党史经验交流材料公安,公安党史交流发言材料

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1. 党员如何以史为鉴？
2. 优秀红肩章理论宣讲员事迹材料？
3. 党坚持用什么来认识历史？
4. 为建立抗日民族统一战线而斗争的思想感悟？

党员如何以史为鉴？

认真学习党史及其近几年的案例，以史为鉴，以案例为标杆，严格要求自己，做到权为民所谋，利为民所想，成为一名合格的***员。作为一名***员，必须强化党的理论学习，对照案例分析，反思自己的思想和行动，牢记为人民服务的使命，清白做人.做事，经得起党组织和人民的考验。

优秀红肩章理论宣讲员事迹材料？

以下是优秀红肩章理论宣讲员孙老师的事迹材料：

孙老师，男，现年52岁，1989年毕业于北京大学历史系，曾在中国社会科学院从事研究工作。2003年起开始担任红肩章理论宣讲员，长期致力于普及和传承红肩章理论。

孙老师主要从事红肩章思想与现实生活的联系研究，将红肩章思想与当今社会热点问题结合，让红肩章理论更好地服务于人民群众和国家发展。他在宣讲中深入浅出、通俗易懂，通过生动的案例和实际经验，使听众对红肩章理论有更深刻的理解和感悟。

孙老师的宣讲风格深受听众喜爱，多次获得各类宣讲比赛的奖项，并被评为全国优秀红肩章理论宣讲员。他不仅在国内进行宣讲，还多次出访海外，为世界各地的华人华侨普及红肩章理论，受到了广泛赞誉。

除了宣讲，孙老师还是《红肩章研究》杂志主编，多篇关于红肩章的论文发表在各类学术期刊上。

孙老师用自己的实际行动和不懈努力，为红肩章理论的传承和发展作出了杰出的贡献。

丰富。
因为优秀红肩章理论宣讲员在宣讲时不仅能说到理论，还能结合实际情况，并***用生动形象的语言，深入浅出地讲解理论知识。
同时，优秀红肩章理论宣讲员还能够引用大量的案例来印证理论，从而使听众更易于理解和接受宣讲内容。
此外，优秀红肩章理论宣讲员还可以通过多种媒介形式，如演讲、文章、微信公众号等，扩大宣讲的受众范围，让更多的人受益于理论知识的普及。
总之，优秀红肩章理论宣讲员能够在宣传和普及理论方面做出积极贡献，为实现中华民族伟大复兴奋斗目标贡献自己的力量。

党坚持用什么来认识历史？

***总书记在党史学习教育动员大会上强调，要坚持用唯物史观来认识历史，坚持实事求是的思想路线，分清主流和支流，坚持真理，修正错误，发扬经验，吸取教训。这为学习党史提供了认识论和方法论的根本遵循。

党坚持用历史唯物主义观点来认识历史。

唯物史观是哲学中关于人类发展一般规律的理论，马克思主义哲学的重要组成部分，科学的社会历史观和认识、改造社会的一般方***，与其历史唯心主义相对。

用“历史唯物主义”来表述这一解释历史***发生的观点，“认为一切重要历史***的终极原因和动力是社会的经济发展，它是生产方式和交换方式的改变，它由此产生的社会被划分为不同的阶级，也是这些阶级互相博弈的结果。”

为建立抗日民族统一战线而斗争的思想感悟？

抗日战争的胜利，是中国人民的胜利，也是抗日民族统一战线的胜利。在民族危亡的生死关头，中国共产党秉持民族大义，倡导建立抗日民族统一战线，广泛团结各党派、各民族、各阶级、各阶层、各团体以及海外华侨华人等一切可以团结的抗日力量，为夺取抗战胜利作出了不可磨灭的重要贡献。抗日民族统一战线作为统一战线历史上的光辉典范，积累了丰富经验，蕴含着深刻启示，需要始终铭记、发扬光大。

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