规范学习指导-规范和指引

本文目录一览：

• 1、如何促进幼儿社会规范的学习
• 2、行为规范教育主题班会教案
• 3、如何指导小学生掌握正确的学习方法

如何促进幼儿社会规范的学习

1、一）创设有利于幼儿社会性发展的幼儿园区域活动环境 环境的创设主要是指空间环境的创设和物质环境的创设，空间环境是根据幼儿不同发展的需要而创设的幼儿活动区域，物质环境是根据幼儿活动的不同要求而进行材料的选择和投放。

2、榜样教育法： 通过同伴的榜样作用来影响身边的孩子，激励全体孩子积极上进。激励法： 每个孩子都需要成人的鼓励和认可，因此，对于孩子，我们要***用激励的方式。

3、倡导规则意识。引导幼儿遵守规则的首要任务是倡导规则意识。规则是社会行为的基础，它规范了个体行为和社会秩序。

4、成人要遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。如：答应幼儿的`事一定要做到、尊老爱幼、爱护公共环境，节约水电等。结合社会生活实际，帮助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则，体会规则的重要性，学习自觉遵守规则。

5、成人要遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。如：答应幼儿的事一定要做到、尊老爱幼、爱护公共环境，节约水电等。2．结合社会生活实际，帮助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则，体会规则的重要性，学习自觉遵守规则。

6、家庭教育和幼儿园教育的合理结合，可以使孩子在不同场合体验学习社会行为规范的必要性。建立规则意识不仅是学校和家庭的责任，还需要社会逐步参与推动。

行为规范教育主题班会教案

行为规范教育主题班会教案1 【活动主题】 【活动目的】以“文明礼貌，和谐校园”为主题组织班会活动。 加强养成教育，提高文明素质，养成文明习惯。 培养学生自我管理、自我完善的能力。

学生行为规范教育主题班会教案1 教育目的 通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

行为规范养成教育主题班会教案（一） 教育目的 通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

篇一：中学生行为规范养成教育 主题班会 活动目标：以学生学习行为规范为中心，选取学生日常生活中的真实故事，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、小品表演、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

做文明学生主题班会教案4 班会准备： 找出两名同学演小品引出文明行为，两名同学做小记者***访同学及老师，一名同学朗诵文章《文明是什么》。 找出一些不文明行为的图片及迎奥运文明行为的相关视频，激励学生做文明人。

如何指导小学生掌握正确的学习方法

指导小学生制订学习计划。***的好坏直接关系到学习的成败。制订***时要注意以下几点：①要明确具体情况；②要切合实际情况；③要留有余地；④要及时调整***。（2）指导小学生科学运筹时间。

一：给孩子创造一个良好的学习环境 家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。

正确辅导孩子学习的方法是指出问题、引导思考、批改作业和适当督促。指出问题 在家长发现孩子在学习上出现问题的时候，例如孩子的学习思路有偏差，这时家长不要训斥孩子，而是应该明确的指出问题所在，纠正孩子的学习思路。

所以，家长务必让孩子先更正错题，再去做新的作业，长期坚持，使其成为一种习惯。家庭教育中，培养小学生良好学习习惯的6种方法 协助孩子认真完成口头家庭作业，以养成注重背诵记忆的习惯。

讲解法 讲解法是指导者用语言向锻炼者说明锻炼任务、动作名称及其作用，分析动作要领、方法和要求以及指导锻炼者学习掌握动作技能。

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