学习指导策略ppt-指导策略的概念

cysgjj时间2024-03-01 17:10:08分类学习指导浏览33

导读：本文目录一览： 1、如何指导低年级学生学语文PPT 2、家长应如何辅导孩子学习ppt...

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通过猜猜画画，培养学生的动手能力，训练学生的思维能力。丰富学生的词汇，进行词语积累。借助拼音学习古诗，扩大阅读量，积累语言。通过对事情结果的设想，培养学生的想象力和求异思维能力，激起学生乐于表达的情感。

提取码： mrju 通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。

第要激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师，课堂上如何调动学生的学习积极性是教师的任务之一。人教版课程标准语文实验教材一年级下册第一课《识字1》，是让学生赏读好词佳句，感受春天的美。

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同学们要坚持住，一定要掌握住三多的标准、多读、多看、多写，这样在不知不觉中你们的作文写作能力就会上升提高。怎样指导孩子写日记.ppt 首先，教孩子写日记内容：记自己的身体发育变化的情况。

第一步，先划出比7小的数字来，有“4”；第二步，再在这几个数中划出比5大的数，只有“6”满足这两个条件。也就是说，分两步来找，两步中都有的数字才是正确答案。

指导孩子安排学习时间，注重效率可以指导孩子分段使用时间，不同时间段学习不同的内容。这样的好处是使大脑不同区位的有效兴奋和必要休息同步进行，单位时间内的学习效率就会提高。

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首先，我们可以帮助孩子建立学习计划，制定学习目标和时间表，帮助孩子合理规划时间，分配任务，提高学习效率。同时，我们也可以为孩子提供丰富的学习资源，包括图书、教育软件、网站等，帮助孩子更好地掌握知识和技能。

创设良好的学习环境良好的学习环境是孩子专心学习的保障，家长要为孩子创设一个安静的学习环境。在孩子学习时，家长尽量不大声说笑，也不要看电视、上网，更不能在家里打***、打***，以免干扰孩子的学习。

接触大自然，开阔视野。家长可以经常带孩子到大自然中观察日月星辰、山川河流。通过对自然界的好奇，可以将这些好奇心运用于学习，更加主动地提高了孩子的学习兴趣。注：图源于网络发展孩子多方面的兴趣。

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要增加教学的趣味性，首先是教师认识广泛，不断引入一些与教学内容相关的知识，增强课堂教学内容的拓展性、开放性，让学生感到美术有学不完的知识，从而产生学习的欲望。

妙招一：明确学习目标，激发孩子的内驱力你的梦想是什么？看似俗套的问题却对提升学习兴趣有极大的帮助。

因此，教师在教学中，要重视学法研究，教给学生学习方法和策略，让学生由“学会”过度到“会学”，提高学生的学习质量，使学生真正成为学习的主人。

根据迈克尔等人1990年作出的分类，可将学习策略分为三种成分：认知策略、元认知策略和***[_a***_]策略。A、B、D三项正确。C项：精加工策略属于认知策略的一种。题干问的是学习策略的三大方面，为干扰项。与题干不符，排除。

【答案】：B 本题考查学习策略的分类。学习策略分为：认识策略、元认知策略和***管理策略。认知策略包括复述策略、精细加工策略、组织策略。元认知策略包括***策略、监控策略和调节策略。

学习策略主要包括认知策略、元认知策略以及***管理策略三大部分。认知策略复述策略复述策略是指在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复的过程，是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。

迈克卡等人将学习策略概括为认知策略、元认知策略、***管理策略三种，认知策略是信息加工的策略，元认知策略是对信息加工过程进行调控的策略，***管理策略则是***学生管理可用的环境和***的策略，对学生的动机具有重要的作用。

认知策略定义：认知策略是指通过一系列的思维和学习技巧，帮助学习者更好地理解和处理信息。子类策略：组织和编码策略：将信息进行分类、归类和整理，以便更容易记忆和理解。

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