逐个指导学生学习书法-书法教学模式提升学生书写能力

本文目录一览：

• 1、小学语文写字如何指导书写
• 2、如何指导小学生练硬笔书法
• 3、激发学生书法兴趣的建议
• 4、如何指导学生练书法
• 5、小学毛笔书法教学计划
• 6、书法活动方案

小学语文写字如何指导书写

提高教师写字水平。在平常的工作中要狠抓教师的三笔字，要求每位教师每天写一张钢笔字，写一板粉笔字，写一帖毛笔字。

写好笔画、抓住要点。分析结构，抓好起笔。对照笔画，抓住关键。观察中空，摆正笔画。

写字是小学阶段语文教学一项重要的基本功训练。写字教学的质量直接影响着儿童书写和书面表达的效果。因此，写字必须要从小抓起。

指导观察，学会临摹。临贴是学习书法的最根本的方法，临帖是正确练习之路的开端，又是正确学习方法中根本点，必须坚信不疑，坚定不移。基本笔画的指导。笔顺的指导。

要求一定要严格，横要平，竖要直，撇要出尖，捺要有角。教师指导要细，点有短点、长点；撇有平撇、斜撇、竖撇。循序渐进，逐步训练。当前小学生书写现状 写字姿势不正确。字迹潦草，难以辨认。

那么，作为低年级语文教师，如何才能指导学生写好字呢？ 下面谈谈我在教学中指导学生写好字的几种做法。要重视三个培养 培养学生正确的写字姿态。

如何指导小学生练硬笔书法

1、指导观察，学会临摹。临贴是学习书法的最根本的方法，临帖是正确练习之路的开端，又是正确学习方法中根本点，必须坚信不疑，坚定不移。基本笔画的指导。笔顺的指导。

2、培养兴趣：首要任务是激发孩子对硬笔书法的兴趣。你可以通过展示一些美丽的硬笔书法作品、故事或历史背景来引起他们的兴趣。提供合适的工具，确保孩子使用适合他们年龄和手掌大小的硬笔工具，如钢笔、练字簿和稿纸。

3、临帖 临帖是学习书法最有效的方法之一，在刚入门的时候，基本上都是先选择适合自己的字帖，然后对照笔画进行练习，熟悉之后就可以流畅的将字体写出来了，这也是学习书法的第一步。

激发学生书法兴趣的建议

1、循循善诱，激发兴趣，要懂得书法是一门艺术，才能品书法，爱书法，并在提升人生境界的同时逐步激发对书法的兴趣。通过勤学苦练产生兴趣，随着字的练习，对执笔、运笔、章法及功夫的与日加增和娴熟，兴趣也就与日提高。

2、带孩子参加书法展 带孩子参加书法展，多去名胜古迹。定期带孩子观摹各类书法展，游览名胜古迹是能陶冶孩子情操，开阔孩子的眼界，提高鉴赏能力的。

3、创设良好的学习环境：为学生提供安静、整洁、舒适的学习空间，让他们能够专心致志地练习书法。引导正确的学习方法：向学生介绍正确的握笔姿势、书写顺序和笔画结构等基本知识，帮助他们建立起正确的书法基础。

4、营造氛围，激发兴趣 在教室、学校甚至家里张贴名人、老师、学生作品（书法样品），并适当点评说明，营造一种书法艺术氛围，感染学生，激发写字兴趣。

5、要增强孩子对于学习书法的兴趣，可以***取以下几种方法： 培养孩子的艺术感知能力：通过欣赏优秀的书法作品，让孩子感受到书法的美感和艺术价值，激发他们对书法的兴趣。

6、适当参加书法比赛：让孩子参加各类书法比赛，锻炼他们的书法技能，增加成就感，激发他们对书法的热情。关注孩子的兴趣爱好：了解孩子的兴趣爱好，发现他们对书法的潜在热情，因势利导地引导他们学习书法。

如何指导学生练书法

一方面让学生体会到学书成就感，培养、鼓励进取心，终保持学习的兴趣；另一方面通过作品的反复锤炼进一步巩固和提高基本功。

只想满足工作生活需要，那就报一个硬笔书法班，再在老师的指导下，买些硬笔书法字帖，在硬笔书写方式、硬笔基本方法等方面打下基础就行了，保证以后应试时拿个卷面高分，在以后的生活工作中高人一等。

第指导小学生养成正确的握笔姿势。众所周知，要想写好字不但要坐姿好，而且要有正确的执笔姿势和方法，这样才有利于正确书写和良好写字习惯的培养。

在故事中再适当渗入教师示范和学生的练习，通过师生互动，把抽象的书法练习和形象的故事自然的融合在一起，课堂显得生动活泼，更可以激发学生对书法的兴趣。

家长和老师协助选定一种字体---即选购字贴 小学生一般先练楷书。楷书建议优先选学颜真卿的颜体，如勤礼碑、多室塔。如有偏爱也可学柳体、欧体、赵体、或教育部指定小学生书法教材。

正确的硬笔书法：指导观察，学会临摹。临贴是学习书法的最根本的方法，临帖是正确练习之路的开端，又是正确学习方法中根本点，必须坚信不疑，坚定不移。基本笔画的指导。笔顺的指导。

小学毛笔书法教学***

小学毛笔书法教学***1 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

年书法教学***篇1 基本情况 学生学习态度基本端正部分学生写字基本功良好。

学校书法教学工作计划1 学生情况分析： 通过一学期的写字教学，大多数学生已经具备基本的写字能力，掌握了基本的笔顺规则，能够分辨正确的写字姿势、坐姿和握笔姿势。

书法教学***范文1 教科书内容安排循序渐进，容量适度，使所有学生了解写字的基础知识，掌握一般的写字规律，逐渐掌握钢笔字的书写技能，能够按笔顺规则使用钢笔写字，做到规范、端正、整洁。

培养和[_a***_]学生们的书法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步提高写字水平。

教学***安排 周次 教学内容 二讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”， 坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。 三学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

书法活动方案

书法特色活动方案篇1 书法是一种艺术，是中华民族的国粹，关系到人与人的友好沟通。为促进我系学生的全面发展，丰富大家的课余文化生活，增强同学们的自身修养，培养对书法艺术的学习兴趣，活跃校园文化氛围，特举办硬笔书法比赛。

书法比赛活动方案1 比赛要求： 参赛对象：全体教师，一至四年级全体学生，小学师生书法比赛活动方案。 参赛字体： （一）硬笔书法：楷体，四年级学生须用钢笔（黑色）书写。书写内容由教务处统一规定。

方案切实可行，指导循序渐进。 学年初，根据摸底调查由我负责成立了书法兴趣小组，制定了详细的活动***，并按***方案对兴趣小组学生进行了书法兴趣培养和基本功训练。

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