学习资料默写-默写专题

本文目录一览：

• 1、高考语文理解性默写大全
• 2、怎样提高默写准确度
• 3、默写怎么写

高考语文理解性默写大全

“昔闻洞庭水，今上岳阳楼” - 杜甫通过“昔”与“今”的对比，铺垫出全诗气势磅礴的基调。 “吴楚东南坼，乾坤日夜浮” - 描绘洞庭湖浩渺壮丽的景象，意境深远，景色宏伟。 “亲朋无一字，老病有孤舟” - 展现诗人年老体弱，亲友离散的凄凉处境。

高考语文古诗文理解性默写重点中，关于杜甫《登高》一诗的重点默写内容如下：描绘秋江之景：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。这句诗通过秋风、天空、猿啸、水边沙地及低飞的鸟儿，传神地描绘了一幅凄凉之景，被赞为“古今独步”的“句中化境”。

高考语文总复习古诗文理解性默写72篇 由于篇幅限制，以下仅提供部分古诗文理解性默写的答案解析，供您参考：《论语》题目：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”答案：说。此句表达了孔子对于学习的态度，即学习后经常复习，是一件令人愉快的事情。《劝学》题目：故木受绳则直，金就砺则利。

高考语文古诗文理解性默写重点涉及众多经典篇目与名句，以下是其中部分核心要点的总结：《师说》相关重点：老师角色定义：彼童子之师，非吾所谓传其道解其惑者也。古今从师对比：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

高考语文理解默写训练50题 陶渊明在《桃花源记》中表现老人孩子都悠闲快乐的句子是 ， 。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千万间高楼大厦，能够 ， 。屈原《离骚》中的 ， 。

高考语文理解性默写（一） （一）《劝学》 人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已 这句话印证了这句话。 韩愈《师说》中“ 是故***不必不如师，师不必贤于***”这句话与荀子《劝学》中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。

怎样提高默写准确度

1、要提高默写准确度，可以尝试以下两种方法： 重复耳听法 多听多背：选好要背诵的课文后，先通读几遍以熟悉内容。 录制朗诵：对于较难背诵的内容，可以将自己的朗诵录制下来。 反复聆听：在睡前及起床时反复听录音，通过多次听闻加深记忆。 画图法 边画边背：在背诵诗词或课文时，可以边背诵边画图。

2、提升默写准确度，可以尝试以下方法：首先，***用重复耳听法。该法强调多听，选好要背诵的课文后，应先通读几遍，接着尝试背诵。对于简单的内容，孩子通常能轻易背诵。若内容较难，可以将自己的朗诵录制下来，睡前及起床时反复听几次，如此多次听闻，自然能够背诵，孩子也不会感到厌烦。其次，应用画图法。

3、选择合适的字体和笔法，指导孩子正确的握笔姿势和坐姿，有助于提高写字效果。可以设置一些激励机制，比如完成一定数量的练习后给予小奖励，这样可以提高孩子的积极性。还可以让孩子参与书法比赛或展览，通过实际操作来提高写字技能。家长可以定期检查孩子的练习成果，给予及时的反馈和鼓励。

默写怎么写

古诗默写格式规范图片如下：竖写古诗的格式竖写古诗将每个字竖向排列，从上到下按照书写顺序排列：写诗句正文，由右到左，由上到下写，没有标点符号，直接往下写，写完后，另起一列。正文写完后写诗名、作者、落款（用较小的字），后面空一格，然后盖章，注意图章不要太大。章的大小和落款的字差不多。

简单赏析型默写题注重考生的情感、态度，如描写春天的诗句，考生可以根据喜好选择诗句作如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。这类题目开放性较强，答案不唯一。

默写法：竖、横折、点、撇、横、竖、横、提、点、点、点、点、横、撇、捺、点。

默笔顺： 竖、横折、点、撇、横、竖、横、提、点、点、点、点、横、撇、捺、点。写笔顺： 点、横撇/横钩、横、竖折折钩、横。默写，读音mò xiě，汉语词语，指凭记忆把读过的文字写出来或把观摹过的图画绘出来。

不说话；不出声：沉默。默哀。离开书本凭记忆写出来：默书。默生字。

默字的写法是先写左边的黑字，再写右边的犬字。默是一个左右结构的字体，书写顺序遵循从左到右的顺序，关于默字的笔顺是：竖，横折，点，点，横，横，竖，横，点，点，点，点，横，撇，捺，点。一共是十六画。

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