疫情期间语文学习指导,疫情期间的语文教学

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于疫情期间语文学习指导的问题,于是小编就整理了3个相关介绍疫情期间语文学习指导的解答,让我们一起看看吧。
语文教师怎样在疫情大战下交一份合格的答卷?
配合相关部门做好防疫工作,在微信群提醒家长督促孩子观看视频,布置适量的作业。与此同时,语文教师应好好利用疫情期间宅家这段时间给自己“充电”,做好开学前的准备工作。
1多看书
语文教师学识渊博,能说会道,讲起课来就生动有趣,得心应手。学生也会专心听。有时候讲课需要拓展相关知识时,由于知识贫乏,不敢多说,说不好,不会说。因此,学习很重要,要边教边学。多看一些与教学有关的书籍或文章,所谓给学生一杯水,自己要有一桶水。
2提前备课
(1)备课文
认真观看网课***,结合教参充分备课,吃透教材,想想如何导入新课,如何设计问题,如何讲解才能条理清晰,内容连贯,最好在书上写写画画,做到胸有成竹。不打无准备的仗。
(2)备作业练习
设计好每一课相应的作业,上网搜集语文各种类型题目,加以分类整理,特别是与生活相关的题目,通过习题给学生扩充知识。
3练练写作
空闲时间较多,应静下心来学一些写作技巧,写一写百花园习作的下水文。自己写过,指导学生写作文时做到有话可说。逐渐养成注意观察,写日记写教学心得的习惯。
虽然不是语文老师,但是,从疫情期间老师的行为看,我们在同一个战线上。
一,年前大约腊月二十八,我感觉到问题可能会很严重,所以,提前个人购买了******集器,麦克风,这些设备到正月十五左右基本到位,
二,从正月初二,开始开始研究直播平台,熟悉使用流程,查找问题,正月十四,找学生网上试播,演练。
三,每天h直播1.5小时,已经***5天了,布置作业,检查作业,收集学生的各类信息,为了检验成绩,大量***集试题,一个小题一小太题的往网上输入,连图片都要单张处理上传,比平常的工作量更多了。
我的看到,做为老师让孩子多学一点,提高哪怕一份,我也很满意。
谢谢!
1、利用这段时间社会向学生门户洞开的机会,充分引导学生了解中国和世界发生的重大卫生***。这件重大的世界***件对每一个人来说注定意义非凡,它足以引导学生深刻思考生命的意义。
2、促使学生通过观察疫情期间众生相,思考人生价值。思考小我与大我,自我追求与社会担当的关系,校正和确立人生观,在人文价值观方面争取最大收益。
4、督促学生做相应的时评写作,尝试着与这个直接呈现在眼前的世界的对话。
即将幼升小的孩子疫情期间在家学习拼音、数学、外语,该教他吗?
幼升小的衔接是一个备受关注的话题。
一,非疫情时,[_a***_]衔接班就教授了一年级的知识
孩子本应该在幼儿园的时间是三年。由于衔接的问题,不少幼儿园到大班的时候就没有几个人了,多数孩子只在幼儿园待满了两年,第三年就去衔接班上课了。
比如,上课的坐姿、怎样听讲、举手回答问题、收拾书包等等。
实际上,除了这些以外,衔接班大多在教授一年级的知识。拼音认字,数学,外语等等。
所以,当今焦虑的家长们不敢不去衔接班,担心不去衔接班,上小学以后孩子跟不上进度。
事实上,没有去衔接班的孩子当中,确实有相当一部分跟不上小学的进度。
这也是一个相辅相成的事儿。老师跟着大多数孩子的接受能力安排教学进度,而大多数孩子都去了衔接班,这些知识他们已经学过一遍了。老师为了符合这些孩子的接受程度,所以,有些应该学时多一些的课程,就受到了挤压。
尽管教育部有明确的课时要求,但老师们执行,因为多数孩子已经学过了,自然就会加快进度。
看得出,你的孩子很聪明!
首先要和孩子对话,听听孩子的想法和心声,这个是前提。如果孩子不愿意,家长再着急,也于事无补。
其次,如果要学习,是否会和汉语混淆,也要看老师的教学水平和讲课是否有趣,这个同样很重要。
根据孩子的生理心理特点,动画教学也可以考虑作为一种选择。不过,要注意掌控好时间,不宜超过40分钟哦。
祝福你的孩子茁长成长!【我这台电脑上没有那个 幼升小孩子学习的***,要不是我发图上来,看来更直观。】
在疫情下我们怎样学习呢?
疫情严重,宅在家中,正是学习的好时光,英语作为我们日常学习的第二语言,我们家长如何为孩子创作一个良好的学习环境至关重要,孩子学得充实,家长也放心。黄老师给我们分享了一下学习英语的技巧,学习英语重要的三点,语感,语境和语言文化。 语感 语感是最重要的,语感就是语言敏感度,在iEAC 的第一册教材中,大量的口语和听力的学习,其实就是为了大量的培养孩子的语感。因为只有孩子对语言敏感起来,才会吸收。 语境 语境也就是所谓的语言学习环境,怎样学习语言最快?毫无疑问,最真实的语言环境 ,纯正的以该语言为母语为日常用语的人群,所以在学习英语的时候,我们作为家长的应该最大可能的为孩子创作一个环境氛围,让孩子潜移默化的受到影响。 语言文化 语言文化,语言就是文化的一部分,好比中文常说的“原则上”这是一个确定性词语,就要看大家怎么理解,文化差异非常的大,我们要学习如何在不同的文化差异中使用好语言。
疫情期间如何让管理孩子的学习?
2020我们过着一个非同一般的春节,全国的中、小学生们迎来了“史上最长寒假”,但是我们很多的家长并没因假期延长而沾沾自喜,反而会有这样的担忧:学校可以延期开学,但孩子的学习能延期吗?每个学期要掌握的知识量是固定的,教学目标不会因疫情而改变。一旦开学,老师可能会加快进度,把耽误的时间赶过来。我的孩子开学后会手忙脚乱吗?要是整个寒***都习惯了在家中自由散漫,等开学后还有学习状态吗?经过这么长时间的放纵,我家孩子的习惯还能跟得上吗? 面对这些家长的担忧,周芳校长给出了下面这张图来看下面这幅图:如果我们把一年的四季比作是学习路上的一条跑道的话,春季和秋季(上、下学期)就是直线跑道,暑假和寒***就是弯线跑道。有这样一句调侃:不怕同学是学霸,就怕学霸放寒***!寒***是弯道反超的绝佳机会!因为在学霸的世界里,学习从来都是自己的事,不因任何事而放松,更不能因延期开学而延期学习!周芳校长鼓励孩子们利用好时间,在家学习,周芳校长给大家分享了几个学习的方法。
提前预习
找到新课本,浏览新课本,提前做好预习
每一章节所学的知识都是有相关性的,会学的孩子能把所学过的知识串联成一个体系,而不会学的孩子只是很努力地去记住每一个知识点。趁着这个***期,孩子们可以将上期学的语文、数学知识进行整理分析。
寻求方法
“挽弓当挽强,用箭当用长,射人先射马,擒贼先擒王。”意思是我们学习要讲方法。不同的学科,不同的题型用不同的方法去一一攻破。
到此,以上就是小编对于疫情期间语文学习指导的问题就介绍到这了,希望介绍关于疫情期间语文学习指导的3点解答对大家有用。
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