八年级数学上册学习指导书,八年级上册数学指导用书答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于八年级数学上册学习指导书的问题，于是小编就整理了2个相关介绍八年级数学上册学习指导书的解答，让我们一起看看吧。

1. 上初一，怎么预习初二的知识？
2. 初二数学如何学好？

上初一，怎么预习初二的知识？

俗话说，基础不牢，地动山摇。我认为预习初二知识的前提是保证把初一知识复习好，今年儿子刚好也是初一升初二，我们的暑期计划就是先复习后预习。

今年儿子把自己最擅长的数学考砸了，英语也没有考好，因此暑假刚开始我就帮他把这两科的期末试卷做了分析，目的是让他先有针对性地把初一知识复习好。通过试卷分析，我发现他数学主要存在的问题是一些数学概念不清，尤其是《实数》一章，然后就是英语语音方面的知识学得很不好，所以暑***在他参加夏令营回来之后我们就开始执行暑期A***（复习）和B***（预习）。下面是我们的具体安排:

一、语文以阅读和写作为主

儿子先完成了学校免费发放的语文暑***作业，这个量很小，一周不到就完成了任务。后面的语文学习主要集中在名著阅读和写作训练，平时上学他几乎没有时间阅读课外名著，寒暑***正好可以弥补一下。儿子通常不是简单地阅读了事，而是每天阅读结束后按照我的要求以日记形式写读后感，这样做能够一举两得，既加深了阅读印象，又训练了文笔。

我们没有预习八年级上册语文书的安排，因为等到正式上课的时候老师会把这些课文一课一课地上，所以现在预习不仅没有必要，还会使得到时候的上课没有了新鲜感。

二、英语重点是把语音知识学好

儿子英语对语法的掌握以及阅读和写作能力都还不错，他最大的问题就是发音不准确、单词记不牢以及容易犯拼写错误，例如tired他经常写成也tried，first写成了frist。他的这些问题就是源于语音知识没学好，所以我把语音知识作为他这个暑***的学习重点。

语音知识的第一部分是48个音标及音节拼读技巧，第二部分是元音字母及元音字母组合的读音规则、辅音字母及辅音字母组合的读音规则，第三部分是自然拼读法，也就是能离开音标拼读陌生单词。目前儿子在我的指导下学习到第二部分，效果还不错。

实际上和语文一样我们预习八年级上册的英语书意义并不是很大，还不如把以往的知识巩固好。

三、数学要把复习和预习结合起来

现在可以说是“得数学者得天下”，所以我特别重视儿子的数学。儿子先花了四天时间做完了学校发放的暑***作业，然后又完成了我专门为他准备的《实数》特训。

在儿子完成了复习任务之后，我才给他安排了具体的预习任务。初二的数学难度比初一大大增加了，几何知识在初一的数学中占比很小，到了初二直接进入到三角形和多边形的学习，如果不事先预习一下，我担心儿子到时候跟不点。而且后面紧跟着是整式和因式分解，这个章节可是整册书的重中之重，如果学不好直接影响到初三的数学学习。


预习的时候我没有直接教他，而是让他尝试着自己结合《教材全解》一节一节地自学，然后遇到不懂或难懂的地方问我，目前他已进展到全等三角形这一章。

四、物理预习重在激发兴趣

物理是初二的新增学科，我们都知道它在整个初高中阶段扮演着极为重要的角色，学得好不好直接影响到高中的选科乃至他个人更长远的发展。基于此，我给儿子安排了详细的物理预习***。

儿子的数学基础好，所以物理前面的第一章度量以及单位换算、第二章声学他已轻松搞定，现在正进行到第三章光学。光学这一章有很多的实验我们可以在家里完成，前几天我陪儿子做了小孔成像，光的折射实验，极大地调动了他的学习兴趣。目前我能感觉到他对物理的兴趣非常浓，希望他能保持下去。

以上就是我儿子这个暑***的学习***以及他的进展情况，希望能给你的孩子学习提供一些参考，对于我的安排大家有什么好的建议呢？欢迎来评论区留言！

初二是初中阶段比较关键的年段，不仅初中大量的知识点集中在在中二 而且又多了一门物理学科。而良好的开端又等于成功了一半，因此建议中二做好学前准备

丨，把七年级及前段的主要数学概念复习一下，打固基础

2，把中二上册数学的第一单元预习一下

最好找本八年级上册数学，不明白的找学过的同学一下，或在头条"吾空问答"里提门一下

3，其它[_a***_]也可这样做，各科成绩均衡，学生心里沒负担才能有精力和信心学好数学

希望对中二新生有用，祝你的孩子成为全才生！

根据我的教学经验，这样去做会取得良好的效果。

首先，要看自己在初一的学习水平。如果你是中上等水平，你就可以直接预习初二的内容。如果你是班级下游的水平，你必须先把初一的内容尤其是语文、数学，英语三科重新学习一遍，再预习初二的内容。

第二，从预习的科目上看，主要先针对三大一小来预习。这三大指的是语数英三科和物理。因为从内容量、难度来说的。如果在假期能够把这四科预习好，这就大大减轻了我们学习时的压力。

第三，一定要利用好暑***这个时间。利用暑***，把三大一小预习完。

第四，预习时，要立足课本，但每一科又有每一科的特点，预习的内容也是不同的。

比如：语文，预习时，一篇文章，先了解它的体裁、文学常识、熟读课文，清除文字障碍，再具体到课文的字词，生字词要会读会写！课后有要求记忆的内容要提前记住。如果预习，必须准备一本与课本相配套辅导书，这样，预习起来会轻松一些。预习先做好上面这些事情就行。

预习数学，也是先看课本，一句一句地看，理解！看课本的例题，看定义、定理，公式，看看自己能不能看懂，不懂的可以通过手机问老师或手机上有关的精品课。然后做课本的练习和习题，来检测自己的预习情况。只要把课本基本的知识弄清了，以后学习新课会轻松，效果好！

对于英语的预习，主要从以下方面预习：单词的读和写；时态及语法结构，课文的翻译等。这也需要与之相适应的辅导书，否则，可能自己会看不懂！

对于物理的预习：物理对于学生来说是一门新的学科。现在的教材，看起来简单，但考试的内容比较难！有人指导会好些。

以上是我对预习的一些建议，希望对你有所帮助！

看身边学习好的小朋友，有提前预习的，也有没提前预习的。

看那些学习不怎么好的，也有提前预习的，也有不提前预习的。

我觉得这个现象说明，是否提前预习，不是关键。

回到问题，初一预习初二最好的办法，个人认为是：不特意去预习。

而是把精力用到，考试结束后，花点时间，对初一的知识来次彻底巩固，在小朋友的自我认知上，建立起：“”只要我想，我就能”的学习感觉。

同时，形成一种对学习初二新知识好奇、意犹未尽的态势，让孩子带着这种心情轻松的度过一个暑***。

初中的知识并不太难，多数智商正常的孩子都能应对。一旦巩固了基础，养成了正确的学习方法，保持了学习兴趣，初二不会有太大的问题。

谢邀。

在我看来，要预习的话，主要是数学，物理两门课，当然英语可以背单词和课文，语文也可以背诵。

现就如何预习数学和物理就自身的经验好好讲讲。

一、数学课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理，实在不会的难以理解的的就记下来，这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。初二的课程，其实并不难，一天预习一章，然后再做一天练习题，一个暑***轻松的就能预习完，到新学期开课的时候，仔细听老师的讲课，难点就请教下老师，长此以往，数学成绩肯定能得到质的飞跃。

二、初二才开始学习物理这门新课程，初次预习可能会有点茫然，但是这门课其实很有趣。依旧预习一章，习题一章，再加上可以做下简单的实验，比如光的反射，折射，透镜，小孔成像，做实验能加深知识的理解。更能巩固知识点。

总之呢，只要功夫深，铁杵磨成针，希望能帮到你。

初二数学如何学好？

初二是初中学习的分水岭,学生会突然感觉到学习知识的深度难度都在加大。然而如果能够及时修正学习方法、思考问题方式、学习习惯等，成为领头羊也并不是难事。

首先学习要有科学性。上课认真记笔记,课后及时巩固复习，认真对待作业，对知识一定要精益求精，去深入了解透彻。

其次一定要重基础重概念。吃透概念，掌握基础知识基本技能和基本的学习方法，首先计算一定要过关，这样才能在考试时不在计算上浪费时间。

第三要重视作业或练习。在作业或练习中遇到问题时，一定要深入思考，在看参考答案时，不要盲目只是抄写，一定要一步一步弄清楚每一步是怎么得来的。

第四点就是重视周练考试的错题。要重视每次的小考，要有改错本。将每次错题进行归纳总结整合，一定要弄清自己错在哪里，把每一道题所涉及到的概念、计算中的技巧问题都解决的十分透彻，只有这样才能在最后的大考中从容不迫应对自如。

1 深刻理解概念。

概念是数学的基石，学习概念（包括定理、性质）不仅要知其然，还要知其所以然，许多同学只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，这样是学不好数学的，对于每个定义、定理，我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能更好地运用它来解决问题。

2 多看一些例题。

细心的朋友会发现，老师在讲解基础内容之后，总是给我们补充一些课外例、习题，这是大有裨益的，我们学的概念、定理，一般较抽象，要把它们具体化，就需要把它们运用在题目中，由于我们刚接触到这些知识，运用起来还不够熟练，这时，例题就帮了我们大忙，我们可以在看例题的过程中，将头脑中已有的概念具体化，使对知识的理解更深刻，更透彻，由于老师补充的例题十分有限，所以我们还应自己找一些来看，看例题，还要注意以下几点：

（1） 不能只看皮毛，不看内涵。

我们看例题，就是要真正掌握其方法，建立起更宽的解题思路，如果看一道就是一道，只记题目不记方法，看例题也就失去了它本来的意义，每看一道题目，就应理清它的思路，掌握它的思维方法，再遇到类似的题目或同类型的题目，心中有了大概的印象，做起来也就容易了，不过要强调一点，除非有十分的把握，否则不要凭借主观臆断，那样会犯经验主义错误，走进死胡同的。

（2） 要把想和看结合起来。

我们看例题，在读了题目以后，可以自己先大概想一下如何做，再对照解答，看自己的思路有哪点比解答更好，促使自己有所提高，或者自己的思路和解答不同，也要找出原因，总结经验。

（3） 各难度层次的例题都照顾到。

看例题要循序渐进，这同后面的“做练习”一样，但看比做有一个显著的好处：例题有现成的解答，思路清晰，只需我们循着它的思路走，就会得出结论，所以我们可以看一些技巧性较强、难度较大，自己很难解决，而又不超出所学内容的例题，例如中等难度的竞赛试题。

到此，以上就是小编对于八年级数学上册学习指导书的问题就介绍到这了，希望介绍关于八年级数学上册学习指导书的2点解答对大家有用。

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