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可以收集的学习资料,可以收集资料的软件

cysgjjcysgjj时间2024-03-14 20:21:37分类学习资料浏览21
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于可以收集的学习资料的问题,于是小编就整理了2个相关介绍可以收集的学习资料的解答,让我们一起看看吧。谁能推荐一下,小学三年级上册适合配备什么学习资料?有什么有效的学习方法推荐?谁能推荐一下,小学三年级上册适合配备什么学习资料?最近朋友家的孩子学习成绩下滑厉害,问……...

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于可以收集的学习资料问题,于是小编就整理了2个相关介绍可以收集的学习资料的解答,让我们一起看看吧。

  1. 谁能推荐一下,小学三年级上册适合配备什么学习资料?
  2. 有什么有效的学习方法推荐?

谁能推荐一下,小学年级上册适合配备什么学习资料?

最近朋友家的孩子学习成绩下滑厉害,问我有没有好的***资料推荐,其实一本***资料的好不好要因人而异,每一本***资料都有它的优点和侧重点,总之适合自己的才是最好的,基本可以从以下三方面考量,首先应对考试和刷题练手,其次题型涉及面广泛,知识点考察面多,巩固基础和发散延伸,最后查漏补缺和刷题练手,应该有顺带巩固基础。再好的***教材,也只能起个***作用,关键是课堂上听讲要专注,对知识点举一反三,然后通过***来启发思路和结题技巧,《黄冈360°定制课时》本套书针对学生学习内容,对课时进行科学划分,根据教学进度设计题型,紧密联系生活实际。以课时训练为主,结合单元检测、期中期末检测,帮助学生查漏补缺,系统地进行综合训练。遵循由浅入深、由易到难的原则,对应教材中的重点、难点、易错点、易混点、能力提升点,精心设计基础题型与能力提升题型、经典题型与创新题型,让学生精学精练,掌握所有考点及答题技巧,提升答题能力。

可以借读一下邻居高一年级的课本,实在借不到可以网上搜电子课本预习语文通读一下课本文章,写一下生字词。数学浏览课本教学内容能做到自己独立完成一部分题目英语找电子点读课本跟读课文发音单词跟读发音抄写。指定一个行之有效的假期预习计划表。

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这个问题要看哪个版本的教材!我先说几个版本的教材

1.北师大版本,也是现在用的比较多的版本,这个版本适合用《悦然好学生》或者《课课大考卷》,《悦然好学生》是单元训练卷子,题型综合性比较上,数学每单元有两个思考题,题型很好。语文分为课内阅读课外阅读,很适合孩子!《课课大考卷》题型很基础,一课一练,适合做每天课后练习,可以巩固当天所学。

2.人教版教材,这个是通用版本,现在全国都在普及,这个版本教材的练习题选择空间特别大,给您推荐《黄冈小状元作业本》和《黄冈小状元达标卷》,这两个习题一个是一课一练,一个是单元综合卷子,题型很好,难度适中,而且每套题中都有思维拓展题,很值得给孩子做!

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3.浙教版教材,这个在北方学校用的不多,适合南方小学,教材版本偏难,但是个人觉得更适合与初中衔接。这个推荐使用《作业本》和《基础天天练》,数学还可以配合《口算小能手》与书上内容紧密衔接,题量不多,但是题型精,值得购买

,我是@三人行论教育 这个我了解的三个版本的教材配套的习题,希望可以对您和孩子有所帮助!


有什么有效的学习方法推荐?

学习方法的好,对提高学习成绩有很大的关系,[_a***_]的学生都有自己的好的学习态度和学习方法,综合来有如下几个方面:1,目标学习法。正确的学习态度,奋斗的目标是学习的动力源头,给予一定时间,大多学习的人均能取得很好成绩。2,带着问题学,注意力应集中,目的明确,自觉的努力带着有关解决问题去学习,使学有了明确指向性,就能提高学习的效率。3,对比学习法。在学习中找出所学习的知识内容的相似、相近、或相对的属性,进行反复对照,这就是可比性,牢记需掌握的要领,减轻记忆负担,节省学习时间,区分不同的易混淆的概念,加深理解,且要把所要掌握的知识概念进行归纳,更有利于理解记忆,牢固掌握。4,联系学习法。因为所学习的知识之间存在着普遍的联系。我们要把联系的观点运用到学习当中,这样有助于对知识的理解,所需要学习的知识才能牢靠地掌握好。5,归纳学习法。通过归纳思维,形成对所学习的知识的特点,中心思想,性质的记忆,理解的运用。以归纳为基础,搜索相同、相近、相反的知识,放在一起进行记忆与理解,就能起到更快的记忆、理解作用,提高学习效率。6,缩记学习法。海量的记忆信息量,如何记住应记忆的内容,确实不易,要有要点记忆法、归纳记忆法、意义记忆法,都是压缩记忆的方法。而归纳记忆的主要方法应以意义为依据,掌握要点记忆,在理解中心思想为单位,这样才能对所学的知识内容进行理解,在这个前提下,才可极大地增加记忆的信息量。

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记忆

千方易得一效难求,我只谈一“方”。

知识在于记忆。

“世界记忆***”10岁济南小学生闫家碩

老师一讲,大家都会了;考试出来,“傻了”一大片!何故?记不住,混淆了,记错了!

理解是记忆的基础和前提,重复是记忆之母,应用是记忆之父。

理解,深刻全面的理解事与理,

不仅要把a的本意搞清楚,还应把大A与小a整明白;

否则“只见树木不见森林”,知识点相互割裂不成体系,记忆困难。

比如1个大拇指(大A)的功能占比可达整只手的50%,但2个大拇指(小a)并不能实现整只手的全部功能;

某农场1台大型机械(大A)可以替代一半的人工,2台大铁牛(小a)却不能实现“无人化”。

到此,以上就是小编对于可以收集的学习资料的问题就介绍到这了,希望介绍关于可以收集的学习资料的2点解答对大家有用。

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