课程与课外学习指导范文,课程与指导专业研究什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课程与课外学习指导范文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍课程与课外学习指导范文的解答，让我们一起看看吧。

1. 课内学习与课外学习的区别？
2. 你给孩子报了什么课外课程，想锻炼哪方面的能力呢？

课内学习与课外学习的区别？

课内学习是一种被动的学习，是学校统一是为了完成规定的学习的内容，是以升学为目的的学习，而课外学习是一种主动的学习，是学生以自己的兴趣爱好为前提，是为了扩展眼界，最求更广泛的知识内容，也是满足孩子自己的兴趣和爱好，也能长见识还能相应的提高自己的学习能力

你给孩子报了什么课外课程，想锻炼哪方面的能力呢？

我没有给孩子报课外课程，我觉得培养孩子能力不一定要去培训班，家人的言传身教也很重要，俗语说：环境决定性格，性格决定命运。孩子大部分时间都在家里且接触最多就是家人，家人的一言一行对孩子的影响很大，所以孩子在家才是学到最多能力的地方，譬如：

【手部协调能力】

手是孩子探索外部世界的重要器官，是人类进化的标志，在孩子的发育过程当中起到了至关重要的地位。手部的精细动作需要手、眼睛、大脑的相互配合才能完成，这对于孩子的大脑发育有很大的好处，所以持续加强对手部的锻炼是必不可少的，平时父母可以给孩子准备一个立体的手工拼图，让孩子在游戏中促进能力的发展，提高自身的竞争能力。

【注意力】

孩子注意力不集中对学习效果有着最直接的影响，如果没有及时帮助孩子改正，很有可能让孩子落后于别人。想让孩子学会集中注意力，父母首先要注意，不要在孩子专注于一件事情的时候轻易打断他，也不要让孩子同时做多件事情，例如不要在孩子吃饭时和他说话，也不要让孩子边吃饭边看电视，这些习惯都很不好。在空闲时间，父母可以陪孩子做一些简单的小游戏，以比赛的形式锻炼孩子集中注意力。

【思维能力】

思维能力是孩子很重要的一项竞争能力。孩子的思维能力决定了今后对生活的认识接纳速度和程度，所以父母一定要着重培养孩子的思维能力，其关键就是挖掘孩子的好奇心，让孩子学会多思考。想做到这一点，父母平时可以多带孩子去一些没去过的地方，玩一些没玩过的东西，保持孩子的“新奇感”。

我在孩子小的时候，给她报了琵琶课，主要是想给孩子培养一个兴趣爱好，并没指望她一定要怎么样。

可能许多家长都给孩子报过课外的兴趣辅导班，比如唱歌、跳舞、中国武术、跆拳道，画画、书法，音乐类等等。孩子上学以后，家长又给他报数奥、英奥、写作等等培训班，都希望孩子不要输在起跑线上。望子成龙、望女成凤的心态大家也许都有。

但是，有的孩子往往出现三分钟热度的现象，今天喜欢画画，明天喜欢武术，后天又喜欢唱歌。不但孩子感觉累，没有学到东西，家长也同样是疲于应付，浪费了人力、物力和财力。

我的孩子是四岁半就开始学习琵琶的，一是她喜欢；二是我们也想给孩子培养一个兴趣爱好；三是当地的这个培训班很有名气，在全国各种演出活动中，取得很好的成绩。孩子坚持学习了10年，取得琵琶业余10级（业余最高级）的资格证。不但培养了一个兴趣爱好，并参加过学校组织的许多文艺汇演，取得了很好的成绩，对孩子也是一种鼓励。

即使孩子大学毕业以后，操起琴来弹奏一曲，那也是美美的享受。高山流水、阳春白雪、十面埋伏、金蛇狂舞、春江花月夜等等。听在耳中，美在心里。

我认为在孩子小的时候，给他们报一些兴趣辅导班是非常有好处的，既培养了兴趣爱好和素质，也是给孩子一个吃苦耐劳的锻炼机会。但一定要根据孩子的兴趣爱好来报班，不能强迫孩子，不能成为孩子过重的负担。

到此，以上就是小编对于课程与课外学习指导范文的问题就介绍到这了，希望介绍关于课程与课外学习指导范文的2点解答对大家有用。

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