关于协作学习资料的信息

本文目录一览：

• 1、协作学习由哪些基本要素组成?
• 2、合作学习的5个关键因素
• 3、如何理解合作学习

协作学习由哪些基本要素组成?

协作学习模式是指***用协作学习组织形式促进学生对知识的理解与掌握的过程，通常由4个基本要素组成，即协作小组、成员、辅导教师和协作学习环境。

合作学习有五个基本要素：混合编组，小组目标，积极依赖，个体责任，小组自我评价。混合编组混合编组就是指在组建合作小组时，应按“组内异质、组间同质”的原则进行分组。

小组合作学习的基本要素包括以下四个方面：组间同质，组内异质；设立小组目标；实施小组评价与奖励的机制；个人责任的明确。

合作学习的5个关键因素

1、合作学习的基本要素不仅是组成合作学习的必要条件，也是评判合作学习是否有效的特定品质。合作学习有五个基本要素：混合编组，小组目标，积极依赖，个体责任，小组自我评价。

2、清晰的角色分工：在合作学习中，明确每个人的角色和任务分工非常重要。确保每个人都明白自己的责任，并为每个人分配适合他们能力和兴趣的任务。 有效的沟通：良好的沟通是合作学习成功的关键。

3、小组目标和个人责任。合作学习的大量文献表明，当小组被认可，或对小组的奖励以小组成员的个人学习为基础时，合作学习能极大地促进学生的学习。

4、真正有效的合作学习需要具备以下几个要素：明确的目标：合作学习的目标应该明确、具体，并且能够被所有成员理解和接受。在开始合作学习之前，教师或领导者应该明确合作学习的目标，并确保所有成员都了解并同意这个目标。

5、建立结构合理、分工明确、互帮互助的合作小组是基础，是关键要素，是开展小组合作学习的第一步。在小组合作学习过程中，各成员应有明确的合作学习目标和具体的责任分工。

如何理解合作学习

1、合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。

2、合作学习是以学生活动为主体而进行的一种教学活动。以学生为主体的目标设置来保障和促进课堂教学的互助、合作气氛。

3、合作学习。一种让学生在小组中互相帮助进行学习的教学方法。合作学习的研究者提出了各种不同的合作学习模式。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/5787.html