的表达方式

3. 数字、时间和日期的表达

4. 询问和表达家庭成员及其职业

5. 描述人的外貌特征和个性特点

6. 谈论和询问兴趣爱好

7. 描述学校和课堂用品、设施

8. 表达喜欢和不喜欢的事物

9. 询问和表达活动的频度和时间

七上英语评课优缺点及建议？

这堂课很有意义,听后很受启发。 总的说来,师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育 渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受,有褒有贬,说得不对之处请指

知识性、思想性、艺术性完美结合的导入,必然拨动学生的心弦,为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新颖,有趣味性、启发性,学生的 学习欲望一下子被调动起来了。

教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量一节课好坏的 主要尺度。遗憾的是,这节课没有明确目标(或目标制订得不合理,形同虚设)。

新的课程观认为,学生是课堂教学的最大资源。各小组能科学合理地进行分工 合作。

七年级学生英语不好，有什么学习方法吗？

英语不好有两个因素。

1. 单词；

2. 语法；

首先说单词，单词量太少，就好比盖房子，房子的框架已经搭好了，但是砖头不够。

在说语法，语法就是上面所说的房子框架，如果语法不熟，你房子的框架就搭不好，乱七八糟的，不成样子，你塞进去再多的砖头，也成为不了房子。

从上面看来，学习英语和造房子是一样的，要先有架构（语法）然后在填进砖头（单词）。

七年级学生想学好英浯，首先要抓住课堂上听好课，熟知老师讲课内容。其次是课下多读多记，及时复习所学内容，确保学习效果。最后是做些同步练习，检验用课堂所学解决实际问题的能力。这样长时坚持下去，自然会功到自然成的。

七年级是刚开始系统性学习英语的阶段，开始好好学习英语是来得及的。

首先，得培养学习英语的兴趣。其次，得找到适合自己的学习方法。学习英语是一个日积月累的过程，重在坚持，贵在坚持！

刚刚中考完的17届学生，你提供的教材就是我学习的那个版本

其实初一英语想学好，或者你初中英语想考个普通的分，做到不拖总分的后退是很简单的。

英语试卷分为三个部分（我的分法）

1. 选择题，它是完全靠知识点。背句型，理解时态（什么时态主要看动词的时态，翻译句子）。老师上课认真做笔记
2. 阅读类型的题，不管是完型填空、阅读理解、填单词，都靠理解。没有捷径可以走，记单词，多做题！（（我就是没有怎么练习阅读，所以才考不了高分））
3. 作文。这个简直就是一些人的噩梦！我看过太多我们班同学的错误，就是没有背句型！be动词和助动词一起用，助动词和情态动词一起用……分不清什么时候该用什么人称，不知道该用什么时态……。。。老师上课会讲这些，还是要多写多练（如果就要求考及格分，作文随便一点就好，写少一点，尽量别错20分拿10分妥妥的）

赐教不敢，作为一名初中英语老师，说说初中英语的学习方法，希望能帮到你。

首先，英语成绩不好的原因是方法不对吗？

有的学生个人主动性差，内驱力不足，对学习不感兴趣，导致成绩不好。可以想象一下，他的上课质量不会太好，集中精力程度可能较差，作业质量肯定也较差，这样的情况，应该是孩子本身而不是英语本身或学习方法的问题，只有激发孩子的学习愿望，激发其主动性到英语学习上来才行。

有的学生主动性有，从心里也想学好英语，但学习方法不奏效，导致成绩不好。花了很多时间，下了很多功夫，成绩提升有限或根本就是原地踏步。这样的情况，可以从方法上进行有的放矢的指导，从而改进其学习方式方法，提高学习效率、提高成绩也就指日可待。

也就是说，同样是一个很差的分数，存在不同的原因。我们只有找准原因，对症下药，才有可能扭转成绩不好的局面。

其次，英语学习到底有没有奏效的方法？

英语的学习，并没有标准的用之四海而皆准的方法，每个人都有自己的学习体会，每个人的学习方法也不尽同。从语言学习这个角度来讲，最好的学习方法是应用。

最后，建议：

1. 培养兴趣是学好英语的前提。应从个人主观上认识英语学习的重要性，培养对英语学习的兴趣，比如听英文歌曲，观看英语电影，阅读英语故事等，用兴趣来激发行动，用行动来督促学习。
2. 掌握单词是学好英语的基础。应***取多渠道来掌握尽可能多的单词，比如做卡片、每日打卡等形式，将单词记忆融入日常学习和生活，督促自己记忆单词。
3. 注重课堂是学好英语的保证。应保证课堂的听课质量，这是学好英语的最要环节，只有按时掌握了老师讲解，才能对英语有系统的认知。
4. 独立作业是学好英语的支撑。及时复习所学，独立完成作业才能检测自己的薄弱之处，做到查缺补漏。刷题切忌多，有时候花时间反思更有效。

到此，以上就是小编对于学习指导英语必修七的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习指导英语必修七的4点解答对大家有用。

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