学习批注方法指导-批注方法指导教学实录

本文目录一览：

• 1、如何进行课文的批注?
• 2、小学生阅读批注的方法
• 3、小学11个批注方法
• 4、如何指导学生学习做好批注?
• 5、批注的五种方式有哪几种?

如何进行课文的批注?

1、补充式批注：对于文章中有遗漏的地方进行补充。仿写式批注：在一些好句旁边仿写一句以达到学以致用的目的。

2、第三种：质疑式批注 质疑式批注就是在阅读时记下自己的疑问。只有带着问题读书，阅读者才能真正地走入文本，与文本、与作者进行对话。一首诗、一个人或者一件事。让阅读者能够由此及彼的将知识迁移、拓展到文外。

3、批注的方法 欣赏法：对字的准确生动、词的灵动形象、句的修辞运用、段的构成方式、篇的巧妙布局等进行欣赏。解释法：对文中重点词句通过联系上下文或查阅工具书进行解释。

小学生阅读批注的方法

1、小学生阅读批注的方法如下：提问式批注：在阅读时，小学生可以对自己提问并写下问题。例如，他们可以问自己文章的主题是什么，作者的观点是什么，或者某个句子是什么意思。

2、旁批：批在字、词、句旁边，书页左右侧。把自己的思考或体会写在文章旁边的空白处。可以帮助自己深入理解文章。现在作文横着写，教师将批语写在作文右侧的空白处，故称旁批。段批：写在段与段之间的批语。

3、小学生阅读批注做法如下：规定符号批注的种类及用法。为让符号有统一的规格标准，借鉴资料设计了一套密码——批注符号，便于学生使用。建议学生用铅笔作记号，这样在讲评交流后，便于修改。了解文字批注的类型及用法。

4、语文批注方法 发现与圈点 在阅读中善于发现，准确圈点。发现的对急是读物中的好词好句，通过画线圈点引起自己的注意。写人的文章可注重肖像、神态、心理活动等描写词句的发现。

小学11个批注方法

1、感受式批注：即记下读文章时的理解感受、困惑迷茫或者收集相关资料得来的收获。点评式批注：即对文章内容或语言等各个角度写出自己或褒或贬的评价。联想式批注：即写下由文章而联想到的文外知识。

2、旁批：批在字、词、句旁边，书页左右侧。把自己的思考或体会写在文章旁边的空白处。可以帮助自己深入理解文章。现在作文横着写，教师将批语写在作文右侧的空白处，故称旁批。段批：写在段与段之间的批语。

3、质疑式批注 “学者先要会疑”不疑不能激思，不疑不能增趣。带着问题读书，才会读进去，真正地走入文本，与文本、与作者进行对话。这种批注式阅读方法，有利于培养我们的怀疑与探究精神。

4、联想批注：即写出自己由此及彼、由内到外地将知识迁移拓展到文章之外的联系想到的内容。例如：由一首诗、一个人、一件事、一个原理想到的其他方方面面。 方法批注。

5、提问式批注：在阅读时，小学生可以对自己提问并写下问题。例如，他们可以问自己文章的主题是什么，作者的观点是什么，或者某个句子是什么意思。这种批注方法可以帮助他们更好地理解文章，并培养他们的批判性思考能力。

6、联想式批注：即写下由文章而联想到的文外知识。一首诗、一个人或者一件事。让阅读者能够由此及彼的将知识迁移、拓展到文外。这种阅读方法有助于知识的迁移、信息的归类整合。

如何指导学生学习做好批注?

第一，教孩子把握内容，理清思路。“把握内容，理清思路”不是简单地分段概括段落大意。笔者以为需要让孩子做好两点批注：①用简洁的语言概括课文内容。

结合其他学习方式：批注可以与其它学习方式相结合，例如笔记、总结、复习等。这样可以让孩子更好地掌握知识点，提高学习效果。

鼓励学生多写多练：要提高学生的批注能力，需要鼓励他们多写多练。教师可以布置一些写作任务，要求学生写批注，并给予及时的反馈和指导。结合实际应用：将批注与实际应用相结合，可以更好地提高学生的批注能力。

基础性批注：即对于文章中基础性知识的圈点勾画，比如划出需要注意的注音、生字词；把握文章的中心句或重点语句以及读后的内容概括。感受式批注：即记下读文章时的理解感受、困惑迷茫或者收集相关资料得来的收获。

批注笔记可记的内容非常广泛，大体可以归纳为4类； 注释：在读书时，遇到不认识或难懂的字、词、概念，立刻查字典、找参考书弄清楚，搞透彻，然后写在该书的空白处。

补充式批注 这种阅读方法就是让学生顺着作者的思路，依照作者的写法，接着为作者补充。也可以称得上仿写、续写，它能活跃学生的思维，打开学生的视野，让学生学习作者的写作方法，快捷的提高写作能力。

批注的五种方式有哪几种?

质疑式批注 “学者先要会疑”不疑不能激思，不疑不能增趣。带着问题读书，才会读进去，真正地走入文本，与文本、与作者进行对话。这种批注式阅读方法，有利于培养我们的怀疑与探究精神。

写批注的五种方法包括：符号批注、文字批注、赏析语言特色、评点人物、生发联想。

点评式批注：即对文章内容或语言等各个角度写出自己或褒或贬的评价。联想式批注：即写下由文章而联想到的文外知识。方法式批注：这是比较重要的一种批注方法，在对知识的规范性解答方面有很好的训练效果。

描述批注。阅读时对文章中的基础性知识进行圈、点、勾、画。这是最简单的一种批注方式，比如用笔划出需要注意的读音、生字、生词、文章的中心句、重点语句。为再次阅读画出标记。分析归纳批注。

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