学校关爱经验交流发言,学校关爱经验交流发言稿

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校关爱经验交流发言的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学校关爱经验交流发言的解答，让我们一起看看吧。

1. 对在校学生早恋你怎么看？

对在校学生早恋你怎么看？

早恋，就是还未成年的孩子过早谈恋爱。满18算是成年人了。未成年人，身体的各个器官都还未发育完全，正等待成长。经济都不独立，没经济来源，这时候谈恋爱不要说养别人就连自己养不活。早恋势必对学习生活有很大的负作用

题主在问题中所附的图片情境，十分象“三味”前几天在学校亲眼所见的那个场景：

那天中午1：30左右，正是学校的“午休课”。所谓“午休课”，就是学生都进入教室，老师可以不到场，学生在教室可以看书学习，也可以趴在桌面上休息，但不得随意走动，不得讲话，须保持教室的安静。“三味”在教室走廊溜了一圈，想了解一下“午休课”的情况。当我路过一初三班级时，教室里面的一幕让我惊呆了：全班同学休息的休息，看书的在看书，很安静，但是在教室后面的靠墙处，有两名学生，一男一女，拥抱在一起......（我没有拍下照片，只好附上题主图片如下，情景很相似的。）

这事，很快被报告到学校政教处。通过询问：女声坦言，他们是在“谈恋爱”。男生害羞的样子，不说话。

政教处进行了一番教育后，交给了班主任处理。

班主任教育一番，也感觉无所适从。最后决定通知家长。这是，我发现女生开始流泪了，并请求老师，别告诉家长。

通过理性考虑，我也建议班主任***纳学生意见，不告知家长。理由有两点：

其一，无论何种教育方法，最终目的是让学生知错就改。如果按学生自己的意愿处理，或许效果会更好。

其二，告知家长，在学生眼中等同于“扩大事态”，万一家长方法粗暴，学生迫于心理压力，干出什么“傻事”，后果不堪设想。老师也就权当“以观后效”吧。

其实跟本就没有早恋这回事，国外大部分国家在16岁，在父母的同意下就可以结婚。小孩喜欢异性也是正常的，这是人天性的驱使，为了更好的孕育下一代，所以从小就对异性好奇。特别是青春期孩子性发展最快，他们想了解更多的异性知识，这是人性生理的驱使。可以去引导，不要去阻止指责他们。孩子在谈恋爱的时候，会觉得自己像大人，会让他们更有责任感责任心，更懂的如果去关心爱护别人，也会更加提升他们的自信。如果父母去阻止打压会以后对他（她）找异伴侣有很大影响

个人觉得，这是孩子青春期的正常表现。对于异性的好奇感，会吸引他们。

在这个时候，家长和教师的正确引导十分的重要。就像日本动漫里面所说的，这就青春呀。

青春期，家长最好做民主型的家长，而不是专制型的家长，这对于孩子的成长更有帮助。

多早恋爱叫早恋?大学?高中?初中?还是小学?在我们习惯的思维里，应该大学之前就称之谓早恋。

首先，我们谈谈高中生的恋爱，高中生年纪一般在16～18岁，这个年纪在生理上已经接近性成熟，心理上情窦初开，很多国家在这个岁数都可以结婚了。高中生知道自己在做什么，家长怕孩子恋爱影响高考，所以谈虎色变。但是，无论在生理上还是心理上，这都是非常正常的，所以，我们的家长要正确对待这种美好的感情，尊重孩子，不要把孩子定义为“坏孩子"，家长和老师需要做的是帮助和引导孩子不要因为感情影响学习。（其实，很多孩子谈了恋爱后，更有责任心和进取心）

其次，我们谈一谈初中学生的感情，初中学生正处于青春发育期，刚刚发育，对待异性有强烈的好奇心，加上电视、电影上的一些爱情故事的影响，对待感情最主要的就是好奇，所以就会出现刚刚爱的天昏地暗，眨眼之间，一言不合就分手的太多太多。他们没有成熟的思想，很大程度上就是好奇和模仿，因此，对待这样的感情，我们的老师和家长只要稍微动点脑筋，很快就会得到自己想要的结果。

至于小学生的感情，那也就是受到***剧的影响，完全的模仿，写个纸条，送块橡皮啥的，不足为虑。

个人愚见，不吝赐教。

到此，以上就是小编对于学校关爱经验交流发言的问题就介绍到这了，希望介绍关于学校关爱经验交流发言的1点解答对大家有用。

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