如何看待高考经验交流,如何看待高考经验交流问题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何看待高考经验交流的问题，于是小编就整理了3个相关介绍如何看待高考经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 记得80年代参加高考的感受吗？和现在有什么不同？
2. 为什么HR会问应届毕业生有没有工作经验？
3. 重点学校高考生，感觉学校出的卷子与平时刷真题的卷子差别大，怎么办？

记得80年代参加高考的感受吗？和现在有什么不同？

本人没有在八十年参加过高考，但听过许多“老人”说过，那时候能够考取个大专院校，就可以光宗耀祖，光鲜亮丽一时，引起轰动，也就是说那时候的大学生的确可以真正称得上是“大学生”的头衔。

那时候高考录取率比较低，就连要考取专科院校，作为农村地域的考生，难度比较大。因为生活条件限制，教育资源匮乏，师资力量和就读条件限制，大多数农村地域的学生可以说在高考奋斗线上在挣扎。

八十年代，老百姓的生活普遍不好，一部分农村地域的人温饱几乎不能够确保，偏远山区的农村生活更加艰难。大多数学生为了节省家庭经济开支，在初三毕业之际选择报考中专学校，考取中专学校也是一种荣耀，毕业之际基本上都是工作有保障，回到地方上可以被分配到乡***、中小学校或者国营企事业单位。

那时候中专学校招考考试和初中升学考试（高中招生）分开的，先进行中考考试，一般能够进入前几十名的各校初中毕业生就可以到地区参加中专学校招生考生，或者在县城参加中考考试。这些报考中专学校的考生基本上都是各初中学校尖子生，也就是说，大多数最后参加中专招考的学生多为当时优质学生，报考中专被录取的几率比较大（这部分人现阶段基本上都成为了单位的骨干或者领导），参与招生录取的中专学校多为师范学校、卫生学校、农业学校、工商学校等。

至于高考，八十年代农村地域的大多数学生的家庭经济条件都一般，学生衣着打扮不怎么注重，当时部分学生就连基本的吃饭问题都不能解决。条件稍微好一点的家庭，交给大灶上的粮食或者面是白面，可以在学校大灶食堂里吃饭，大多数学生还是自己在学生公寓里自己做饭，玉米、高粱等杂面，没有菜，每天和生活煎熬。

至于高考，让一部分考生心力交瘁。因为要进行高考之前的筛选。在临近高考的六月份，学校要进行一次全面的、初步的所有高三应届生、复读生的筛选考试（校考），规定一个成绩线，线下的学生不能够参加之后由县上的统一高考模拟考试考试，线下的学生从此只能够等待复读，将于本年度高考无缘；接着由县教育局再次统一组织一次模拟高考筛选，再规定一个线，线下的学生同样无缘以后的高考。只要通过两次模拟考试之后，达到各次模拟考试的分数线，才能够最后参加高考考试。

即便是经过了两次高考模拟考试筛选，学生参加高考，学校还不能够确保高考专科上线率。因为那个时期的高考内容的确比较全面，涉及到的知识体系层次比较多，内容庞杂，统一感觉到超难。

不过八十年代参加高考之后，高考志愿填报之时也可以根据高考成绩档次报考“中专”学校，考生被中专学校录取之后就读两年，专科学校就读三年，毕业之后基本上都是不用参加就业考试，直接在生源地地方区县可以分配工作。

八十年代，高考可以说让更多的考生从农村走向城市，从贫困的农村走向城市，从偏远山区走向城市，用自己的努力和汗水为自己的人生浇筑了坚守的道路，改变了个人和家庭的命运。

1、80年***生是全“自力更生“；如今的考生享受比“***院特殊专家“更高一级待遇。

2、80年代的考生复习是看书；现在的考生复习是上课、上网、上机。

3、80年代的高考人少、学校少，值钱；现在的高考人多、学校多，费力。

4、学习是大事，影响几十年！

七十年代恢复高考，那时在江西的丰城插队当知青，考场设在县里，提前一天从公社乘车到县里，当时入住丰城饭店，每天住宿费五元（我那时劳动一天的工分是五角，相当十天的收入），考试在县中学学生教室，那时千军万马过独木桥，考生多录取少，录取比例是100考生录一人，差不多是两个教室的考生有一人考上。那会语文试卷还带有***色彩，作文题是：我在这战斗的一年里。

为什么HR会问应届毕业生有没有工作经验？

工作经验分为两种，一种是在学校里面的工作(如社团，组织等等)。另一种就是你在学校生活中所做的***。

1.HR之所以问你是否有工作经验是想从侧面知道，在学校的时候你是否有过类似的工作经历，已经具备了该项工作的基本技能，如果你已经具备了这样的技能，在这场面试中无疑是可以加分的。

2.很多在大学就有计划地去做一些跟自己未来职业生涯[_a***_]相关工作的应聘者对于企业来说是可遇不可求的。一个知道自己想要什么并为此付诸行动，在未来的职场中也一定可以有所作为。所以考官在问这个问题的时候，是想看看你是否有自己的想法。

哎，本来不应该问的，应届生本来就不应该有工作经验，如果要招有工作经验的，就应该社招，很多公司招应届生的初心本来是想找一些好的有潜力的苗子自己培养的，但是：

由于竞争激烈，要知道我们每年有七八百万大学生毕业，这么多人应届生求职，使得企业有了非常充分的挑选余地，于是招聘标准越来越高，招到高性价比的人才对企业来说也确实无可厚非，所以，本来对经验没有要求的也开始增加要求，久而久之，有实习经验的应届生在求职市场上就变的更有竞争力了，相应的，在同等条件下HR自然更倾向于选择有经验的应届生，这样培养成本更低，性价比更高，从企业的角度来说当然是更有利了，但是对应届生来说，无疑增加了求职的难度，也迫使很多学生要花一定的时间和精力提前准备实习，否则在校招时就会吃亏啊。

就是这么回事（无奈）

难道说现在大学校园就是象牙塔？难道不就是一个小社会？大学生难道每天就是课程满满？

恐怕现实的情况是大学生课余时间一大把吧！hr这样问实际上就是在评判你的职业规划，工作主动性，以及自主意识。

反过来问问我们的大学生四年时间我们课余时间一大把，又去做了些什么呢？考证？考研？还是社团学生会？还是实习***呢？还是打游戏？谈恋爱？追剧呢？

恐怕有相当一部分同学课余时间是在游戏，追剧中度过的吧。大学时候不注重培养自己的工作能力，提高自己的综合素质，就业当然就会被动。

我们都说需要综合素质高的人才，什么叫综合素质？讲白了就是要成绩好，能力强，作风优的人。四年时间只读圣贤书不会人际交往的人肯定不行，游戏，追剧的人肯定也不行。因此有社会实践经验，有社团学生干部经验的同学自然受到欢迎。

这样的问语，是HR(hr)对你校园内外经历的探讨，摸排一下你个人还未展露头角的社会面孔。从这些尚未试演给HR的内容，让他分秒之钟对你的肯定或这次的面试定论。也是试官的个别参照，对他行业已聘揣摩瞬间RK，来个非你莫属的结案…

大学生基本都会有些***什么的，而如果你有这些经验的话，可能对你以后更好的开展工作，适应工作氛围都有帮助。因为这些会锻炼到人际交往啊，团队合作什么的。所以有经验的话应该会更受青睐。

重点学校高考生，感觉学校出的卷子与平时刷真题的卷子差别大，怎么办？

差别肯定是有的，但不在知识点上，而是在出题的形式、难度和载体。

学校的卷子是结合着学校自身的学情而制定的，纯粹是为了做题、考察学生学习情况而制定的。高考时全国性的，面向的学生的最广泛的。

举一个很简单的例子就能明白了，如题主所说的重点高中的高考生，在考察试卷中的难度和题型都会偏难一些，而且会在做题的频率和时间上要比正常更快更短。这是一种多年应试教育过后总结下来的经验——题海战术，虽然听着有些机械化、死板，但是确实是适应于当下高考的。

但是高考真实的考题，为什么给人的感觉差异很大？

第一、高考面对的是广大普通考生，并非都是重点高中的尖子生，所以难度上会有所降低、调整。

第二、在形式上会结合着一些当年的热点、科技、新闻等方面出题，这些正是不同于学校试题的一些载体。虽然给人的感觉两种题型不一样，但是考察的知识点绝对是一致的。

第三、就是真题在上述载体上对于各个知识点之间的连接，十分严谨和科学，不会像资料题和学校试卷里的一样，存在一些断层和错误。

总结：

其实，小编认为这些对试卷和题型的感觉并不重要，重要的是对题中的知识点发掘的灵敏度。很多考生在面都题目时，压根就不知道这个题在考察什么知识，所以，多做题，打好基础很关键。

既然是重点学校的学生，主要是有扎实的知识基础、考试的技巧、良好心理素等。

凭我的经验：好的老师，对历年高考题走向应该有较深入研究。具体表现在：平时的讲课和出试卷两方面

当然最后的检验就是高考。

好的重高或普高老师，能让自己的学科变成：学生化时间少，高考得分高的科目。而且学生高考感到：高考题比平时练习和考试要简单。这样老师教出的学生才是幸福的！

一句话：学生是主体，老师是关键。

希望问题中描述的重点学校的学生先不要过渡忧虑，这种情况十分正常，相反考生应该正常坚持，根据学校的高考强化训练和模拟考试检测安排，按部就班，以积极的姿态认真对待每一次模拟考试就行。

1.重点学校的模拟卷子难度在试题难易程度和涉猎的知识体系，命题人根据学科高考复习备考进度和学生的整体水平，具有针对性的命题。作为重点普通高中学校，学生的整体素质良好，学习状况良好，学生的学习能力和学科体系构建提示度比较高，对于学生的培养平时注重探究能力提升和知识体系拓展，而且拓展的层次比较高，在高考复习备考过程中的起点和要求也比较高，因此学校的各学科模拟考试检测试题相对对于学生的能力要求也比较高，试题难易程度也比较高。

2.一般一些知名的重点高中学校通常都有自己的学科教研室，都有一些富有经验的一线高三教师进行专职命题，这些命题小组通常认真解读高考大纲和考试说明，研读高考形势变化，并主要针对每一届学生的学习状况和当前高考大纲进行全面命题，所命制的试题具有一定的参考和模拟训练价值。

3.考生要认真对待每一次模拟考试检测训练，应该重视模拟考试检测过程，针对考试过程中出现的实际问题，进行全面细化探究，对于存在的问题应该及时寻找差距和不足。每一次模拟考试过程要全力以赴，不能有畏惧心理，也不能够持敷衍态度。

4.优秀学生的成功离不开大量模拟考试与刷题，模拟考试检测是提升高考应试能力的重要环节，模拟考试过程能够让考生身临其境，感受高考考试的环境和过程，在考试过程中历练胆量和思维逻辑能力的运用。

5.同时平时的刷题模拟卷子千差万别，种类繁多，但也有一部分套题的质量并不是十分高，市面上发行的一些高考模拟考试套题是一些开发商为占领市场，在试题的难度和知识点的拓展与排布难免具有一定的局限性。而学校教师或者命题小组所静心命制的试题，一般是具有针对性的，要么专题专练，要么全面综合，难度比较大十分正常。

最后希望问题中描述的考生应该端正思想，不要有太多的顾虑和心里负担，不要因为试题难易程度要高于市面上购买的套题就不重视学校命制的试题，应该自始至终的遵循科任教师和学校的模拟考试部属安排，全身心的投入到每一次模拟考试过程中来，并做好全方位的归纳总结。

这个情况很正常，过来人都知道，每个学校都有自己的命题水平和命题风格。与真题都不太一样。

一般来说学校都有命题组，负责出考卷的。重点学校负责命题的老师，一般水平都比较高，尤其是善于讲解高难度题，甚至会辅导竞赛题。这些老师出的题可能就会偏难偏怪，甚至可能有一些题型，显得非常古老，或者非常怪异。

但也不要害怕或者焦虑啥的，该考试就考试，查缺补漏，把不会的知识搞懂。其实高考出题也不是那么死板，不要觉得真题什么就一定很标准很完美，或者那种预测考题就一定准，本质上来说，你把所有知识点，重点题型都练熟以后，就不会有啥解决不了的问题。剩下的就是考试经验和心理调节能力。

这是我一个过来人的建议，不要总去琢磨题型细节啥的，那些真的不重要，或者说都是下乘功夫。近几年都是一些辅导机构搞出来的风气，研究题型分析，推测考点啥的，其实都是很功利的做法。你自己多认真做一些卷子，自己也能分析出来有哪些规律，但关键是你做题熟不熟，反应快不快，考试心态怎么样，怎么考你你都会，这些才是重要的。

当然我们也应该适度去研究一下考卷题型，知己知彼百战百胜，但不要忘记了，考试的目的是检验知识，把基本功连扎实了，就不需要那种投机心理了。

到此，以上就是小编对于如何看待高考经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何看待高考经验交流的3点解答对大家有用。

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