学习用引导还是指导-引导和指导

本文目录一览：

• 1、孩子学习新知识时,父母到底要不要加以引导?
• 2、领导教下属学习是用教导还是指导
• 3、孩子初中叛逆不想上学怎么办
• 4、家长教育孩子是通过鼓励和引导好还是鞭策好?
• 5、厌学不想学习用什么方法能解决?

孩子学习新知识时,父母到底要不要加以引导?

家长在孩子学习道路上应该怎样引导？我的答案是：家长只需培育出孩子三个好质量，就是对孩子学习最好的引导。这三个质量是自主、自律和刚强。目前家庭教育中比拟突出的问题是家长对孩子学习问题关注过多以至过火，形成孩子越来越恶感从而产生逆反现象。

实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。

父母应当依据小孩的具体情况引导孩子，激起孩子的兴趣，让孩子可以更强的实现学习知识，塑造一个较好的读书习惯，正脸的引导孩子，让孩子可以战胜困难，更好的学习。

初二的孩子学习没有内驱力，父母可以从以下几个方面进行引导：了解孩子的兴趣爱好：了解孩子的兴趣爱好和特长，鼓励他们在自己感兴趣的领域深入学习，从而激发他们的学习动力。设定合理的目标：帮助孩子设定短期和长期的学习目标，让他们有明确的方向和动力。

“孩子是需要引导的，但是你必须提高自己才能引导孩子。但是，请你记住，顺其自然并不是放任自流。”在家教领域，历来存在两个相互对立的派别：一派认为，孩子都是管出来的，不管不教的孩子不会有出息；另一派认为，孩子都是自己成长起来的，千万别管孩子，管也没用。

领导教下属学习是用教导还是指导

1、通常，指导会在同事或平级之间使用，较少出现在上级与下级之间。在领导与下属的关系中，教导的方式更为常见。这是因为领导通常掌握更多的知识和技能，而下属可能在某些方面缺乏经验。教导的方式可以确保下属全面、系统地学习，避免出现知识盲点。

2、领导教人做事，应该用指导，指教，教导等词语表述，比如，领导耐心的说明了做事程序，他的教导我不会忘记。

3、你要问的是领导对下属是引导还是指导吗？对下属是指导。指导：平时会用在上级对下级的指导，老师对学生的教导，领导对下属的指导帮助等等。日常工作中，有不同的教养，不同的习惯，不同的沟通方式。

4、比如，如果领导和下属之间存在较明显的等级差异，或者学习的内容比较系统和全面，使用教导更为合适。关于教导的造句有：老师教导我们不要抄袭他人的作业。父母教导我们要诚实守信。我的老师教导我，要成为一个有责任感和坚韧不拔的人。

5、告诫：带有明显的警示意味，用于规劝下属勿做某事或进行教诲劝戒。教导：教育指导、教诲开导的总称，适用于领导在日常工作中对下属的全面指导。指导：侧重于具体的操作性指导，适用于领导在具体任务或项目中给予下属明确指示。

孩子初中叛逆不想上学怎么办

初中孩子叛逆期不去学校读书的应对方法如下：给予理解和支持：叛逆期是孩子心理和生理发育的重要阶段，出现厌学情绪是正常的。家长应避免呵斥与责备，给予孩子足够的理解和支持，帮助他们主动走出厌学的情绪。积极鼓励：家长和老师应积极鼓励孩子，尤其是老师的表扬对于厌学的孩子来说非常重要。

针对初中生不想上学或叛逆不愿意上学的问题，可以***取以下措施： 观察沟通： 父母需细心观察孩子的情绪变化和行为模式，尝试从孩子的角度理解问题。 与孩子进行开放、平等的沟通，倾听他们的想法和困惑，给予适度的理解和支持。 保持冷静： 当孩子表现出叛逆行为时，父母应保持冷静，避免情绪化的反应。

初中孩子叛逆期不去学校读书怎么办 应该给予孩子一定的理解，因为这个阶段是孩子心理和生理发育的阶段，出现叛逆厌学的情绪是非常正常的现象，我们要避免呵斥与责备，如果我们的孩子感受到了家长的理解，一定也愿意主动走出厌学的情绪。

可能会存在一些不当的行为或方法。通过反思和改进，家长可以不断完善自己的教育方式，为孩子提供更好的成长环境。综上所述，处理初二孩子叛逆期不愿上学的问题，需要家长的理解、支持和包容，以及调整互动模式和持续学习成长。这些措施有助于帮助孩子度过叛逆期，重新找回对学习的兴趣和热情。

针对初中生叛逆不愿意上学的问题，可以***取以下措施进行处理： 观察沟通： 观察孩子与自己的沟通方式，从第三者的角度审视孩子的叛逆行为，理解孩子的内心需求和困扰。 与孩子进行开放、诚实的沟通，倾听孩子的想法和感受，避免指责和批评，以理解和支持的态度引导孩子。

家长教育孩子是通过鼓励和引导好还是鞭策好?

所以对于孩子应该因材施教，如果孩子适合鞭策的话，那么就鞭策。如果适合鼓励，能够让他进步的话，那么就多鼓励。

所以掌握一个度是非常关键的，适时的鼓励，对于孩子是有很大的促进作用。我记得之前带的一个班的家长，她在平时家庭生活中会要求孩子，帮助家庭打扫卫生，然后会给五元的奖励，孩子通过劳动获得报酬。或者是哪次考试有了进步，也会给他奖励一些小奖品，慢慢的对他的学习就会有很大的促进作用。

孩子在本学期制定了明确的学习目标，并且取得了显著的进步，期末考试成绩优秀。同时，他已经养成了良好的生活习惯和卫生习惯。我们感谢学校和老师的悉心教育与培养。我作为家长，看到孩子的进步感到非常高兴。希望这个进步只是一个[_a***_]，在新学期里能够持续下去，不辜负老师和家长的期望。

这是对孩子的一种伤害，所以说作为家长在教育孩子的时候应该多***取鼓励式的教育模式，这种教育模式对于孩子而言有着更大的帮助，并且在这个过程当中小孩子也会变得越来越好，越来越积极上进。如果爸爸妈妈能够用正确的态度来对待孩子的话，那么孩子也就会用更正确的态度来面对接下来的挑战。

家长的鼓励在塑造孩子良好习惯的过程中有着重要的作用，但也并不是意味着表扬越多越好，更不是意味着事事都要表扬。对于年龄较小的孩子来说，表扬最好是要对“事不对人”，表扬的前提一定是有值得表扬之处，并且只针对这件事情来表扬。

有些家长认为“ 严是爱 ”所以总是用批评、比较、严格的标准来教育孩子、激励孩子、鞭策孩子。但是不管什么事情都要适度，在严肃的规范要求下，不妨多给孩子一些鼓励和赞扬。

厌学不想学习用什么方法能解决?

解决厌学问题，可以尝试***用引导式的教育方法，特别是4630教育方法。以下是具体的解决策略：明确目标：帮助孩子设定具体、可达成的学习目标。这些目标应该既具有挑战性，又在孩子的能力范围内，以激发他们对成功的渴望。强化正面反馈：每当孩子达成一个小目标时，给予及时的认可和奖励。

培养兴趣和社交能力：让孩子在学习之余找到乐趣，增强自信心。注重心理沟通：倾听内心感受：给予孩子情感上的支持，理解其厌学的原因。建立正确自我认知：引导孩子认识到学习的价值和意义，激发内在学习动力。通过上述方法，家长可以从多个角度入手，帮助孩子克服厌学情绪，重新找回学习的乐趣和动力。

及时进行沟通：家长要了解孩子为什么会出现厌学的情况。很多时候，孩子并不是真的不想学习，学习压力太大、教育方法不适合自己等情况也都会导致孩子出现厌学的心理。因此，家长应该定期与孩子进行沟通，了解孩子真实的想法与感受，适时作出调整。

非常厌学不想上学怎么办 给予足的重视和关注，帮助孩子建立学习兴趣。孩子的可塑性很强，在一张白纸的情况下，父母给他描画的越生动形象，他越容易产生兴趣，兴趣有部分是天生的，有部分靠后天发掘培养。

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