高一数学学科学习指导,高一数学教学指导思想

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高一数学学科学习指导的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高一数学学科学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子今年读高一，数学学习吃力，似乎还没“开窍”，有没有让孩子“开窍”的法子？

孩子今年读高一，数学学习吃力，似乎还没“开窍”，有没有让孩子“开窍”的法子？

在此，家长先要明确一点：您的孩子只是数学不好，其他科目都还好吗？

如果是这样，那么说明孩子的基础和学习能力是有的，只是适合学习数学的方法还没有找到。

这种情况，可以先和孩子所在学校的数学老师进行沟通，了解孩子在校数学课的表现。你应该相信，任课老师还是比较了解孩子在所教科目上的学习状态的。

有些孩子单科学不好的原因很主观，就是不喜欢任课老师或老师不喜欢该学生，导致这一科被学生无端自己放弃。

若单纯就是数学学不来，建议找专业机构1对1的老师进行辅导，有经验的辅导老师和孩子一接触沟通，基本就能判断出孩子学不好单科的原因是主观还是客观因素，这样对症补课，进步会快一些。

只要其他科目不差，相信孩子数学也能学好。所谓的“开窍”，依然是方法和能力的探索，找对方法孩子自然也就开窍了。

作为家长一定不能着急，应该多鼓励孩子。

首先，树立孩子的自信心。不要让孩子对数学产生畏惧，树立能够学习好的信心。其次，加强高中数学的基础知识，一般是基础知识薄弱，才会导致数学成绩不理想。第三，有针对性强化数学练习，多做各种题型。

相信孩子通过不懈的努力，数学一定会有所提高的！加油！

学习方法各式各样，适合自己的那套方法需要老师引导和自己摸索，首先要明确学生成绩不好的具体原因，有的是自己不喜欢数学，不喜欢任课老师，老师不关注自己，周围学习环境，与老师有矛盾，自己懒的思考，思考模式还停留在初中等等很多问题造成的，我带的学生很多都是学生情绪化造成的，而不是能力问题。希望多和孩子沟通，打开学习数学的心结，找对问题的原因，好成绩就不远了。希望能帮到你。

没开窍，就是在学习这个学科的时候没有找到好感觉，有为难情绪。✨产生的原因向前看，想取得好一点的成绩有压力；向后看，在学习数学的过程中有过失败的经历，产生了情绪记忆，形成了心锚，就是在学习这个学科的时候，大脑反应能力处于思维空白和思维中断的状态。

🌟解决的方法是：找到在学习这个学科上的胜任感，一个是主观的🌟，一个是客观的🌟。

🌟主观方面要有能力影响他在主观上认为这个学科并不难，换言之就是找到自信，只是以前还没有开始系统学习。​既然其他的学科都能够学好，那么数学更简单，几乎就是一个傻子学科(1+5就等于6，3x5就等于15)，只要用心学就一定能学好，数学其实是最简单的一个学科(这样的感觉传递只是为了影响他的主观感受，其实并不是客观的陈述事实)。这样说只是为了解决他思想上误认为很难。

🌟客观上的如果，高一数学没学好，回到初中三年级甚至初中二年级的课本儿去自主学习就可以。因为理科是按照逻辑顺序编排的，可以通过自学的方式完成，而且在他学的过程中要及时回馈。​

👉游戏的设计就是这样的一个逻辑顺序，先是简单的入门儿，然后给与鼓励及时回馈送鲜花送装备。找到自信了再提升难度系数。明白了游戏的原理，其实对于各个学科的学习也是这样的💝。

这个影响孩子产生兴趣和自信的过程，是减轻他心里压力，增加他动力的一个过程。

总之，陪伴者要让他误认为：​我很棒💪，我可以💪。我值得👍！只要帮他安装了这个发动机，独行上路日行千里自然而然💯。​

到此，以上就是小编对于高一数学学科学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于高一数学学科学习指导的1点解答对大家有用。

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